ਇੱਕ ਹਵਾਲਾ ਸਾਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਰਨਾ ਹੈ: ਕਦਮ ਗਾਈਡ ਕੇ ਕਦਮ

ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਆਧੁਨਿਕ ਸਿਸਟਮ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਵੱਡੀ ਮਾਤਰਾ ਦੀ ਸੁਤੰਤਰ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ, ਸਾਨੂੰ ਨੋਟਸ ਨਾ ਸਿਰਫ ਲੈਕਚਰ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਕਿਤਾਬਾ, ਮੋਨੋਗ੍ਰਾਫ਼ ਅਤੇ ਲੇਖ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਹੈ. ਸਹੀ ਪਹੁੰਚ ਵੱਖਰਾ ਕੰਪਾਈਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਰਫ ਗਿਆਨ ਸਿੱਖਣ ਨਾ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਲਿਖਣ ਲਈ ਵਾਰ ਨੂੰ ਬਚਾਉਣ ਲਈ ਹੈ. ਸਭ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੁਣ ਇੱਕ ਹਵਾਲਾ ਸੰਖੇਪ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ

ਸਾਰ - ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਖਾਤੇ ਜ ਕੁਝ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹੈ. ਬਹੁਤੇ ਅਕਸਰ ਉੱਥੇ ਲੈਕਚਰ ਨੋਟਸ, ਿਕਤਾਬ ਜ ਲੇਖ ਹਨ. ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਫਾਰਮ ਵਿੱਚ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਢੰਗ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਰਿਕਾਰਡ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਪਦਾਰਥ ਹੈ.

ਸੰਦਰਭ ਵੱਖਰਾ 1980 ਪਿੰਡ ਐੱਫ਼ Shatalovym, ਭੌਤਿਕ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ 'ਚ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਸ ਢੰਗ ਨੂੰ ਵਿਆਪਕ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵਿਚ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਨਾ ਸਿਰਫ ਸਹੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਮਨੁੱਖਤਾ ਹੈ.

ਬੁਨਿਆਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਲਿਖਿਆ ਹੈ: ਹਵਾਲਾ ਰੂਪਰੇਖਾ ਹਵਾਲਾ ਸੰਕੇਤ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਚਿੱਤਰਕਾਰੀ, ਡਰਾਇੰਗ, cryptograms ਤੌਰ ਇਕਾਈ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਬੁਨਿਆਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਦੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਿਸਟਮ ਹੈ.

ਦੀ ਡਰਾਇੰਗ ਲਈ ਮੁੱਢਲੀ ਲੋੜ

ਹਵਾਲਾ ਸਾਰ ਬਣਾਉਣਾ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਹੇਠ ਲੋੜ ਦੇ ਨਾਲ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ:

1. ਜਾਣਕਾਰੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਪੂਰਾ ਦੇਖੇ ਜਾਣ ਲਈ. ਸਮੱਗਰੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਨਿਪਟਾਰਾ ਨਹੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
2. ਅਤੇ concisely ਡਾਟਾ ਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ.
3. ਬਣਤਰ ਦੇ ਰਿਕਾਰਡ. ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਆਸਾਨ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸਾਫ ਅਤੇ ਸਧਾਰਨ ਬਣਤਰ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ.
4. ਫਰੇਮ, ਫੋਰ, ਰੰਗ, ਗਰਾਫਿਕਸ ਅਤੇ ਚਾਰਟ - ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰੀਕੇ ਵਰਤ ਕੁੰਜੀ ਅੰਕ ਹਾਈਲਾਈਟ.
5. ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਲਈ ਰਚਨਾ ਦਾ ਉਪਯੋਗ ਕਰੋ. ਆਮ ਵੇਰਵੇ ਦੇ ਨਾਲ ਸਭ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਖੇਤਰ ਕਰਨ ਲਈ ਰਚਨਾ ਅਤੇ ਨਿਸ਼ਾਨ ਵਰਤੇ.

ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣਾ

ਸਾਨੂੰ ਸਭ ਸਧਾਰਨ ਹਦਾਇਤ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼. ਇਸ ਵਿਚ ਇਹ ਵੀ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਕਿਸਮ ਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਸਮ ਦੇ ਸੰਖੇਪ ਨੂੰ ਕੰਪਾਇਲ ਕਰਨ ਲਈ ਮੈਮੋਰੀ ਕਾਰਡ ਲਈ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ:

1. ਥੀਮ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ-ਰੇਖਾ ਦੀ ਬਣੀ ਹੈ ਦੇ ਨਾਮ ਲਿਖੋ.
2. ਤਸਵੀਰ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਚੈੱਕ ਕਰੋ ਅਤੇ ਮੁੱਖ ਚੋਣ ਕਰੋ.
3. ਕੁੰਜੀ ਸ਼ਬਦ ਅਤੇ ਸੰਕਲਪ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਥੀਮ ਦੇ ਤੱਤ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰੋ. ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਬ-ਥੀਮ ਚੁਣੋ.
4. ਇਸ ਵੱਖਰਾ ਲਿਖਣ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਬੁਨਿਆਦੀ ਨਿਸ਼ਾਨ ਚੁਣੋ.
5. ਇੱਕ ਡਰਾਫਟ ਵੱਖਰਾ ਖ਼ਾਕਾ. ਕਈ ਵਾਰੀ ਇਸ ਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਤਸਵੀਰ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਉਸ ਦੇ ਬਣਤਰ ਘਰਬਾਰ ਖ਼ਾਕਾ ਹੈ.
6. ਬਲਾਕ ਡਾਇਗ੍ਰਾਮ, ਦੀ ਯੋਜਨਾ, ਚਿੱਤਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ - ਕੀ ਫਾਰਮ ਆਸਾਨ ਤੁਹਾਡੇ ਡਾਟਾ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ ਸੋਚੋ.
7. ਬਲਾਕ ਵਿੱਚ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਵੰਡਣ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਪਸੰਦ ਦੇ ਢੰਗ ਅਨੁਸਾਰ ਪੂਰਾ ਕਰੋ.
8. ਰੰਗ ਦੇ ਮਾਰਕਰ ਅਤੇ ਪੈਨ, ਤਣਾਅ ਵਰਤ ਦੇ ਸੰਖੇਪ ਬਾਹਰ ਚੈੱਕ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਵਿਵਾਦਪੂਰਨ ਜ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅੰਕ ਦੇ ਨੇੜੇ ਸਵਾਲ ਦਾ ਚਿੰਨ੍ਹ ਜ ਵਿਸਮਿਕ ਪਾ ਦਿੱਤਾ.
9. ਖੇਤਰ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਪਰਤ ਦੇ ਮੁੱਖ ਕਮੀ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਲੈ ਲਵੋ. ਜੇ ਜਰੂਰੀ ਹੈ, ਸਵਾਲ ਹੈ ਕਿ ਹੋਰ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਿਨਸ਼ਾਨ.

ਫਾਇਦੇ

ਇਹ ਵਿਧੀ ਇਸ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਬਿਨਾ ਮਕੈਨੀਕਲ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਸਮੱਗਰੀ ਖਤਮ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਆਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਨੋਟਸ ਲੈ ਕੇ ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਲੇਖ ਨੂੰ ਜ ਭਾਗ ਨੂੰ ਮੁੜ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੇ, ਪਤਾ ਕਰਨ, ਜੋ ਕਿ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ zakonspektirovat ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਮਿਸ ਦੌਰਾਨ, ਡਰਾਇੰਗ ਹਵਾਲਾ ਵੱਖਰਾ ਸਮੱਗਰੀ pretreating ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.

ਟਾਈਮ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਪਿਛਲੀ ਸੀ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਨੋਟਸ 'ਤੇ ਖਰਚ ਕੀਤਾ ਹੈ ਸੀ ਮੁਕਤ. ਇਹ ਕੇਸ ਸੰਖੇਪ ਡਰਾਇੰਗ ਵਿਚ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭਾਸ਼ਣ' ਤੇ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਰਵਾਏ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਵੇਰਵੇ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ ਨੋਟ ਲੈਣ ਦੇ ਬਾਅਦ ਬਾਕੀ ਵਾਰ ਖਰਚ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਰੀਪ੍ਰੋਸੈਵਸੰਗ ਵੱਖਰਾ ਵਿਚ Quickness. ਔਸਤ 'ਤੇ, ਇੱਕ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਪੰਜ ਮਿੰਟ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਜਿੱਥੇ ਇੱਕ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ 15 ਦਾ 10 ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਵਿਚ ਕੀ ਆਖਣਾ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਰਾਤ ਦੇ ਇੱਕ ਜੋੜੇ ਨੂੰ ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਬਜਾਏ ਦੁਹਰਾਉਣ ਲਈ ਇਕ ਘੰਟੇ ਅਤੇ ਇੱਕ ਅੱਧ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਾਸਲ ਗਿਆਨ, ਮੁੱਖ ਖਿੱਚ ਹੈ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਪਾਠ ਨੂੰ ਸੰਕੁਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਣ. ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਕੀਮ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਲਿਖਣ ਦੇ ਕੋਰਸ, ਡਿਪਲੋਮਾ ਅਤੇ ਮਾਸਟਰ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਦੇ ਨਾਲ, ਖੋਜ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਵਰਤਣ

ਨਾ ਸਿਰਫ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਅਧਿਆਪਕ, ਅਧਿਆਪਕ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਨੋਟਸ ਨੂੰ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਐਬਸਟ੍ਰੈਕਟਸ ਦੀ ਵੱਖ ਵੱਖ ਕਿਸਮ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਖ਼ੁਰਾਕ ਸਾਦੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਜ ਲੈਕਚਰਾਰ ਸਬਕ ਪੇਸ਼ਗੀ ਵਿੱਚ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਉਲੀਕਿਆ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਇੱਕ ਕਾਪੀ ਵੰਡਣ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਅੱਗੇ, ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲੈਕਚਰ ਨੋਟਸ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਅਤੇ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਹੀ ਇਸ ਦੇ ਨਿਸ਼ਾਨ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰੋ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅੰਕ ਸਥਾਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਲੈਕਚਰਾਰ ਸਵੈ-ਅਧਿਐਨ 'ਤੇ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਹੋ ਸਕਦਾ ਵਿਚ ਸਵਾਲ ਦਾ ਚਿੰਨ੍ਹ ਪਾ ਯਾਦ ਰੱਖੋ.

ਤੇ ਕਾਰਵਾਈ ਸਾਰ ਕਲਾਸ ਦੇ ਅੰਤ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਹੈ ਅਤੇ ਅਮਲੀ ਅਤੇ ਸੈਮੀਨਾਰ ਕਲਾਸ, ਕੰਟਰੋਲ, ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਵੀ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਰਿਪੋਰਟ

ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਕੀਮ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਹੋਰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ, ਸਿੱਖਣ ਸਮੱਗਰੀ ਪੰਗਾ ਇਮਤਿਹਾਨ ਜ ਟੈਸਟ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਡਰਾਇੰਗ ਹਵਾਲਾ ਐਬਸਟ੍ਰੈਕਟਸ ਦੀ ਵੀ ਬਹੁਤ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਨੂੰ ਸੌਖਾ, ਸਿੱਖਿਆ ਸਮੱਗਰੀ ਸਟਕਚਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰਚਨਾਤਮਕ ਸਿੱਖਣ ਹੈ.

ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ. ਇਹ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ ਵਾਰ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਭਾਸ਼ਣ ਲਈ ਲੋੜ ਨੂੰ ਘੱਟ, ਇੱਕ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ 'ਗਿਆਨ ਵਧਾਉਣਾ.