ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਲਈ ਕੰਪਲੈਕਸ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ

ਕੰਪਲੈਕਸ ਥੀਮੈਟਿਕ ਰਾਜ ਦੇ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ. ਇਸ ਦੇ ਮੁੱਖ ਫੀਚਰ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਉਦਾਹਰਣ ਦਿੰਦੇ ਹਨ.

ਮੁੱਖ ਫੀਚਰ

ਕਲੱਸਟਰ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਨਵ ਫੈਡਰਲ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਮਿਆਰ ਦੇ ਤਹਿਤ ਕੁਝ ਖਾਸ ਲੋੜ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਿਨਰਧਾਰਤ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੋਟ , ਜੋ ਕਿ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ, ਇਸ ਦੇ ਟੀਚੇ, ਉਦੇਸ਼, ਦੀ ਉਮੀਦ ਨਤੀਜੇ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ. ਅੱਗੇ, ਉਸ ਨੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਵਾਰ ਮਿਆਦ ਲਈ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਹੈ. ਸਾਰਣੀ ਵਿੱਚ ਨਾ ਸਿਰਫ ਥੀਮ, ਇਸ ਦੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦੇ ਹੈ, ਪਰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਪੈਰਾਮੀਟਰ, ਜੋ ਕਿ ਪੂਰਿ ਸਿੱਖਿਆ ਜਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਦੇ ਨਾਮ ਦੀ ਵੇਖਾਉਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਗੁੰਝਲਦਾਰ, ਇੱਕ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਧੀ ਸਾਹਿਤ ਦੀ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਉਪਾਅ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤ ਕਰੇਗਾ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਇਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਜਗ੍ਹਾ 'ਜੋ, ਬੀਮਾਰੀ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਕਰਕੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਢੰਗ ਦੀ ਹਦਾਇਤ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ.

ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਪੈਟਰਨ

ਵਿਚ ਦੂਜਾ, ਕਿੱਤੇ ਦੇ ਵੇਲੇ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਬਾਹਰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਕੰਮ ਸਿੱਖਿਅਕ ਤੀਜੇ ਮੰਤਰ ਵਿਚ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਮਹੀਨੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੇ, ਪਹਿਲੇ ਕਾਲਮ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਦੀ ਕਿਸਮ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਹੈ

ਸਾਨੂੰ 2 ਛੋਟੇ ਭਾਸ਼ਣ ਮੁੰਗਫਲੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮੋਟਾ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼.

ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੋਟ

ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਸ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਬਾਅਦ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਉਪਰੰਤ ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੀ ਸਫਲਤਾ' ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕੰਪਿਊਟਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਤੇ ਨਵੀਨ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਇਸ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿੱਚ ਸੰਚਾਰ ਲਈ ਨਵ ਵਿਕਲਪ ਹਨ. ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਿਕਾਸ ਦਰ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਹੋਰ ਅਤੇ ਹੋਰ ਜਿਆਦਾ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਬੱਚੇ ਭਾਸ਼ਣ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ. ਜੇ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਬਦਲ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਭਾਸ਼ਾਈ ਤਬਾਹੀ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ. ਮਾਪੇ ਘੱਟ ਹੈ ਅਤੇ ਘੱਟ ਵਾਰ ਪੂਰੀ ਸੁਖ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਖਰਚ ਕਰਨ ਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਧੁਨਿਕ ਯੰਤਰ ਹਾਸਲ. ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਆਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ, ਸਾਨੂੰ ਬੱਚੇ ਵਿਚ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ, ਨਾ ਸਿਰਫ ਅਧਿਆਪਕ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਮਾਪੇ, ਮਨੋ, ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਹਾਲਾਤ ਬਣਾਉਣ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਅੰਕੜੇ ਇੱਕ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਮਾਹੌਲ ਵਿਚ ਗਠਨ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਸਕੂਲ, ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਸਿੱਧਾ ਲਿੰਕ, ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰੋ.

ਫੀਚਰ

ਛੋਟੇ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ 2 ਵਿਚ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਲਗਭਗ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਵਿਦਿਅਕ ਗੇਮਜ਼, ਚਰਚਾ, ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਵਰਤਣ ਦੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਗੱਲਬਾਤ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਗੀਤ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਇੱਕ ਖਾਸ ਵਿਧੀ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਕੰਪਲੈਕਸ ਕੇਸ-ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ "ਸਕੂਲ ਦਾ ਜਨਮ ਤੱਕ" ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਯੋਗਦਾਨ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਮਲੀ ਸਮੱਗਰੀ ਹੈ,. ਖੇਡ ਤਕਨੀਕ ਇਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ, ਕੰਮ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਕੇ ਪੂਰਕ.

ਟੀਚਾ

ਕੰਪਲੈਕਸ ਕੇਸ-ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ "ਜਨਮ ਤੱਕ ਸਕੂਲ ਨੂੰ," ਦੇ ਕੰਮ ਲਈ ਚੋਣ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਨਾਲ ਸਕੂਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਸੰਚਾਰ ਡਾਈਲਾਗ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼.

ਕੰਮ

ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਫਲਤਾ ਨਾਲ ਤਕਨੀਕ ਲਈ ਹੇਠ ਕੰਮ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਦੇ ਨਾਲ ਰਾਜ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ:

• ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਨੂੰ ਮਾਲਾਮਾਲ;
• ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਸੁਹਜ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਪਹੁੰਚ ਸਿੱਖਿਆ;
• ਬੱਚੇ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿਚ ਵਾਚੀ ਅਤੇ antonyms ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਧਾਉਣ.

ਇੱਕਸੁਰ ਦੁਪਹਿਰ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਵਿਰਤੀ ਵਾਰ, ਹਰ ਦੋ ਹਫ਼ਤੇ ਹੈ. ਇਕ ਸਬਕ 20 ਮਿੰਟ ਵੱਧ ਘੱਟ ਹੈ.

ਛੋਟੇ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ 1 ਜੀ.ਈ.ਐਫ Veraksa NE ਵਿਚ ਕੰਪਲੈਕਸ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮਾਡਲ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ. ਇਹ ਰੂਸ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਨੇ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ.

ਪੂਰਿ ਨੂੰ ਮਾਨਵੀ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਰਿਸ਼ਤੇ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਲਈ 2 ਛੋਟੇ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ, ਪੂਰੇ ਵਿਕਾਸ, ਮਨੁੱਖੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਮੁੱਲ, ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਅਤੇ ਕਾਬਲੀਅਤ ਦੇ ਗਠਨ' ਤੇ ਉਦੇਸ਼. ਇਸ ਵਿੱਚ ਦੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੀ ਪਰਵਰਿਸ਼ ਦੇ ਸਾਰੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਕਾਫੀ ਲਾਈਨ.

ਪਛਾਣ ਫੀਚਰ

ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਕੰਪਲੈਕਸ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਵਿਕਾਸ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਸੂਲ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਲਈ. ਇਹ ਵਿਗਿਆਨਕ ਵੈਧਤਾ ਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਹਾਰਕ ਅਰਥ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਮੱਧ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਕਾਬਲੀਅਤ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੀ ਮਿਆਦ ਵਿਚ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਾਲ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਵਿਕਾਸ, ਵਿਦਿਅਕ, ਵਿਦਿਅਕ ਉਦੇਸ਼ ਦੀ ਏਕਤਾ ਦੀ ਗਰੰਟੀ. ਇਹ ਸਭ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਟੀਚੇ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ.

, ਏਕੀਕਰਨ ਦੇ ਅਸੂਲ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਦਿਅਕ ਖੇਤਰ ਦੇ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਮੱਧ ਵਿੱਚ ਕੰਪਲੈਕਸ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਸਾਲ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੈ, ਬੱਚੇ ਲਈ ਖਾਤਾ ਉਮਰ ਫੀਚਰ ਅਤੇ ਮੌਕੇ ਵਿੱਚ ਲੈ ਕੇ. ਇਹ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਇੱਕ ਮਿਲਾ ਉਸਾਰੀ ਦੇ ਅਸੂਲ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੈ.

ਸਾਲ ਲਈ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਦੇ ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਕੰਪਲੈਕਸ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਸਿਰਫ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਸ਼ਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਖੇਡ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਦੇ ਬਾਲਗ ਲਈ ਸੰਯੁਕਤ ਕੰਮ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਫੈਸਲਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.

ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਖੇਡ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮੁੱਖ ਸਰਗਰਮੀ ਦੇ ਇਸ ਉਮਰ ਵਿੱਚ.

ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਮਿਸਾਲੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ? ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਦੇ ਸੀਨੀਅਰ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਘੁਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਵਿਦਿਅਕ ਖੇਤਰ 'ਬੋਧਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ', 'ਕਲਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸੁਹਜ ਦਿਸ਼ਾ "," ਸੰਚਾਰ ਗਠਨ "," ਸਰੀਰਕ ਵਿਕਾਸ ".

ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਡਵੀਜ਼ਨ

ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਦੇ ਸੀਨੀਅਰ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਵਿਦਿਅਕ ਕੰਮ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਜ਼ਦੂਰੀ, ਸੰਚਾਰ, ਖੇਡ, ਬੋਧ, ਲਾਭਕਾਰੀ, ਖੋਜ, ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਬਾਹਰ ਹੀ ਰਹੇ ਹਨ ਵਿਚ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਇੱਕ ਡਿਵੀਜ਼ਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਖਾਸ ਧਿਆਨ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸੁਤੰਤਰ ਕੰਮ ਨੂੰ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ.

ਹਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੀ ਪੂਰੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਬੇਪਰਦ ਕਰਨ ਲਈ, ਛੋਟੇ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ 1 ਵਿੱਚ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਸਾਰੇ ਲੋੜ ਹੈ ਅਤੇ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਦੁਆਰਾ ਸਥਾਪਤ ਮਿਆਰ ਨਾਲ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਕਲਪਨਾ, ਮੈਮੋਰੀ, ਬੱਚੇ ਦੀ ਸੋਚ ਦੇ ਵਿਕਾਸ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਖੇਤਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਲੈ ਕੇ ਪੂਰਿ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਗੁਣ

ਤਿੰਨ ਚਾਰ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿਚ ਬੱਚਾ ਦੋਸਤ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਪਾਰ ਜਾਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਬੱਚੇ ਦੀ ਨਜ਼ਰ ਵਿਚ ਹੁਣੇ ਹੀ ਇੱਕ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਜੀਅ ਵਰਗੇ ਵੇਖੋ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਨਾ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਸਮਾਜ ਦਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧ ਨਾਲ ਹੈ. ਬੱਚਾ ਇਸ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਉਸ ਦੇ ਇੱਛਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਸਲੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਇਕਰਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਰੀਸ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਅਜਿਹੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਖ਼ਤਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਖੇਡ ਗਤੀਵਿਧੀ. ਇਹ ਖਿਡੌਣੇ, ਜੋ ਕਿ substituents ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਹਨ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਤਬਦੀਲੀ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਛੋਟੇ ਪੂਰਿ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਖੇਡ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਪਲਾਟ ਇਸ ਨੂੰ ਹੈ ਨੂੰ ਸਮਝ ਅਤੇ undeployed ਜਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਦੋ ਰੋਲ 'ਤੇ ਨਹੀ ਹੈ. ਇਸ ਉਮਰ 'ਚ ਸਿਰਫ ਖੇਡ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦੇ ਗਠਨ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਫੀਚਰ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਜਾਣੂ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.

ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਡੋ ਦੇ ਵਿਹਾਰਕ ਕੰਮ ਨੂੰ

ਛੋਟੇ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ, ਨਾ ਕਿ ਗ੍ਰਾਫਿਕ ਚਿੱਤਰ, ਨਾ ਵਿਕਸਤ ਮੋਟਰ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨਾਲ ਭਰੇ ਦਾ ਅਧਾਰ ਸੰਕਲਪ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ. ਇਸ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਲਗਭਗ ਕੰਪਲੈਕਸ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ? ਸੀਨੀਅਰ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਹੁਣ ਸੰਭਵ ਕੋਈ ਮਾਡਲਿੰਗ, ਮਾਪੇ ਲਈ ਬੱਚੇ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਦੇ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਸਬਕ ਬਿਨਾ ਹੈ. ਪਰ 3-4 ਸਾਲ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਮਿੱਟੀ ਸਿਰਫ irregularly ਕਰਦ ਮੱਗ ਤੱਕ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਹੇਠ ਸਿਖਾਉਣ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਧਾਰਨ ਕਾਰਜ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਹੋਰਾਈਜ਼ਨਜ਼ ਦਾ ਵਿਸਥਾਰ, ਉਥੇ ਹੀ ਸਧਾਰਨ ਰੇਿਾ ਆਕਾਰ, ਰੰਗ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ, ਕਾਗਜ਼ ਦੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ ਅਤੇ ਦਿਲਚਸਪ ਰਚਨਾ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਪਲਾਸਟਿਸਿਨ ਹੈ. ਇੱਕ ਮਿਆਦ ਮੁਕੰਮਲ ਇਮਾਰਤ toilless ਨਮੂਨੇ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹੀ ਸੀਮਿਤ ਵਿਚ ਉਸਾਰੂ ਸਰਗਰਮੀ. ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਕੰਮ ਦੇ ਮਿਆਰ, ਬੱਚੇ ਉਸਾਰੀ, ਕਾਰਜ ਦੇ ਤੱਤ ਦੇ ਵਿਸਥਾਰ, ਭਾਵ ਆਪਣੇ ਕਲਪਨਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਵਰਜਨ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ.

ਮੈਮੋਰੀ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਹੈ. ਸਲਾਹਕਾਰ ਆਬਜੈਕਟ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕੁਝ ਦੇ ਨਾਮ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ. 4-5 ਸਾਲ ਕੇ, ਪੂਰਿ ਛੋਟੇ ਟੁਕੜੇ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਾਇਰੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਬੱਚੇ, ਓਹਲੇ ਇਕਾਈ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਚਾਰ ਸਥਾਪਤ ਵਰਗਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅੰਤਰ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਣ. ਕਲਪਨਾ ਖੇਡ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਇੱਥੇ ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹਾਲਾਤ ਵਿਚ ਰਵੱਈਏ ਦੇ ਨਿਯਮ ਦੇ ਗਠਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਮੁੱਖ ਅਪਵਾਦ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਉਮਰ 'ਤੇ ਵਾਪਰ, ਖਿਡੌਣੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹਨ.

ਕੰਮ ਦੀ ਖੇਤਰ

ਨਵ ਸੰਘੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮਿਆਰ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ, ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਹੇਠ ਖੇਤਰ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ:

• ਸਰੀਰਕ ਵਿਕਾਸ;
• ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿਹਤ;
• ਖੇਡ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਦੁਆਰਾ ਸਿਾਿੀਕਰਨ;
• ਸੁਰੱਖਿਆ;
• ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ;
• ਗਿਆਨ;
• ਪੜ੍ਹਨ;
• ਕਲਾਤਮਕ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ.

ਸਿਹਤ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਪੂਰਿ ਜ਼ੋਰ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿਚ ਇਕ ਸੈਰ ਲਈ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕੱਪੜੇ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ 'ਤੇ ਹੈ. ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਚਾਰ ਦਾ ਇੱਕ ਵਾਰਤਾਲਾਪ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ.

ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ

ਸਤੰਬਰ

, Holiday, "ਹੈਲੋ, ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ 'ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਜਾਣਦੇ ਰਿਮੋਟ ਵਰਕਰ, ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਨਿਯਮ, ਹੋਰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਰਿਸ਼ਤੇ ਇਮਾਰਤ ਪੇਸ਼ੇ. ਸਮੂਹਿਕ ਖੇਡ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਵਿਸਥਾਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਤਿਥੀ, ਸਬਜ਼ੀ, ਮਸ਼ਰੂਮ, ਫਲ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ. ਇਹ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸਥਿਤੀ, ਕੁਦਰਤ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਰਵੱਈਏ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ, ਕੁਦਰਤੀ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆ ਨੂੰ ਦੇਖ ਕੇ ਆਪਣੇ ਹੋਰਾਈਜ਼ਨਜ਼ ਨੂੰ ਵਧਾਓ.

ਅਕਤੂਬਰ

"ਮੇਰੇ ਪਰਿਵਾਰ 'ਦੇ ਤਿਉਹਾਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਿਹਤਮੰਦ ਜੀਵਨ ਸ਼ੈਲੀ ਦੇ ਬਾਰੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਗਠਨ' ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ, ਹੁਨਰ, ਉਸ ਦੇ ਸਰੀਰ ਦੇ ਦੇਖ-ਚਿਹਰਾ. ਪਹਿਲੀ ਵਿਅਕਤੀ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੀ ਗੱਲ, ਬੱਚੇ ਦਿੱਖ, ਆਪਣੇ ਦਿੱਖ ਦੇ ਵਿਲੱਖਣ, ਫੀਚਰ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਵਿਕਸਤ.

ਨਵੰਬਰ

ਖੇਡ ਤਿਉਹਾਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਕਜੁੱਟ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ, "ਇਕੱਠੇ ਸਾਨੂੰ ਇੱਕ ਟੀਮ ਹਨ". ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦਾ ਆਤਮਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਕਸਰਤ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਕੇ ਚਲਾਏ ਨਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਦਸੰਬਰ

"ਮੇਰੇ ਘਰ" ਦੇ ਤਿਉਹਾਰ ਬੱਚੇ ਘਰ ਦੇ, ਘਰ ਦੇ ਸਾਮਾਨ, ਘਰ ਦੇ ਉਪਕਰਣ ਦੇ ਨਾਲ ਜਾਣਦੇ ਹੀ ਕਰਨ ਲਈ ਉਦੇਸ਼. ਉਸ ਦੇ ਜੱਦੀ ਸ਼ਹਿਰ (ਪਿੰਡ ਦੇ), ਇਤਿਹਾਸਕ ਸਾਈਟ ਦੇ ਸੜਕ ਦੇ ਨਾਲ ਜਾਣਦੇ ਕਰਨੀ, ਪੂਰਿ ਪੇਸ਼ੇ, ਸੜਕ ਦੇ ਨਿਯਮ 'ਤੇ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਝਲਕ ਬਣਦੇ ਹਨ.

ਜਨਵਰੀ

ਨਿਊ ਸਾਲ ਦੇ ਜਸ਼ਨ, ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਮਾਪੇ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ, ਪਹਿਲੇ ਅੱਧ ਦਾ ਖਾਤਮਾ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. ਨਿਊ ਸਾਲ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਲਈ ਤਿਆਰੀ, ਬੱਚੇ ਸੰਗੀਤ ਅਤੇ ਕਲਾਤਮਕ, ਲਾਭਕਾਰੀ, ਖੋਜ, ਬੋਧ, ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ. ਇਹ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਬਾਲਗ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਹਾਣੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਕਰਨ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਮੌਕਾ ਮਿਲਦਾ ਹੈ.

ਸਿੱਟਾ

ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਸਦਭਾਵਨਾ ਅਤੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸੀ, ਇੱਕ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਪੂਰੀ-ਵੱਡੀਆ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਸਾਰੇ ਟੀਚੇ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰੋ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਨੂੰ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਅੰਤ fatherland ਲਈ ਉਸ ਦੇ ਜੱਦੀ ਜ਼ਮੀਨ ਦਾ ਇੱਕ ਸਹੀ ਸੰਕਲਪ, ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਮੁੱਲ, ਪਿਆਰ ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ ਸੀ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿਚ ਇਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਭੂਮਿਕਾ, ਦੇਸ਼ ਭਗਤੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਕਰਨ ਲਈ, ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਘਟਨਾ ਦੌਰ ਦੌਰਾਨ ਇਰਾਦਾ ਕੀਤਾ ਦੇਸ਼ ਭਗਤ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਵੇਰਵੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਜਾਵੇਗਾ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਵਿਸ਼ਾ ਸਪਾਟੇ, ਰਚਨਾਤਮਕ ਖੇਡ ਦੇ ਲਈ ਮੂਲ ਖੇਤਰ 'ਬਾਰੇ ਵਰਣਨ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਨਾਲ ਸਕੂਲੀ ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਸ ਦੇ ਜੱਦੀ ਸ਼ਹਿਰ ਦੇ ਦਿਲਚਸਪ ਨਾਲ ਮੀਟਿੰਗ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ. ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਮੁੰਡੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਲੋਕ ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਮੌਕਾ ਸੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.