ਸਿੱਖਿਆ:, ਵਿਗਿਆਨ
ਅਪਰਾਧ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ
ਅਪਰਾਧ ਵਿਸ਼ਾ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਨਿਯਮ, ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਸਮਗਰੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹੈ. ਐਕਟ ਦੀ ਬਣਤਰ ਵਿੱਚ ਦਰਸਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਇਹ ਸੰਪੂਰਨ ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੈ. ਐਕਟ ਦੀ ਬਣਤਰ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਗਲਤੀਆਂ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ, ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਅਪਰਾਧ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਸਖਤੀ ਨਾਲ ਬਿਆਨ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ. ਮਿਸਾਲ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ , ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਇਹ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕੀ ਹੈ , ਤਾਂ ਟ੍ਰੇਡਮਾਰਕ ਦੇ ਗੈਰ-ਕਾਨੂੰਨੀ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਜਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦਾ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨਾ ਔਖਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਇਹ ਜਾਂ ਇਹ ਜੁਰਮ ਇਨ੍ਹਾਂ ਜਾਂ ਹੋਰ ਲੱਛਣਾਂ ਹਨ ਹਾਲਾਂਕਿ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਜ਼ਰ ਅੰਦਾਜ਼ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨੀ ਨਤੀਜਿਆਂ ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੈ ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਮੱਛੀਆਂ ਦੇ ਸਮੁੰਦਰੀ ਕਿਨਾਰਿਆਂ ਵਿਚ ਇਕ ਗ਼ੈਰ-ਕਾਨੂੰਨੀ ਫੜਨ ਕਰਕੇ ਇਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਅਪਰਾਧ ਦਾ ਰੂਪ ਹੈ. ਜੇ ਮੱਛੀ ਇਕ ਨਿਜੀ ਤੱਟ 'ਤੇ ਗ਼ੈਰ-ਕਾਨੂੰਨੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਫਸ ਗਈ ਹੈ, ਤਾਂ ਇੱਥੇ ਸੰਪਤੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਮੱਛੀ, ਇੱਕ ਅਪਰਾਧ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਪਹਿਲੇ ਕੇਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕੁਦਰਤੀ ਵਸਤੂ ਹੈ ਦੂਜੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਨਿੱਜੀ ਜਾਇਦਾਦ ਹੈ
ਇੱਕ ਅਪਰਾਧਕ ਕਾਰਵਾਈ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਸਿਰਫ ਯੋਗਤਾ 'ਤੇ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਕੀਤੇ ਗਏ ਕੰਮ ਦੇ ਖ਼ਤਰਿਆਂ' ਤੇ ਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਜ਼ਾ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.
ਜੁਰਮ ਦੇ ਸਾਧਨ, ਯੰਤਰ ਜਾਂ ਸਾਧਨ ਵਿਚਾਲੇ ਫਰਕ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਰੂਪ ਵਿਚ ਸਮਝਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਬੰਦੂਕ ਉਹ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜਿਸਦੇ ਦੁਆਰਾ ਆਬਜੈਕਟ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਮਤਲਬ ਨਹੀਂ ਐਕਟ ਦੀ ਬਣਤਰ ਦੀ ਨਿਸ਼ਾਨੀ ਵਜੋਂ ਦਰਸਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ਇਸ ਲਈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਕਈ ਵਾਰੀ ਇਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਫੌਜਦਾਰੀ ਜੁਰਮ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ - ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਹੱਤਿਆ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਕਤਲ ਖਾਸ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਨਾਲ ਵਚਨਬੱਧ ਹੈ
ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ, ਅਪਰਾਧ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਸਮੱਗਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਬੁਲਾਰੇ ਅਤੇ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੂਜੇ ਸਮਾਜਿਕ ਵੈਲਯੂ ਦੇ ਅਹੁਦੇਦਾਰ ਅਤੇ ਕਾਰਜ ਦੀ ਸੇਧ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਸੰਪਤੀਆਂ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਐਕਟ ਦੇ ਵਸਤੂ ਦੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ, ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਹੋਣ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਨਿਯਮ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਆਬਜੈਕਟ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਤੀ ਅਤੇ ਜੁਰਮ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਮਨੁੱਖੀ ਸਰੀਰ ਦਾ ਖੁਲਾਸਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਿਹਤ, ਮੌਤ, ਦਰਦ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਮਾਨ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਕੁਦਰਤੀ ਹੈ.
ਇਹ ਮੰਨਣਾ ਕਿ ਉਹ ਮਨੁੱਖ ਸਰੀਰਕ ਨਹੀਂ ਸਗੋਂ ਮਾਨਸਿਕ ਵੀ ਹੈ, ਉਸ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਵੀ ਅਪਰਾਧ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇਸਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਅਧੀਨ, ਮਨ ਵਿਚ ਭੌਤਿਕ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਦਬਾਉਣ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਕੰਮ ਕਰਨ ਤੋਂ ਰੋਕਣ ਜਾਂ ਦੂਰ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ, ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ.
ਆਬਜੈਕਟ ਅਤੇ ਆਬਜੈਕਟ ਦੀ ਸਮਗਰੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਪ੍ਰਕਿਰਤੀ (ਤਾਕਤ, ਸਾਧਨ ਜਾਂ ਵਿਧੀ) ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ, ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ (ਵਸਤੂ ਜਾਂ ਵਸਤੂ) ਨੂੰ ਭੜਕਾ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਮਾਨਸਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਕ ਆਮ ਬਾਲਗ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਮਾਰਨਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਨੂੰ ਸੈਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸੜਕਾਂ' ਤੇ ਭੇਜਦੇ ਹੋ, ਇਸ ਤੱਥ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਲਗਾਓ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਹਿੱਟ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ. ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੈ. ਅਸਲ ਵਿਚ, ਨਤੀਜੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਾਕਤ ਜਾਂ ਮਰਨ ਵਾਲੇ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਉਸੇ ਸਮੇਂ, ਸਥਿਤੀ ਬਦਲ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਜੇ ਕੋਈ ਸੋਚਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮ੍ਰਿਤਕ ਮਾਨਸਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬੀਮਾਰ ਹੈ ਤਾਂ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਵੱਧ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਪਹਿਲਾਂ ਉਸ ਕੋਲ ਟ੍ਰੈਫਿਕ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਆਦਤ ਸੀ.
ਇੱਕ ਚੀਜ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੇ ਸੰਕਲਪ ਵਿੱਚ, ਆਬਜੈਕਟ, ਸਾਧਨਾਂ ਅਤੇ ਵਸਤੂਆਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਅਪਰਾਧ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਧਾਨਿਕ ਅਤੇ ਸਿਧਾਂਤਕ ਨਿਰਮਾਣ ਵਿਚ ਸਾਰੀਆਂ ਨਿੱਜੀ ਜਾਇਦਾਦਾਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਕਾਨੂੰਨ ਦੇ ਸਿਧਾਂਤ ਦੇ ਢਾਂਚੇ ਦੇ ਅੰਦਰ, ਇਕ ਅਪਰਾਧੀ ਦੇ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੀਆਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ- ਇੱਕ ਅਪਰਾਧ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਸੰਕੇਤ . ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਮੁੱਚਤਾ ਦੀ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਲੋੜੀਂਦੀ ਹੈ. ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ, ਜੇ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿਚ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਇਕ ਸੰਕੇਤ ਹੈ, ਤਾਂ ਅਪਰਾਧ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰ ਰਹੇਗਾ.
Similar articles
Trending Now