ਆਵਾਜ਼ 'ਤੇ ਸ਼ਬਦ ਪਾਰਸ. ਸਕੀਮ ਅਤੇ ਉਦਾਹਰਨ

ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ dissections ਸਕੂਲ ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮ ਦੇ ਕਰਨ ਲਈ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਇਹ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਅਤੇ ਰਚਨਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਢੰਗ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ. ਬੱਚੇ ਦੇ ਲਈ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਨੂੰ disassemble ਕਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਦੇ ਸੰਟੈਕਸ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਰਾਮ ਫੀਚਰ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਣ. ਅਤੇ ਇਹ ਵੀ ਹੋਰ ਵੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਭਾਸ਼ਾ ਓਪਰੇਸ਼ਨ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਧਰਮੀ ਵਿਸ਼ੇ

ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਲੰਘੇ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਪੁਨਰਾਵ੍ਰੱਤੀ ਦੇ ਬਾਅਦ 5 ਕਲਾਸ ਪਹਿਲਾ ਵੱਡਾ ਭਾਗ ਵਿਗਿਆਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ - ਫੋਨੈਟਿਕ. ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਮੁਕੰਮਲ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਹੈ. ਇਸੇ ਫੋਨੈਟਿਕ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਗੰਭੀਰ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿੱਚ-ਡੂੰਘਾਈ ਜਾਣਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ? ਇਸ ਦਾ ਜਵਾਬ ਸਾਦਾ ਹੈ. ਪਾਠ ਨੂੰ ਸਜ਼ਾ, ਸਜ਼ਾ ਦੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ - ਆਵਾਜ਼ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਿਲਡਿੰਗ ਬਲਾਕ, ਬਿਲਡਿੰਗ ਬਲਾਕ, ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਬੁਨਿਆਦ ਹੈ, ਅਤੇ ਨਾ ਸਿਰਫ ਰੂਸੀ ਹਨ, ਪਰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ - ਸ਼ਬਦ, ਅਤੇ ਸ਼ਬਦ ਦਾ. ਇਹੀ ਕਾਰਣ ਹੈ ਕਿ ਆਵਾਜ਼ ਤੱਕ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ - ਭਾਸ਼ਾਈ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਅਮਲੀ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਕਾਬਲੀਅਤ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ.

ਫਨੋਟਿਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੀ ਧਾਰਨਾ

ਕੀ ਬਿਲਕੁਲ ਉਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾਪੂਰਕ ਫਨੋਟਿਕ ਅੱਖਰ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਨਾਲ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਪਤਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ? ਪਹਿਲੀ, ਅੱਖਰੀ ਵਿਭਾਗੀਕਰਨ ਖੋਲੋ. ਦੂਜਾ, ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਸਾਫ ਪਛਾਣ ਬਿਨਾ ਨਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਸਵਰ ਅਤੇ ਵਿਅੰਜਨ phonemes ਜੋੜੀ ਅਤੇ unpaired ਕਮਜ਼ੋਰ ਅਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਅਹੁਦੇ. ਤੀਜਾ, ਜੇਕਰ ਇਹ (ਸ਼ਬਦ) ਨੋਟ, ਸਾਫਟ ਜ ਹਾਰਡ ਤੱਤ ਵਿੱਚ ਲਿਖਿਆ ਸ਼ਾਮਲ, ਅੱਖਰ ਦੁੱਗਣੀ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵੀ ਪਿੱਛੇ ਜਾਣ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪੱਤਰ ਪੱਤਰ ਵਿਚ ਇਕ ਖਾਸ ਆਵਾਜ਼ ਤੈਅ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਨੂੰ ਜ ਘੁਲ (ਘੁਲ) ਅਤੇ dissimilation (raspodoblenie) ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵੀ ਅਜਿਹੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਕਾਰਜ, ਉਹ ਵੀ ਚੰਗੀ ਸਮਝ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ (ਪਰ ਇਹ ਸ਼ਬਦ ਕਿਤਾਬਾ ਵਿਚ ਜ਼ਿਕਰ ਨਹੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਪਰ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਸੰਕਲਪ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ). ਕੁਦਰਤੀ ਹੈ, ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਜੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪਤਾ ਨਹੀ ਹੈ ਕਿਸ ਦਾ ਉਤਾਰਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਨਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪ੍ਰਤਿਲਿਪੀ ਦੇ ਮੁਢਲੇ ਨਿਯਮ ਨੂੰ ਪਤਾ ਨਹੀ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਦੇ ਭਾਗ 'ਧੁਨੀ' ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਗੰਭੀਰ ਹੈ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਪਹੁੰਚ.

ਲਿਖਤੀ ਸਿਫਾਰਸ਼

ਸਕੀਮ ਸ਼ਬਦ ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕੀ ਹੈ? ਕੀ ਕਦਮ ਇਸ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ? ਸਾਨੂੰ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਝ ਜਾਵੇਗਾ. ਟੋਕਨ ਪਾਠ ਤੱਕ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ, ਨਿਸ਼ਾਨ 'ਡੈਸ਼ ", ਜਿਸ ਦੇ ਬਾਅਦ ਇਸ ਨੂੰ ਮੁੜ ਲਿਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਪਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਸਿਰਫ ਇਸ ਵਾਰ ਉਚਾਰਖੰਡ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਲਚਕਦਾਰ ਲਹਿਜ਼ਾ. ਫਿਰ ਬਰੈਕਟ ਨੂੰ ਖੋਲ੍ਹਣ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਲਿਖਿਆ ਪਰਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ - ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਸੁਣ ਲਿਖਣ ਦੀ, ਭਾਵ, ਇਸ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਸ਼ੈੱਲ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰਨ ਲਈ, phonemes ਦੇ ਠੋਡੀ ਨੂੰ ਵੇਖਾਉਣ, ਜੇ ਕੋਈ ਹੈ, ਆਦਿ ਅੱਗੇ, ਲਾਈਨ, ਛੱਡ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਰੂਪ ਪ੍ਰਤਿਲਿਪੀ, ਕੇ ਰੱਖੋ .... ਲੰਬਕਾਰੀ ਲਾਈਨ. ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਾਲਮ ਵਿੱਚ ਉਸ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਸਭ ਨੂੰ ਪੱਤਰ ਲਿਖੇ, ਦੇ ਬਾਅਦ - ਬਰੈਕਟ ਵਿੱਚ ਆਵਾਜ਼ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਨੂੰ ਪੂਰਨ ਵਰਣਨ ਦਿੱਤਾ ਹੈ. ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਖਿਤਿਜੀ ਲਾਈਨ ਅਤੇ ਨਿਚੋੜ ਬਾਹਰ ਹੀ ਦੇ ਅੰਤ 'ਤੇ, ਅੱਖਰ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਵਿੱਚ ਵੱਜਦਾ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਨ ਇਕ

ਇਸ ਦਾ ਇਕ ਸਕੂਲ ਨੋਟਬੁੱਕ ਵਿੱਚ ਭਾਵ. ਈ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਵੇਖਦਾ ਹੈ,? ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਕੇ Proizvedom ਪਹਿਲੇ ਟੈਸਟ ਪਾਰਸਿੰਗ ਸ਼ਬਦ. ਨਮੂਨਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਇਹ ਸੰਭਵ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸੂਖਮ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਕਰੇਗਾ. ਲਿਖੋ: bedspread. ਉਚਾਰਖੰਡ ਵਿੱਚ ਵੰਡ ਵਿਚ:-fitment va'-lo. [Pakryva'la] ਉਤਾਰਾ. ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ:

• n - [n] - ਇੱਕ ਵਿਅੰਜਨ ਦੀ ਆਵਾਜ਼, ਇਸ ਨੂੰ ਬੋਲੇ ਹੈ, ਜੋੜਾ ਡਬਲਜ਼ - [b] ਠੋਸ;

• ਦੇ - [A] - ਇੱਕ ਸਵਰ, unstressed ;

• k - [A] - ACC ਆਵਾਜ਼, ਇਸ ਨੂੰ ਬੋਲੇ ਹੈ, ਮਨੁੱਖ [ਪੈਰਾ - g] ..., ਸਥਿਰ.

• ਪੀ - [ਸਫ਼ਾ] - ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਦਾ ਇੱਕ, ਵਿਅੰਜਨ sonorous, sonority ਲਈ, ਇਸ ਲਈ ਅਜੀਬ, ਹਾਰਡ;

• ਹਵਾਈਅੱਡੇ - [] ਦਾ - ਇੱਕ ਸਵਰ, unstressed ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਹੈ;

• . ਵਿੱਚ - [ਵਿਖੇ] - ACC ਘੰਟੀ ਹੈ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਪਾਰਾ - [b], ਫਰਮ;

• ਅਤੇ - [ਇੱਕ] - ਸਦਮੇ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਸ੍ਵਰ ਦੀ ਆਵਾਜ਼;

• . ਐਲ - [ਐਲ] - ਆਵਾਜ਼ ACC sonorous ਹੈ, ਇਸ ਲਈ unpaired, ਹਾਰਡ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ,.

• ਦੇ - [A] - ਵਿਅੰਜਨ, unstressed.

ਕੁੱਲ: ਸ਼ਬਦ ਵਿੱਚ 9 ਅੱਖਰ ਆਵਾਜ਼ ਅਤੇ 9; ਆਪਣੇ ਨੰਬਰ ਇੱਕੋ ਹੀ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਨ ਦੋ

ਆਓ ਕਰਨਾ ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਸ਼ਬਦ "ਦੋਸਤ" ਨੂੰ ਪਾਰਸ ਕਰਨ ਲਈ ਵੇਖੋ. ਸਾਨੂੰ ਹੀ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਸਕੀਮ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਉਚਾਰਖੰਡ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਵੰਡ, ਸਾਨੂੰ ਲਹਿਜ਼ਾ ਪਾ ਰਹੇ ਹਨ: Dru-zya '. ਹੁਣ ਸਾਨੂੰ ਉਤਾਰੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਲਿਖਣ ਦੀ: [druz'y'a]. ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ:

• d - [g] - ਵਿਅੰਜਨ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ sonant ਜੋੜੀ ਜੋੜੇ ਨੂੰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ - [ਟੀ], ਠੋਸ;

• ਪੀ - [pi] - ACC, sonorant, unpaired, ਠੋਸ ;. ਪ੍ਰਗਟਾਈ

• y - [ਵਿਖੇ] - ਸਵਰ, unstressed;

• . ਐਸ - [s 'ਨੂੰ] - ACC ਘੰਟੀ ਹੈ, ਇੱਕ ਬੋਲੇ ਜੋੜੇ - [ਨਾਲ] ਨਰਮ ਅਤੇ ਇਹ ਵੀ ਡਬਲਜ਼ [ਹਵਾਈਅੱਡੇ];

• ਹਵਾਈਅੱਡੇ - ਕੋਈ ਆਵਾਜ਼ ਨੂੰ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦਾ ਹੈ;

• ਮੈਨੂੰ - [D] - ਅਰਧ-ਸਵਰ, ਕਾਲ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇਸ ਅਜੀਬ, ਹਮੇਸ਼ਾ ਨਰਮ ਹੁੰਦੇ ਹਨ;

• [ਇੱਕ] - ਸਵਰ ਅਸਰ.

ਇਹ ਸ਼ਬਦ 6 ਅੱਖਰ ਅਤੇ 6 ਆਵਾਜ਼. ਆਪਣੇ ਨੰਬਰ ਦੀ ਇੱਕੋ ਹੀ ਹੈ, ਭਾਵ ਹੈ. ਕੇ ਐਲ ਦਾ ਕੋਈ ਆਵਾਜ਼ ਨੂੰ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਪੱਤਰ ਮੈਨੂੰ ਦੋ ਆਵਾਜ਼ ਬਾਅਦ ਨਰਮ ਨਿਸ਼ਾਨ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਨ ਤਿੰਨ

ਸਾਨੂੰ ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਸ਼ਬਦ "ਭਾਸ਼ਾ" ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਲੱਗਦਾ ਹੈ. ਐਲਗੋਰਿਥਮ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਲਿਖੋ ਅਤੇ ਉਚਾਰਖੰਡ ਵਿੱਚ ਵੰਡਣ: ਮੈਨੂੰ-ਜੀਭ. Zatranskribiruyte: [y'izy'k]. ਧੁਨੀਆਤਮਕ disassemble:

• ਮੈਨੂੰ - [D] - ਅਰਧ-ਸਵਰ, ਹਮੇਸ਼ਾ unpaired ਹੁਣੇ ਹੀ ਨਰਮ ਪ੍ਰਗਟਾਈ;

• [A] - ਸਵਰ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਅਤੇ unstressed;

• H - [H] - ACC, ਜੋੜੀ ਪ੍ਰਗਟਾਈ ਜੋੜੇ - [c], ਠੋਸ .;

• ਹਵਾਈਅੱਡੇ - [y] - ਸਵਰ, ਸਟਰੋਕ;

• k - [A] - ਵਿਅੰਜਨ ਬੋਲੇ ਜੋੜਾ [D] ਠੋਸ.

ਸ਼ਬਦ ਦਾ 4 ਅੱਖਰ ਅਤੇ 5 ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਆਪਣੇ ਨੰਬਰ ਦੀ ਇੱਕੋ ਹੀ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਪੱਤਰ ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਖੜ੍ਹਾ ਹੈ ਅਤੇ 2 ਆਵਾਜ਼ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ.

ਚੌਥੇ ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ

ਆਓ ਦੇਖੀਏ ਕਿ ਕੀ ਇਸ ਨੂੰ ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਸ਼ਬਦ "ਪ੍ਰੋਟੀਨ 'ਨੂੰ ਪਾਰਸ ਵਰਗਾ ਦਿਸਦਾ ਹੈ. ਚਿੱਟੇ-ਕਾ: ਦੀ ਨੌਕਰੀ ਕਰਨ ਦੇ ਬਾਅਦ ਉਹ hyphenation ਕਰ. ਹੁਣ zatranskribiruyte: [b'e'lka]. ਅਤੇ ਬਣਾਉਣ ਐਲਫਾ-ਆਵਾਜ਼ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ :

• ਅ - [b] - ACC, ਘੰਟੀ, ਜੋੜੀ, [n], ਹਲਕੇ ;.

• ਈ - [ਈ '] - ਸਵਰ, ਸਟਰੋਕ;

• l - [ਐਲ] - ACC, sonorant, Nepara, ਇਸ ਕੇਸ ਠੋਸ ਵਿਚ; ..

• k - [A] - ACC, ਬੋਲੇ, ਜੋੜਾ [D] ਠੋਸ; ..

• ਅਤੇ - [a] - ਸਵਰ, unstressed.

ਇਸ ਭਾਸ਼ਣ ਅੱਖਰ ਦੇ ਇਸੇ ਨੰਬਰ ਅਤੇ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ - 5. ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਹੁਣੇ ਹੀ ਕਾਫ਼ੀ ਦੇ ਇੱਕ ਫਨੋਟਿਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਉਸ ਉਚਾਰਨ ਦਾ ਸੂਖਮ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਾ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਰਫ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.

ਪੰਜਵ ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ

ਹੁਣ ਦੇ ਸ਼ਬਦ "ਐਫ.ਆਈ.ਆਰ." ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਪੰਚਮ ਗ੍ਰੇਡ ਇਸ ਨੂੰ ਦਿਲਚਸਪ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਉਸ ਨੇ ਦੁਹਰਾ ਅਤੇ ਨੋਟ ਵਿੱਚ ਲਿਖਿਆ ਸਰ ਦੇ ਫਨੋਟਿਕ ਫੀਚਰ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰੇਗਾ. ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਇੱਕ ਉਚਾਰਖੰਡ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਅਜੀਬ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੈ ਦੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਹੇਠ ਇਹ ਅੰਕਿਤ ਹੈ: [ye'l]. ਹੁਣ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਬਾਹਰ ਲੈ:

• ਈ - [D] - ਅਰਧ-ਸਵਰ, unpaired, ਸਾਫਟ ਪ੍ਰਗਟਾਈ;

• [ਈ '] - ਸਵਰ, ਸਟਰੋਕ;

• l - [n] - ਵਿਅੰਜਨ sonorant, ਪਰ, unpaired ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਬਚਨ ਵਿਚ ਨਰਮ ਹੈ;

• ਹਵਾਈਅੱਡੇ - ਆਵਾਜ਼ ਮਤਲਬ ਨਹੀ ਹੈ.

ਇਸ ਲਈ ਸ਼ਬਦ "Spruce" 3 ਪੱਤਰ ਅਤੇ ਤਿੰਨ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ. ਪੱਤਰ ਈ ਨੂੰ ਵੇਖਾਉਦਾ ਹੈ 2 ਆਵਾਜ਼ T. ਕਰਨ ਲਈ. The ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ 'ਤੇ ਖੜ੍ਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਾਨ ਦੇ ਨਰਮ ਆਵਾਜ਼ ਦਾ ਮਤਲਬ ਨਹੀ ਹੈ.

ਸਾਨੂੰ ਸਿੱਟੇ ਖਿੱਚਣ

ਸਾਨੂੰ ਉਚਾਰਖੰਡ ਅਤੇ ਆਵਾਜ਼ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਨੰਬਰ ਰੱਖਦਾ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਫਨੋਟਿਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੀ ਮਿਸਾਲ ਦਿੱਤੀ ਹੈ. ਗੁਰੂ ਜੀ, ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਸਮਝਾਇਆ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਉਪਦੇਸ਼, ਉਹ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਉਚਿਤ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਨਾਲ ਭਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਆਵਾਜ਼ ਦੀ ਗੱਲ, "N", "R", "L", "ਐਮ", ਆਪਣੇ sonorous ਇੱਕੋ ਬਾਹਰ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਦੀ ਘੰਟੀ ਹਨ, ਕਹਿੰਦੇ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ,, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ voicelessness ਦਾ ਇੱਕ ਜੋੜਾ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ. [ਸਵਾਲ] sonorant ਨਹੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਹੁਣੇ ਹੀ ਘੰਟੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਪੈਰਾਮੀਟਰ 4 ਪਿਛਲੇ ਤੇੜੇ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਇਲਾਵਾ, ਇਸ ਨੂੰ ਪਿਛਲੀ ਸੋਚਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅੱਖਰ ਦੀ ਅਵਾਜ਼ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ, ਅਰਧ-ਸਵਰ ਕਾਲ ਕਰਨ ਦੀ T ਨਿਰਪੱਖ ਹੈ. ਕਰਨ ਲਈ. ਉਸ ਨੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਆਵਾਜ਼ [ਅਤੇ] ਦੇ ਨੇੜੇ ਹੈ. ਕਰਨਾ ਬਿਹਤਰ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨਾ ਹੈ? ਭਰੋ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਜ਼ਾ: "ਸਾਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਦੋਸਤ ਨੂੰ ਦੇਖਿਆ ਨਹੀ ਹੈ." ਇਸ ਵਿੱਚ, ਅਤੇ ਸਾਰੇ sonority ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ.

ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਮਾਮਲੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ

ਨੂੰ ਠੀਕ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਫਨੋਟਿਕ ਬਣਤਰ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹੋਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਰੂਪ "ਘੋੜੇ 'ਪ੍ਰਤਿਲਿਪੀ ਦੀ ਇੱਕ ਝਲਕ ਹੈ ਜਾਵੇਗਾ: [lashyd'e'y]," ਬਾਰਿਸ਼ "- [do'sch]. ਪੰਚਮ ਗ੍ਰੇਡ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਹ ਅਤੇ ਇਸੇ ਕੇਸ ਨਾਲ ਸਮਝਣ ਲਈ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕ ਦਿਲਚਸਪ ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਸਬਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਕੁਝ ਭਾਸ਼ਾ subtleties ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਸ਼ਬਦ ਅਜਿਹੇ "ਛੁੱਟੀ", "ਖਮੀਰ", ਭਾਵ. ਈ, ਦੁੱਗਣੀ ਹੋਣ ਜ unpronounceable ਵਿਅੰਜਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇਸ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ, ਅਤੇ ਨਾਲ. ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨੂੰ ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ ਹੈ: ਨਿਕ-Hol, [pra'z'n'ik]; drozh ਸ੍ਰੀਮਤੀ [dro'zhy]. ਉੱਪਰ "G" ਲਾਈਨ ਖਿੱਚਣ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਅੰਤਰਾਲ ਦਾ ਸੰਕੇਤ. ਗੈਰ-ਮਿਆਰੀ ਇੱਥੇ ਅਤੇ ਪੱਤਰ I. ਇੱਥੇ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਲਈ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

ਪ੍ਰਤਿਲਿਪੀ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ 'ਤੇ

ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਕੀ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਉਤਾਰੇ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ? ਫੋਨੈਟਿਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਟੋਕਨ ਦੇ ਇੱਕ ਗ੍ਰਾਫਿਕ ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਈ, ਸਬੂਤ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਇਸ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਲਿਫਾਫੇ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਅਜਿਹੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੇ ਜਨਰਲ ਮਕਸਦ ਕੀ ਹੈ? ਇਹ ਨਾ ਸਿਰਫ ਤੁਲਨਾ ਹੈ ਭਾਸ਼ਾ ਯੂਨਿਟ ਦੇ (ਅੱਖਰ, ਆਵਾਜ਼, ਆਪਣੇ ਨੰਬਰ). ਫੋਨੈਟਿਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਇਸ ਨੂੰ ਟਰੇਸ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਭਵ ਹੈ, ਜਿਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕੋ ਅੱਖਰ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਆਵਾਜ਼ ਲਈ ਖੜ੍ਹਾ ਹੈ ਬਣਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮੰਨਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ, ਸ੍ਵਰ "ਈ" ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਸਦਮਾ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ. ਪਰ, ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਮੂਲ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਵਿਚ, ਇਸ ਨਿਯਮ ਨੂੰ ਕੰਮ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਉਸੇ ਹੀ ਟੋਕਨ ਦੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਰਚਨਾ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਦੋ ਜ ਹੋਰ ਦੀ ਜੜ੍ਹ ਰੱਖਦਾ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਤਿੰਨ-ਕੋਰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ. ਲਿਪੀਅੰਤਰਨ ਇਸ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹੈ: [tr'ioh'a'd'irny]. ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ, percussive ਆਵਾਜ਼ ਇੱਥੇ [A].

hyphenation ਦੇ ਮੁੱਦੇ 'ਤੇ

Hyphenation - ਇਹੀ ਸਵਾਲ ਪੰਜਵ ਗ੍ਰੇਡ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਮੁਸ਼ਕਲ. ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨਿਰਦੇਸ਼: ਸਰ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਦੀ, ਇਸ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਉਚਾਰਖੰਡ ਵਿੱਚ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ. ਸਿੰਗਲ ਫੇ 2 ਉਚਾਰਖੰਡ; ਵਿਚ ਸ਼ਾਵਰ-ਕਾ 3 ਉਚਾਰਖੰਡ. ਇਹ ਸਧਾਰਨ ਜਿੱਥੇ ਕੇਸ ਸਰ ਤਿਆਰ ਮਾਹੌਲ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ-ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ. ਕੁਝ ਬੱਚੇ ਲਈ ਹੋਰ ਵੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਵੱਖ ਵੱਖ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸ਼ਬਦ "ਨੀਲੇ" ਸਵਰ ਦੇਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸ ਨੂੰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਅਜਿਹੇ ਵਿਕਲਪ ਉਚਾਰਖੰਡ ਵਿੱਚ ਵੰਡਣ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਦੱਸੋ ਲੱਭਣ ਲਈ. ਬੀ-NYA-ਮੈਨੂੰ (3 ਉਚਾਰਖੰਡ): ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਥੇ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਸੇ ਹੀ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ ਉਸ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.

ਇਹ ਫਨੋਟਿਕ ਪਾਰਸ ਵਿਚ ਦੇਖਿਆ ਫੀਚਰ ਹਨ.