ਇੱਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਭਵਿੱਖ ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਹੈ

ਸਾਇੰਸ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਨੂੰ ਵਿਚ ਇਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਜਗ੍ਹਾ 'ਅੱਜ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ ਬਾਅਦ ਪਰਮੇਸ਼ੁਰ ਵਿਚ ਨਿਹਚਾ , ਇਕ ਸਥਾਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨੈਤਿਕ ਨਾਸ ਤੱਕ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਬਚਾਉਣ ਸਕਦਾ ਹੈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਵਿਗਿਆਨ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਵਿਅਕਤੀ ਵਿੱਚ ਮਨੁੱਖ ਦੇ ਤਬਦੀਲੀ, ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਇਰਾਦਾ ਤੌਰ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਬਾਅਦ, ਨੂੰ ਤਬਾਹ ਨਾ.

ਸ਼ਬਦ "ਸਿੱਖਿਆ" ਦਾ ਕੀ ਮਤਲਬ ਹੈ? ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਗਠਨ ਨਹੀ ਹੈ. ਇੱਕ ਸਹੀ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਧੀਨ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਵਧੀਆ ਅਰਥ ਵਿਚ ਦੇਖਭਾਲ ਬਣਦਾ ਹੈ. ਕੁਆਲਿਟੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਮਨੁੱਖ ਦੇ ਸੁਭਾਅ ਵਿੱਚ ਕਰਵਾਉਣ ਤੇ ਸਮਰੱਥਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ. ਇਹ ਉੱਚ, ਬਹੁਤ ਚੰਗੇ ਅਤੇ ਕੀਮਤੀ ਨੂੰ ਹੇਠਲੇ ਤੱਕ ਇੱਕ ਲਾਜ਼ਮੀ ਪ੍ਰਗਤੀਸ਼ੀਲ ਤਬਦੀਲੀ ਆ. ਸਾਰੇ ਕੰਮ ਅਜਿਹੇ ਪਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਆਸਾਨ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਲਿਆਉਣ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਮਨੁੱਖ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹੇ ਹਨ, ਇਸ ਨੂੰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਨਾ. ਇਹ ਇੱਕ ਕੰਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ - ਅਧਿਆਪਕ ਜੋ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਜ ਨਵ ਹਾਲਾਤ ਦੇ ਪ੍ਰਜਨਨ, ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਆਣਪ ਅਣਚਾਹੇ ਕਾਰਜ ਦੂਰ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਅਤੇ ਇਹ ਹੈ ਜੋ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਟੀਚਾ, ਕਾਫ਼ੀ ਜਾਣ-ਬੁੱਝ ਕੇ ਕੀਤਾ ਸੀ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ, ਅੰਦਰੂਨੀ ਭਾਵਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਰਾਦੇ ਤੇ ਅਧਾਰਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਜੋ ਕਿ ਬਾਹਰੀ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਇਆ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ, ਇਸ ਨੂੰ, ਅੰਦਰੂਨੀ ਲੋੜ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਛਾ ਦੇ ਇੰਜਣ ਹੈ ਚੰਗੇ ਕੰਮ ਲਈ ਲੋੜ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਪੂਰਤੀ ਵਿਚ, ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਗਠਨ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਹੈ. ਨਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਦਬਾਅ ਦਾ ਨਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਲਿਖਤੀ ਅਹੁਦੇ ਦੀ ਪਰਵਰਿਸ਼ ਅਤੇ ਅਮਲੀ ਜਾਣਦੇ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਗਠਨ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਵਿਕਾਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪੈਡਾਗੋਜੀ.

ਪਰ, ਇੱਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਮਾਪੇ ਜ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਲਿਆਉਣ 'ਤੇ ਅਸਰ ਦੇ ਸਮਰਥਕ ਨਹੀ ਹੈ. ਨੂੰ ਦੇ ਸਿੱਧਾ ਅਸਰ, ਦੇ ਕੋਰਸ, ਅਮੁੱਲ ਹੈ. ਪਰ ਸਾਨੂੰ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੈ ਜਿਸ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੈ, ਨਾ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਮੂਹਿਕ ਦੇ ਅਸਰ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਜਿਸ ਵਿਚ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਵਧਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਕਸਤ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਨਹੀ ਹੈ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਪਹਿਲੂ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਬੇਕਾਬੂ ਮਹਿੰਗਾਈ ਅਤੇ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇੱਥੇ ਫੋਰਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਇੱਕ ਖਾਸ ਜਗ੍ਹਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਸੰਗਠਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ.

ਬਾਲਗ ਹੈ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਦਖਲ-ਵੱਖ ਹਾਲਾਤ ਹਨ ਕਿ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਪੈਦਾ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਕਿਸ ਨੇ ਸਾਫ਼ ਅਧਿਆਪਕ ਇਹ ਹਾਲਾਤ ਵਿੱਚ, "razrulit" ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ, ਸਰਗਰਮ ਉਹ ਵਧ ਮਨੁੱਖ ਵਿੱਚ ਸਹੀ ਧਾਰਨਾ ਦੇ ਗਠਨ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਨਵ ਪਛਾਣ ਸਿਜਾਈ ਦਾ ਪੱਧਰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਹੈ, ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ.

ਇੱਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਗਿਆਨ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਥਾਨ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਸੰਕਲਪ ਦੋ-ਪੱਖੀ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ, ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਉਹ ਸਿੱਖ ਹੈ ਅਤੇ ਫਿਰ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਲਾਗੂ ਹੈ. ਅਤੇ ਹੁਨਰਮੰਦ ਸਿੱਖਿਅਕ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਤਜਰਬੇ ਨੂੰ ਮਨੁੱਖਜਾਤੀ ਇਕੱਠੇ ਦੀ ਤਬਦੀਲੀ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਸਿਰਫ ਸਾਇੰਸ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਨੈਤਿਕਤਾ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕਤਾ, ਰਾਜਨੀਤੀ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ. ਇਸ ਲਈ, ਸਾਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਤੱਕ ਵੱਖਰੇ ਮੌਜੂਦ ਨਹੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ pedagogy ਇੱਕ ਸਰਗਰਮ ਮਨੁੱਖੀ ਬੋਧ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਸਮਝਦਾ ਹੈ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਨਾ ਚੁਣੋ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਸਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਅਨੁਭਵ ਹੈ ਅਤੇ ਜਿੱਥੇ ਇਸ ਨੂੰ ਉਚਿਤ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ, ਆਪਣੇ ਅਰਥ ਸਮਝਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਸ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅਜਿਹੇ ਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਮੁੱਖ ਮੰਤਵ ਹੈ - ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਸੰਭਵਤਾ ਦੇ ਗਠਨ, ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਲਾਭ ਦੇਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ.