ਕਿਸ ਗਣਿਤ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ?

ਗਣਿਤ ਕੰਮ ਘੱਟ ਹੀ ਬੱਚੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਦਾਖਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਨੂੰ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਤੱਕ, ਨੂੰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ. ਇਹ ਤੱਥ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਪੇ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਆਪਣੇ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਦੀ ਸੋਚ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ, ਸਕੂਲ ਸਾਬਤ ਇਕਾਈ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਦਿਲਚਸਪੀ ਲਈ ਠੀਕ ਹੈ ਅਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਸਾਫ ਰੂਪਰੇਖਾ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਯੋਗ ਹਨ. ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ, ਨਾ ਸਿਰਫ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਵੀ ਇਸ ਨੂੰ ਕੀ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸੀ. ਇਹ ਕੇਵਲ ਇੱਕ ਹੀ ਰਾਹ ਵਿੱਚ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਦੇਣ ਦਾ ਵਿਆਜ ਦੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਹਰ ਸੰਭਵ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਦਾ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਉਸ ਨੇ ਇਸ ਵਿਗਿਆਨ ਪੰਗਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹਰ ਮੌਕਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ.

ਪੀਟਰਸਨ Lyudmila Georgievna ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਤਕਨੀਕ

ਪੀਟਰਸਨ - ਇੱਕ ਰੂਸੀ ਅਧਿਆਪਕ. ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਫਲਤਾ ਹਾਸਲ ਕੀਤੀ ਹੈ. pedagogical ਪ੍ਰਤਿਭਾ Lyudmila ਜੀ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਹੈ ਕਈ ਿਕਤਾਬ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੇ ਮਨ ਜਿੱਤ ਲਿਆ ਹੈ ਨੇ ਲਿਖਿਆ. ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਨੂੰ ਗਣਿਤ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਤੇ ਬੁੱਕ (ਗਰੇਡ 3), ਪੀਟਰਸਨ LG, ਹਾਲ ਹੀ ਵਿਚ ਜਾਰੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਹੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸੰਬੰਧਤ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹੋ ਟਿਊਟੋਰਿਯਲ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਹੋਰ ਗ੍ਰੇਡ ਲਈ ਪਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਤਕਨੀਕ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹੁਣੇ ਹੀ ਧਾਰਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਫਾਰਮੂਲੇ ਯਾਦ ਨਾ ਕਰਦੇ, ਆਪਣੇ ਨੰਬਰ ਭਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ 'ਤੇ ਅਧਾਰਿਤ ਹੈ. ਉਹ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਡਾਟਾ, ਦਾ ਹੱਕ ਦਾ ਹੱਲ ਦੀ ਤਲਾਸ਼ ਕਰ, ਐਲਗੋਰਿਥਮ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਣ. ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਇਹ ਢੰਗ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਆਪਣੇ ਹੀ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਹੀ ਉੱਤਰ ਕਰਨ ਲਈ ਆਉਣ 'ਤੇ ਅਧਾਰਿਤ ਹੈ. ਉਹ ਦੋਨੋ ਗਣਿਤ ਕੰਮ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਪਹੁੰਚ ਸਮਾਈ.

ਕਿਤਾਬ ਨੂੰ ਗਣਿਤ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ (ਗਰੇਡ 2), ਪੀਟਰਸਨ LG, ਨੌਕਰੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਚੈੱਕ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਦੀ ਮਦਦ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਦੇ ਬਾਰੇ ਹੈ. ਇਸ ਉਪਰੰਤ ਸਾਰੇ ਕਲਾਸ ਲਈ ਵਿਆਪਕਤਾ ਵੀ ਹਨ ਅਮਲੀ ਹਿੱਸਾ ਮੌਜੂਦ ਹੈ.

ਕਿਸ ਗਣਿਤ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ: ਕਲਾਸ 1

ਗਣਿਤ ਕੰਮ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰੀ ਵੀ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਮੁਸ਼ਕਲ ਕਾਰਜ ਹੈ. ਪਹਿਲੇ ਗ੍ਰੇਡ, ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਸਕਦੀ ਹੈ ਨਿਰਾਸ਼ਾ 'ਚ ਇਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸੀ ਜਦ ਉਸ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਇਸ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਨਾਲ ਮੁਕਾਬਲਾ ਨਹੀ ਕਰ ਸਕਦੇ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿਚ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਸਕੂਲ ਦੀ ਦਹਿਲੀਜ਼ ਪਾਰ ਕੀਤੀ ਹੈ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾ ਕਰੋ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਪੰਗਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਨਾ ਕਰਦੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਦਿਮਾਗ਼ ਸ਼ੱਕ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਇੱਕ ਪਹਿਲੇ ਪੜਦੇ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ:

• ਲਗਾਤਾਰ ਉਸ ਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਹ ਸਫ਼ਲ ਹੋਵੇਗਾ;
• ਉਸ ਨੂੰ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਲਈ;
• ਉਹ ਉਸ ਦੀ ਸ਼ਲਾਘਾ ਜਦ ਉਹ ਸਫਲ;
• ਇਹ ਉਸ ਨੂੰ ਨਵ ਕਾਰਨਾਮੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ.

ਇਸ ਉਮਰ 'ਤੇ, ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦਾ ਮੁੱਖ ਮਕਸਦ ਹੈ - ਇਸ ਨੂੰ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਤੁਹਾਨੂੰ, ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਉਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਹੋਰ ਬੱਚੇ ਵੱਧ ਕੋਈ ਵੀ ਬਦਤਰ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਪਹਿਲੀ-ਗ੍ਰੇਡ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਪਹਿਲੂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ. ਇਸ ਦੀ ਉਮਰ ਨੂੰ ਉਪਦੇਸ਼ ਦੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ, ਜ ਇੱਕ ਤੀਜੀ ਪੜਦੇ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਦੂਜੀ ਗ੍ਰੇਡ ਵੱਧ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਇੱਕ ਐਲੀਮਟਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਲਈ, ਿਸਫ਼ਾਰ ਹੇਠ ਬਾਹਰ ਸੈੱਟ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰੋ.

ਨੌਕਰੀ ਦਾ ਤੱਤ ਪਾਰਸ

, ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਬੈਠੇ ਪਹਿਲੀ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ, ਸਮੱਸਿਆ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਪਾਰਸ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਵਿਸ਼ੇ, ਗਰੁੱਪ ਦਾ ਕੰਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਫਾਰਮੂਲੇ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤੇ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤੌਰ' ਤੇ ਬਹੁਤ ਸਮਝਣ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਸਬਰ ਰੱਖੋ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਵਾਰ ਵੱਧ ਹੋਰ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਕੋਰਸ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ 'ਤੇ ਅਧਾਰਿਤ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਕਿ ਉਸ ਨਾਲ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਸਿੱਖਣ ਜਾਵੇਗਾ, ਜੇ, ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਅਮਲੀ ਕੰਮ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਗਿਆਨ ਹੈ, ਜਦ ਮੁਸ਼ਕਲ ਨਹੀ ਹੈ.

ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿਖਾਓ ਕਿ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਰਨ ਲਈ

ਇਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਗਾਤਾਰ ਹਰ ਸੰਭਵ ਹੱਲ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ. ਮਾਪੇ ਨੂੰ ਗਣਿਤ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਪਤਾ ਨਾ ਕਰਦੇ. ਕਲਾਸ 2, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ,, ਜੋ ਬੱਚੇ, ਮਰੀਜ਼ ਨੂੰ ਹੋ ਇੱਕ ਖਾਸ ਐਲਗੋਰਿਥਮ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਨਹੀ ਹਨ, ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਉਸੇ ਹੀ ਪਹਿਲੀ ਗ੍ਰੇਡ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਇੱਕ ਹੱਲ ਹੈ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਮਝ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਲਿਖਿਆ ਸੰਖੇਪ ਬਿਆਨ, ਫਿਰ ਇੱਕ ਡਰਾਇੰਗ ਕਰਦੇ, ਇੱਕ ਫਾਰਮੂਲਾ ਚੁਣਿਆ ਵਿਧੀ ਹੱਲ ਲਿਖ ਦੇ. ਇਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਪੈਰਲਲ, ਲਗਾਤਾਰ ਬੱਚੇ ਜੋ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਸੋਚ ਨੂੰ ਲਗਭਗ ਹਮੇਸ਼ਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਨੂੰ ਸਹੀ ਉੱਤਰ ਨੂੰ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਸ 'ਤੇ ਵੀ ਭਰੋਸਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਯਾਦ.

ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜਾਰੀ

ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਸਖਤੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਉਲੀਕਿਆ ਅਨੁਸਾਰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਝਾਓ. ਐਲੀਮਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ, ਕਦੇ ਹੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਕੰਮ ਭਰ ਵਿੱਚ ਆ. ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ, ਸਭ ਦੇ ਸਭ ਫਾਰਮੂਲੇ ਵਿਚ ਨੰਬਰ ਭਰ ਕੇ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਮਝਾਓ ਇਸ ਨੂੰ ਕੀਤਾ ਹੈ.

ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਭੁੱਲਣਹਾਰ. ਫ਼ਰਜ਼ ਕਰੋ ਕਿ ਉਹ ਠੋਕਰ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਗ਼ਲਤ ਫ਼ੈਸਲਾ ਲਿਖਣ ਲਈ ਡਰ ਨਹੀ ਹੈ. ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਆਲਸੀ ਨਹੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਗਲਤ ਜਵਾਬ ਹੈ ਦੇ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਤੁਹਾਨੂੰ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਹੋਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਇਹ ਪਤਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.

ਹੱਲ ਚੈੱਕ

ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਚੁਣਿਆ ਹੱਲ ਦੀ ਸ਼ੁਧਤਾ ਦੀ ਤਸਦੀਕ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਸਭ ਆਮ ਤਕਨੀਕ ਲੰਗਰ ਲੱਗਿਆ ਹੈ. ਸੋਚਣ ਦੇ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੈ, ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਦਾ ਜਵਾਬ ਨਾ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਸਮੱਸਿਆ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤਾ ਨਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਜੇ.

ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਉਲਟਾ ਸਮੱਸਿਆ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਹੀ ਜਾਣਿਆ ਪੇਸ਼ਗੀ ਵਿੱਚ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਾਹਰ ਨੂੰ ਚਾਲੂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਹਾਲਾਤ ਦੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਨੂੰ ਬਦਲ. ਸਹੀ ਉੱਤਰ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇਸ ਕੰਮ ਨੂੰ ਹੱਲ.

ਗਣਿਤ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਕਰਨਾ ਹੈ: ਗਰੇਡ 3

ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਅਸੰਭਵ ਹੈ ਲਗਾਤਾਰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ. ਇਹ ਸਿਰਫ ਇਸ ਤੱਥ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ, ਕਿਉਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਦਿਮਾਗ਼ ਮਾਤਾ ਅਤੇ ਪਿਤਾ ਨੂੰ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰੇਗਾ ਤਰਕ ਨਾਲ ਸੋਚਣ ਲਈ ਖ਼ਤਮ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਕਰਨ ਲਈ ਅਗਵਾਈ ਕਰੇਗਾ. ਅਜਿਹੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਕੀਤਾ ਸੀ ਅਤੇ ਸੋਚਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਲੋੜ ਨਹੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਦੀ ਉਸ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ.

ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਫਲਤਾ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਸਮੱਸਿਆ 1 ਅਤੇ 2 ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਜੇ, ਇੱਕ ਤੀਜੀ-ਗਰੇਡ ਦਾ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਮਦਦ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਚਾਲੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਚਰਚਾ, ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦੀ ਸ਼ੁਧਤਾ ਨੂੰ ਚੈੱਕ ਕਰਨ ਲਈ ਪੁੱਛ, ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਦੇ ਸਾਰ, ਉਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਮਝ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮੱਧ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤਿਆਰ ਕਰੇਗਾ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਸਭ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਹੈ.

ਇਸ ਲਈ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ, ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਨਤੀਜਾ ਕਰਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ, ਜੇ ਇਸ ਨੂੰ ਵਾਜਬ, ਮੱਧਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਸਬਰ ਰੱਖੋ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਇਸ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ, ਉਪਰੋਕਤ ਦਿਸ਼ਾ ਦੀ ਪਾਲਣਾ, ਜੋ ਕਿ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸੁਤੰਤਰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਰਤਾਰੇ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਬਿਲਕੁਲ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਹੱਲ ਲੱਭਣ ਦੇ ਯੋਗ ਸੀ.