ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਨੜੀ ਕੀ ਹੈ.

ਕਈ ਇੰਡੋ-ਯੂਰਪੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਸਮਾਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਨਾ ਸਾਰੇ ਹਨ ਪਰਸਾਦ. ਨੜੀ ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਕ੍ਰਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਰੂਪ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ ਦੇ ਫੀਚਰ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ, ਨਾ ਸਾਰੇ ਵਿਗਿਆਨੀ ਭਾਸ਼ਣ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਹਿੱਸੇ ਵਿਚ ਪਰਸਾਦ ਅੰਤਰ.

ਪਰ ਸਕੂਲ ਨੜੀ ਵਿੱਚ - ਇੱਕ ਖਾਸ ਹੈ ਕ੍ਰਿਆ, ਦੇ ਰੂਪ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ ਦੇ ਸੰਕੇਤ ਦੇ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਹੈ. ਤੱਥ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਪਰਸਾਦ ਸਵਾਲ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ ਦਾ ਜਵਾਬ ਇਲਾਵਾ, ਇਸ ਨੂੰ ਅਜੇ ਵੀ ਹੈ ਇਹ ਇਕਾਈ ਗੁਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਫੀਚਰ ਨੂੰ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਵੀ ਨੂੰ ਜ਼ਬਾਨੀ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਨਿਸ਼ਾਨ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਬਰਫ਼ ਡਿੱਗਣ - ਇਸ ਨੂੰ ਬਰਫ ਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਡਿੱਗਦਾ ਹੈ.

ਆਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਇਸ ਪਰਸਾਦ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ 6 ਗਰੇਡ ਕਰਨ ਲਈ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਜੋ ਕਿ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਾਇਰ, ਉਹ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ ਤੱਕ ਵੱਖ ਨਹੀ ਸੀ. ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ ਪਸੰਦ ਹੈ, participles ਕਿਸੇ ਵੀ ਕਿਸਮ ਦੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਬਹੁਵਚਨ ਵਿੱਚ ਖੜੇ ਕਰਨ ਲਈ. ਨੜੀ ਤੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਰੂਪ ਹੈ. ਇਹ ਲਿੰਗ ਅਤੇ ਨੰਬਰ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸ਼ਬਦ "ਉਡਾਣ" "ਉਡਾਣ", "ਗਰਮੀ" ਅਤੇ "ਉਡਾਣ" ਦਾ ਰੂਪ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਰਾਤ ਦਾ ਇਹ ਵੀ ਮਾਮਲੇ 'ਤੇ ਪਛਤਾ, ਛੋਟਾ ਫਾਰਮ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, "ਖੋਲੋ", ਵਿਚ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ "ਰੰਗੀ." ਇਹ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਵਿੱਚ ਹਮੇਸ਼ਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਹੈ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ.

ਮੌਖਿਕ ਸੰਕੇਤ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਨੜੀ ਕੀ ਹੈ? ਨੜੀ ਮੌਜੂਦ ਹੈ ਅਤੇ ਪਿਛਲੇ ਕਾਲ ਵਿਚ ਹਨ, ਪਰ, ਹੈ ਕੋਈ ਭਵਿੱਖ ਤਣਾਅ participles. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, 'ਮੈਨੂੰ ਹੁਣ ਬੈਠੇ ਹੈ, "ਅਤੇ" ਅੱਗੇ ਬੈਠੇ. " ਹੋਰ ਜ਼ਬਾਨੀ ਨਿਸ਼ਾਨ - ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਪੈਰ੍ਹੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੀ ਕਿਸਮ ਦਾ ਬਣਾਇਆ ਹੈ, communions accusative ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਇੱਕ ਨਾਮ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਮੁੜ ਮੁੜ ਨੜੀ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, "ਠੋਕਰ" ਹਨ.

ਇਹ ਕ੍ਰਿਆ ਦਾ conjugation ਹੈ, ਜੋ ਪਰਸਾਦ ਦਾ ਗਠਨ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਜ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਿਛੇਤਰ ਲਿਖਣ ਵਿੱਚ ਗਲਤੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਵਿਚ ਇਹ ਵੀ ਦੇ ਆਧਾਰ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹੋਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਵਰਬ, ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ ਫਾਰਮ transitive ਅਤੇ ਕੀ ਹੈ, ਇੱਕ ਕ੍ਰਿਯਾਸ਼ੀਲ ਵਰਬ ਪਤਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਕੀ ਦਾ ਇੱਕ ਪਰਸਾਦ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਾ "ਕ੍ਰਿਆ" ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.

ਸਾਰੇ participles ਦੋ ਵੱਡੇ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਰਹੇ ਹਨ. ਉਹ ਸਰਗਰਮ ਅਤੇ ਸੁਸਤ ਹਨ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ ਮੁੱਲ 'ਤੇ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਪਿਛੇਤਰ' ਤੇ ਫਰਕ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਅਸਲ ਨੜੀ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਕਾਈ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਮਿਤੀ, ਕਰਨ ਲਈ ਆਧਾਰ 'ਕ੍ਰਿਆ ਪਿਛੇਤਰ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹਨ -usch-, -yusch-, -asch-, -yasch- ਅਤੇ ਪਿਛਲੇ ਤਣਾਅ ਵਿਚ ਹੈ ਅਤੇ -vsh- -sh- ਕ੍ਰਿਆ ਲਈ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਸੁੱਤੇ, ਤੱਕ ਉਡਾਣ ਲਈ ਚਬਾਉਣ.

ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਬੂਲ ਨਾ ਕਰਦਾ, ਜੇ, ਪਰ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਦੁਆਰਾ, ਇਸ ਕਾਰਵਾਈ ਦੇ ਨਿਸ਼ਾਨ ਇੱਕ ਉਦਾਸੀਨ participle ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ. ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਮਲ ਪਿਛੇਤਰ -nn-, -enn-, -m-. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਚੱਟਦੇ, ਇਨਡੋਰ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ. ਪੈਸਿਵ participle ਸਾਰੇ ਵਰਬ ਨਾ ਬਣਾਈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਕ੍ਰਿਆ "ਲਵੋ" ਪੈਸਿਵ participle ਦਾ ਰੂਪ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ, intransitive ਵਰਬ ਤੱਕ, ਨੂੰ ਵੀ, ਅਜਿਹੇ ਸੁਖ ਦਾ ਗਠਨ ਨਹੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਪਰ ਸਿਰਫ ਪੈਸਿਵ participle ਛੋਟਾ ਫਾਰਮ ਹਨ.

ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਬਹੁਤ ਹੀ ਥੀਮ ਗੇੜਾ ਨਾ ਕਰਨ "ਕੀ ਪਰਸਾਦ ਹੈ", ਪਰ ਅਯੋਗਤਾ ਠੀਕ participles ਦੇ ਪਿਛੇਤਰ ਲਿਖਣ ਲਈ. ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਗਲਤੀ ਦਾ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਦ ਇੱਕ ਡਬਲ ਪੱਤਰ ਲਿਖ "n."

ਕੀ ਪਰਸਾਦ ਹੈ, ਸਾਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬਾਅਦ. ਨੂੰ ਠੀਕ ਲਿਖਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਬੋਲੀ ਸ਼ਬਦ ਵਰਤਣ ਲਈ, ਉਹ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਯੋਗ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.