ਸਕੂਲ 'ਤੇ ਇੱਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਯੋਜਨਾ

ਇੱਕ ਸਮਾਜਿਕ ਯੂਨਿਟ, ਹਰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਗਠਨ ਇਸ ਵਿੱਚ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ - ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ 'ਪਰਿਵਾਰ' ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲਗਭਗ mindlessly ਬਾਲਗ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੀ ਨਕਲ, ਤੂੜੀ ਤੱਕ ਅਨਾਜ ਨੂੰ ਵੱਖ ਨਾ. ਜੋ ਕਿ ਬੇਹੋਸ਼ ਪਲ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਅਮਲੀ ਤਜਰਬੇ ਨੂੰ ਉਹ ਬਹੁਤ ਹੀ ਥੋੜ੍ਹਾ ਹੈ ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਆਪਣੇ ਵਤੀਰੇ ਪੈਟਰਨ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਬਲ ਹੈ.

ਇਸੇ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ "ਮੁਸ਼ਕਲ" ਹੋ?

ਗੱਲ ਕੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਭੋਜਨ, ਇਸ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਅੱਜ ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਸੰਸਥਾ ਦੀ ਹਾਲਤ ਗੰਭੀਰ ਹੈ. ਗਰੀਬੀ, ਕਿਰਤ ਦੀ intensification, ਆਮਦਨ, ਸ਼ਰਾਬ, ਨਸ਼ੇ ਦੀ ਆਦਤ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜ ਦੇ stratification: ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਕਾਰਨ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਗਠਨ ਦੀ ਉਮਰ ਦੀ ਉਮਰ ਦੀ ਪਰੰਪਰਾ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ,. ਇਹ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਕਾਰਕ ਦੇ ਨਤੀਜੇ - ਤਲਾਕ, ਸਮਾਜਿਕ orphanhood ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ.

ਅੱਜ ਦੇ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜਜ਼ਬਾਤ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਰਿਸ਼ਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਸਮਝ ਦੀ ਕਮੀ ਵਾਲਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ, ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਵਿਰੋਧ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ 'ਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਤੱਕ rereadings ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਇਹ ਬੱਚੇ ਇਸ ਨੂੰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦਾ ਪਤਾ, ਜ ਖਾਸ ਧਿਆਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.

ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬੱਚੇ

ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ - ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਇੱਕ ਮਹਿਜ਼ ਅਤੇ ਸੱਚ-ਮੁੱਚ Titanic ਦਾ ਕੰਮ. ਸਭ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮੀ ਦੇ ਅੰਤ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਵਿਅਕਤੀ ਜੋ organically ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਇਕ-ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਅਤੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਨਾਲ coexist ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ.

ਇਸ ਕੰਮ ਦਾ ਮੁੱਖ ਮੁਸ਼ਕਲ ਅਸਫਲਤਾ ਨੂੰ ਤਬਾਹ ਅਸੂਲ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਮਦਦ ਬਗੈਰ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ "ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਹੀ ਟੀਚਾ ਦੇ ਨਾਲ ਖੇਡ ਹੈ" ਇੱਕ ਫੈਕਟਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਬਦਲਣ, ਅਧਿਆਪਕ ਅਸਿੱਧੇ ਪਰਿਵਾਰ ਹੈ ਜੋ ਉਸ ਨੂੰ ਉਭਾਰਿਆ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਬਾਲਗ ਹੱਥ ਬਿਨਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ.

ਜੋ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਨਾਲ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ, ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਅਧਿਆਪਕ, ਉਸ ਦੇ ਨਿੱਜੀ ਗੁਣ ਖੇਡਦਾ ਹੈ.

ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਅਜਿਹੇ ਘਰ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਦੀ ਤਸ਼ਖ਼ੀਸ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇੱਕ ਸੰਦ ਹੈ ਦੀ ਵਰਤ ਦੇ ਬਗੈਰ ਕਲਪਨਾ ਨਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਰੋਸ ਪ੍ਰਗਟ ਬੱਚੇ ਦੇ ਰਵੱਈਏ ਦੇ ਕਾਰਨ ਦੀ ਸਮਝ ਪੂਰੀ ਸੰਭਵ ਹੈ, ਸਿਰਫ ਜੇ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ.

ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਦੀ ਭਟਕਿਆ ਰਵੱਈਏ ਦੇ ਕਾਰਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਘਰ ਸਰਕਲ ਅਧਿਆਪਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਬਾਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਵਿੱਚ ਹੈ. ਹਾਲਾਤ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਮਾਪੇ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਬੱਚੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਮੂਹਕ ਵਿੱਚ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਕਾਰਨ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ.

ਸਿਰਫ ਪਹਿਲਾ ਕਦਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਤਿਆਰ ਡਰਾਇੰਗ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ - deviance ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਕਾਰਨ ਫਿਕਸਿੰਗ. ਇਹ ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ, , ਸਕੂਲ ਦੇ ਕੰਮ, ਸ਼ੌਕ ਗਰੁੱਪ ਅਤੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ, ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ ਵਤੀਰੇ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਸ਼ਰਾਬ, ਦੀ ਰੋਕਥਾਮ ਨਸ਼ਾਖੋਰੀ, ਸਮੋਕਿੰਗ.

ਕੀ ਇੱਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?

ਸਕੂਲ mikrootrazheniem ਸਮਾਜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸੁੱਖ ਚੁਣੌਤੀ ਨਾਲ ਅੱਜ ਸਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਦੁਆਲੇ, ਹੈ.

ਜਿਹੜੇ ਬੱਚੇ ਪਰਿਵਾਰ ਜਿੱਥੇ ਬਹੁਤ ਸ਼ਰਾਬ ਜ ਡਰੱਗਜ਼ ਦੀ ਖਪਤ-ਘਰ ਕਾਫ਼ੀ ਧਿਆਨ ਦਾ ਭੁਗਤਾਨ ਨਹ ਕਰਦੇ, ਕੰਟਰੋਲ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਬੀਮਾਰ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਜੋ ਕਿ, ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਸਾਰੀ ਕਲਾਸ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਝਲਕਦਾ ਹੈ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਣ.

ਅਕਸਰ ਇਹ ਬੱਚੇ ਹਾਸ਼ੀਏ ਰਹੇ ਹਨ, ਉਹ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕਲਾਸ ਲਈ ਕੋਈ ਆਦਰ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ, ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਮੁੱਲ ਨਾ ਕਰਦੇ. ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ, ਲੇਬਲਿੰਗ "ਸਮੱਸਿਆ ਬੱਚੇ." ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ

ਪਰ ਇੱਕ ਆਸ਼ਾਵਾਦੀ ਹੈ. ਗੁਰੂ ਉਸ ਦੇ ਮੋਢੇ ਭਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਨੂੰ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ. ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਦੇ ਟਾਈਮਲੀਨੈਸ - ਇੱਕ ਸਫਲ ਨਤੀਜੇ ਲਈ ਮੁੱਖ ਹਾਲਾਤ ਦੀ ਇੱਕ.

ਮੁਸ਼ਕਲ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ 'ਚ ਇੱਕ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਪਹੁੰਚ

ਅਸਰਦਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁੰਜੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ - ਉਪਾਅ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਟਾਫ 'ਤੇ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਦਾ ਇੱਕ ਸੈੱਟ ਹੈ.

ਪਹਿਲੇ ਪੜਾਅ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਯੋਜਨਾ 'ਤੇ. ਪਰ, ਇਸ ਨੂੰ ਹੋਰ pedagogical ਸਕੂਲ ਸਟਾਫ਼ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਬਿਨਾ ਲਾਗੂ ਨਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਜਾਵੇਗਾ.

ਪਹਿਲੀ ਅਤੇ ਸਭ, ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਤਸ਼ਖੀਸ ਨੂੰ ਲੈ ਗਏ. ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਸਕੂਲ ਇੰਦਰਾਜ਼ 'ਤੇ ਬੱਚੇ, ਮੌਜੂਦਗੀ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੇ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਸੁਭਾਅ ਬਾਰੇ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਵਸਥਾ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਨਿਪਟਾਰਾ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਪਰ ਇਸ ਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਨਾ ਘੱਟ ਨੂੰ ਵੀ ਮੈਥੋਡਿਸਟ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ 'ਤੇ ਡਿਪਟੀ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਹਨ. ਆਪਣੇ ਯੋਗਤਾ - ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਰਣਨੀਤਕ ਸਕੂਲ-ਵਿਆਪਕ ਦੇ ਕੰਮ ਸਿੱਖਿਆ, ਸੰਚਾਰ, ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਉੱਤੇ ਕਾਬੂ ਪਾਉਣ ਦੇ ਉਦੇਸ਼.

ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ

ਬੱਚੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਲਈ ਸਿਰਫ ਬੁੱਝ, ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਨਿਯਮ ਸਮਝ ਹੁਨਰ ਹੋਰ ਨਾਲ coexistence ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ. ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ ਸਾਨੂੰ ਕਿਹਾ ਹੈ, ਇਹ guys unconsciously ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ ਹੋਈ ਵਤੀਰੇ ਪੈਟਰਨ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਵਿਚ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਮੁੱਲ overestimate ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ - ਇੱਕ ਟੀਮ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਆਧਾਰ

ਮੁਸ਼ਕਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਚੰਗੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਲਈ ਇੱਕ ਸਹਾਇਕ, ਸਹਿਣਸ਼ੀਲ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਸਰੂਪ ਦੇ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਸੰਭਵ ਹੈ.

ਪਹਿਲੀ ਜਗ੍ਹਾ 'ਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬੱਚੇ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਪਹਿਰੇਦਾਰ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਏਕੀਕਰਨ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ, ਇਸ ਕੰਮ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਗਿਆਨ, ਹੁਨਰ, ਅੰਡਰਲਾਈੰਗ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਕਾਰਜ ਦੀ ਸਮਝ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਇਸ ਨੂੰ ਕੋਈ ਫ਼ਾਇਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਸਕੂਲ ਦੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੇ coexistence ਵਤੀਰੇ ਪੈਟਰਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਹਰ 'ਤੇ ਗਠਨ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਇੱਕ ਸਿਹਤਮੰਦ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਗਠਨ ਕਰਨ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਚਾਰ, ਵਿਹਾਰ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ. ਸਾਡੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਤਾਜ਼ਾ ਦੇ monotony, ਇਸ ਲਈ ਕੁਝ ਵੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਮਝ ਦੇ ਸਕੋਪ ਹੈ ਅਤੇ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਵਾਨ ਕਰ ਮਿਆਰ ਪਰੇ ਨਾਜ਼ੁਕ ਨਹੀ ਹੈ, ਆਦਰਸ਼ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੇ ਰੂਪ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਮਝਿਆ ਜਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.

ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਦੇ ਮੁੱਖ ਫਾਰਮ, ਭਟਕਿਆ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਦੀ ਰੋਕਥਾਮ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼

ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਦੇ ਗਠਨ ਲਈ ਉਪਜਾਊ ਜ਼ਮੀਨ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਬੱਚੇ ਦੇ ਗਰੁੱਪ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਜੇ ਵੀ ਵਤੀਰੇ clichés ਅਤੇ ਸਟਪਸ ਵਿਕਸਤ ਨਾ ਹੈ.

ਸੰਯੁਕਤ ਵਾਧੇ, ਸਫ਼ਰ, ਸੈਰ, ਮਨੋਰੰਜਨ ਸਮਾਗਮ: ਐਲੀਮਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਫਾਰਮ ਦੇ ਗਠਨ ਵਿਚ ਸਭ ਉਚਿਤ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਫਾਰਮੈਟ ਸੰਚਾਰ, ਇਸ ਲਈ ਜਿਹੜੇ ਲੋਕ ਹਰ ਦਿਨ ਦੀ ਲੜੀ ਦੀ ਨਜ਼ਰ ਰਾਹ ਹੋਰ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਲਈ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਬੱਚੇ ਇਕ-ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੋਵੇਗਾ. ਅਤੇ, ਸਭ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ, ਸਕੂਲ 'ਤੇ ਤੰਗ, ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨੇੜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ.

ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਐਲੀਮਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੇ - ਟੀਮ ਵਿਚ ਸਮੱਸਿਆ ਦੀ ਰੋਕਥਾਮ ਦੇ ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤੱਤ.

ਜੇ ਸਾਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੁਣ ਤੱਕ ਆਦਰਸ਼ (ਹਿੰਸਾ, ਗੁੱਸਾ, ਘੱਟ ਜ ਹਾਈ ਸਵੈ-ਮਾਣ) ਦੇ ਪਾਰ ਜਾਣ ਬਾਰੇ ਗੱਲ, ਆਪਣੇ ਵਿਵਸਥਾ, ਐਲੀਮਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਇਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਮੰਨ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਸਕੂਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਦੇ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਵਿਚ.

pedagogical ਦੀ ਨਿਰੰਤਰਤਾ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਬੱਚੇ ਵਿਚ ਭਟਕਿਆ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਦੀ ਰੋਕਥਾਮ ਵਿਚ ਪਹੁੰਚ

ਗਰੇਡ 5 - ਇੱਕ ਹੋਰ ਸੁਤੰਤਰ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਐਲੀਮਟਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪਾਸ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੀ. ਪਹਿਲੀ, ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਉਥੇ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ, ਜਿਸ ਨੂੰ, ਕੋਰਸ ਦਾ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਮੂਹਿਕ ਵਿਚ ਆਮ ਮਾਹੌਲ ਤੇ ਅਸਰ ਦੀ ਇੱਕ ਤਬਦੀਲੀ ਹੈ. ਦੂਜਾ, ਉਮਰ-ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਤਬਦੀਲੀ. ਮੁੱਲ ਦੀ ਇੱਕ ਦੇਸਮਕੀਤੀ - ਇੱਕ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ.

ਅਧਿਆਪਕ ਐਲੀਮਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੇ ਇੱਕ ਸਿਹਤਮੰਦ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਕੋਰ ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜੇ, ਇਹ ਤਬਦੀਲੀ ਦਾ ਇੱਕ ਡੂੰਘਾ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਤੇ ਅਸਰ ਨਹੀ ਕਰੇਗਾ, ਪਰ ਜੇ "ਇੱਟ" ਮੋਟੇਤੌਰ ਸੰਗ੍ਰਹਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਸਭ ਸੰਭਵ ਹੈ ਸਮੱਸਿਆ ਮੁੰਡੇ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਦੇ ਅਧੀਨ ਇਕ ਟੀਮ ਬਣਦੇ ਜਾਵੇਗਾ.

5 ਗਰੇਡ ਵਿਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਪੇਸ਼

ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਸਥਾਪਿਤ ਨਿਯਮ, ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕੀਤਾ ਪਿਛਲੇ ਪਹਿਲ ਨੂੰ ਹੋਰ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਆਮਦ ਦੇ ਨਾਲ ਅਸਥਿਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਿੰਦੂ pedagogical ਪਹੁੰਚ ਹੈ ਜੋ ਕਲਾਸ ਪਰੰਪਰਾ ਹੈ, ਇਸ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਮਾਹੌਲ ਰੱਖਣ ਦਾ ਹੋਵੇਗਾ, ਮੁਸ਼ਕਲ ਬੱਚੇ ਦੀ ਦਿੱਖ ਬਚਣ ਲਈ ਦੀ ਨਿਰੰਤਰਤਾ ਹੈ.

ਇਸ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਸਾਨੂੰ ਭਟਕਿਆ ਗਰੁੱਪ ਹੈ, ਜੋ ਸ਼ਰਾਬ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਦੇ ਗਠਨ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਨਸ਼ੇ, ਸਮੋਕਿੰਗ, ਜੁਰਮ. ਅਧਿਆਪਕ ਅਜਿਹੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਪਰੰਪਰਾ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.

ਮੁਸ਼ਕਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਯੋਜਨਾ (ਗਰੇਡ 5 - ਇੱਕ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਮਿਆਦ ਦੇ) ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦਾ ਕੰਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੋਧ, ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਮਨੋਰੰਜਕ ਕੰਮ, ਮੁਕਾਬਲੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਦੇ ਬਾਹਰ ਲੈ ਦੇ ਆਧਾਰ' ਤੇ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਮੁੱਖ ਟੀਚਾ - ਸ਼ਰਾਬ, ਨਸ਼ੇ, ਸਮੋਕਿੰਗ, ਜੁਰਮ ਲਈ ਕਾਨੂੰਨੀ ਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨਿਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦੇ ਅਸਰ 'ਤੇ ਪੂਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ.

ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਚੱਕਰ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਘੰਟੇ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਾਰੇ-ਗੇੜ ਲਾਭਦਾਇਕ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.

ਕਲਾਸ Subbotniks ਵਿਚ ਆਮ ਸਫਾਈ ਕਰਵਾਉਣ, ਰੁੱਖ ਬੀਜਣ: ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਵਿਦਿਅਕ ਮਕਸਦ ਲਈ ਕਲਾਸ ਦੇ ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗ ਦਾ ਕੰਮ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਵਧ ਰਹੀ ਹੈ ਅਤੇ "ਵੱਡੇ"

ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ-ਕਹਿੰਦੇ ਜਵਾਨੀ ਜਦ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ 'ਚ ਵਧ ਰਹੀ ਫੈਕਟਰ ਕਾਰਨ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦੁਖੀ ਕਿਸ਼ੋਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਾਲਗ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਉਹ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਤੇ ਸਮਝਿਆ. ਇਹ ਸਵੈ-centeredness ਅਤੇ ਲਹਿਜ਼ੇ ਦੀ ਸਮਾਜਿਕ ਉਜਾੜੇ ਦੀ ਮਿਆਦ ਹੈ.

ਗਰੇਡ 8 ਵਿਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ

ਨੌਜਵਾਨ ਨਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਸੱਜੇ ਰਣਨੀਤੀ ਕਲਾਸਰੂਮ, ਜਿੱਥੇ ਜ਼ੋਰ ਇਮਾਰਤ ਹਿੱਸੇਦਾਰੀ 'ਤੇ ਰੱਖਿਆ ਵਿਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. ਇਹ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨੇ ਵੀ ਭਾਈਵਾਲ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸਮਾਜਿਕ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਕੰਮ - ਅਰਥਪੂਰਨ ਰੋਕਥਾਮ psevdovzroslogo ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ (ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ, ਸ਼ਰਾਬ, ਨਸ਼ੇ ਵਰਤਣ ਦੀ, ਮਿਸ਼ਰਤ ਸੰਬੰਧ).

ਮੁਸ਼ਕਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਯੋਜਨਾ 8 ਗ੍ਰੇਡ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਇਹ ਕੰਮ ਦੀ ਪੂਰਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਦੀ ਹੈ:, ਜੇਲ੍ਹ ਸਿਸਟਮ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਬਾਲ ਆਪਣੀ ਸਜ਼ਾ ਦੀ ਸੇਵਾ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀ ਮੈਡੀਕਲ ਅਦਾਰੇ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਰਾਬ ਅਤੇ ਨਸ਼ੇ ਦੀ ਆਦਤ ਦਾ ਇਲਾਜ ਦਾ ਦੌਰਾ. ਕੰਮ ਦੀ ਅਜਿਹੀ ਗੈਰ-ਤਾਨਾਸ਼ਾਹ ਫਾਰਮ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਝਲਕ ਦੇ ਬਿੰਦੂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੈ ਅਤੇ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਉਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ.