ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੀ ਕਿਸਮ. ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਦੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾ

ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਨਿਯਮ, ਅਤੇ ਮਰਿਯਾਦਾ ਅਤੇ ਲੋੜ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਆਉਣ ਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. 1.5-2 ਮਹੀਨੇ ਦੀ ਉਮਰ 'ਤੇ ਉਥੇ ਹੋਰ ਲੋਕ ਤੇ ਬੱਚੇ ਤੱਕ ਪਹਿਲੀ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ. ਅਤੇ utero ਵਿਚ ਟੁਕਡ਼ੇ ਆਵਾਜ਼ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰ ਨੂੰ ਜਵਾਬ: ਪਿਤਾ, ਮਾਤਾ, ਮਾਤਾ ਦੇ ਪੇਟ ਨੂੰ ਛੂਹਣ ਦੇ ਜਵਾਬ ਵਿਚ ਦਿੱਤਾ. ਇਹ ਤੱਥ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹਰ ਕੋਈ - ਇੱਕ ਸਮਾਜਿਕ ਜੀਵ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪੂਰੀ-ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਲੋਕ ਬਿਨਾ ਮੌਜੂਦ ਨਹੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ. ਪਰ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਨਿਯਮ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਜਨਮ ਦੇ ਬਾਅਦ ਜ ਇੱਕ ਜ ਦੋ ਦਿਨ ਦੇ ਅੰਦਰ-ਅੰਦਰ ਤੁਰੰਤ ਵਾਪਰਨਾ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਾਡੇ ਜੀਵਨ ਅਤੇ ਹਰ ਕਿਸੇ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਇਸ ਨੂੰ ਵੱਖ ਵੱਖ ਢੰਗ ਵਿੱਚ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ ਮੱਲਿਆ.

ਕਿਉਕਿ ਸਮਾਜ ਲਗਾਤਾਰ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੀ ਬਣਤਰ ਲਈ ਲੋੜ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਬਦਲ ਰਿਹਾ ਹੈ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਇਹ, ਵਿਅਕਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲਤਾ, ਅੰਦਰੂਨੀ ਬਣਤਰ, ਬਾਹਰੀ ਗੱਲਬਾਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ, ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ. ਡੀ ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ ਇਸ ਨੂੰ ਹਾਲੇ ਵੀ ਮਨੋ ਕੇ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਦੀ ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਤਬਦੀਲੀ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੀ ਪੜਾਅ ਅਤੇ ਕਿਸਮ ਪਾਸ ਹੈ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰ ਮਦਦ ਦੀ ਜ ਸਮਰਥਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਇਸ ਦਾ ਕੀ ਛੁਡਾਊ ਦੀ ਕਿਸਮ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ?

ਮਨੁੱਖ ਦੇ ਸਿਾਿੀਕਰਨ

ਇਹ ਕੋਈ ਹੈਰਾਨੀ ਦੀ ਸਮਾਜਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਇਸ ਵਰਤਾਰੇ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਕਿਉਕਿ ਇਸ ਨੂੰ 5 ਮਿੰਟ 'ਚ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਨਾ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਜੀਵਨ ਕਾਲ ਲਈ ਰਹਿ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਭ ਨੂੰ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ, ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਵਰਤਿਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤੇ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਬਣਤਰ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਆਦਮੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਦਖਲ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ. ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਬਣਤਰ ਵਿੱਚ ਪਰਵੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਦ, ਇਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਹੀ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਨਿਯਮ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਹੈ. ਜੋ ਕਿ ਸਮਾਜ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਹੈ,. ਪਰ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਬਦਲਾਅ ਦੇ ਨਾਲ ਬਰਾਬਰ 'ਤੇ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਕਿਉਕਿ, ਉਸ ਨੇ, ਇੱਕ ਸਰਗਰਮ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਆਪਣੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਤੇ ਅਸਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਸਿਾਿੀਕਰਨ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਆਪਸੀ ਤਬਦੀਲੀ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਵਿਲੱਖਣ ਛੋਟੇ ਜ ਵੱਡੇ ਗਰੁੱਪ, ਮਨੁੱਖੀ ਫਾਰਮ ਵਿਹਾਰ, ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਮੁੱਲ ਦੇ ਨਵ ਪੈਟਰਨ ਵਿੱਚ ਦਿਸਦਾ ਹੈ ਵਿੱਚ ਵੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ, ਜੀਵਨ ਭਰ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਇੱਕ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਨਿਰੰਤਰ ਹੈ, ਕੁਝ ਬਦਲਾਅ ਚੱਲ ਰਿਹਾ, ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਲੋਕ ਉਭਰ ਨਵ ਹਾਲਾਤ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਲਗਾਤਾਰ, ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਸਵੀਕਾਰਤਾ ਅਤੇ ਨਵ ਨੂੰ ਕੁਝ ਦੇ ਨਾਲ ਦੀ ਪਛਾਣ, ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਹਾਲਾਤ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ.

ਸਮਾਜ ਦੇ ਹਥਿਆਉਣ ਨਿਯਮ ਦੇ ਫਾਰਮ

ਉੱਥੇ ਸਮਾਜ ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਨਿਯਮ 'ਤੇ ਲੈ ਕੇ ਕਰਨ ਲਈ ਮਨੁੱਖੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦੇ ਦੋ ਬੁਨਿਆਦੀ ਰੂਪ ਹਨ.

1. ਗੈਰ-ਦਿਸ਼ਾਈ ਸਿਾਿੀਕਰਨ - ਸੁਭਾਅ ਹੈ ਅਤੇ ਕੁਝ ਖਾਸ ਗੁਣ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਵਿਅਕਤੀ ਦਾ ਇੱਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਲਗਾਤਾਰ ਹੈ ਕਾਰਨ ਦੀ ਸਿੱਧੀ ਉਤਪਾਦਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਗੈਰ-ਦਿਸ਼ਾਈ ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੇ ਉਦਾਹਰਣ: ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਦੇ ਭੋਜਨ ਦੀ ਗੋਦ ਦੇ ਬਾਅਦ ਹਰ ਵਾਰ ਕਹਿਣ ਲਈ ਸਿਖਾਇਆ ਹੈ "ਧੰਨਵਾਦ." ਉਹ ਧੰਨਵਾਦ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਅੱਖਰ ਦੇ ਇੱਕ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਜੋ ਕਿ ਬਾਅਦ ਉਸ ਨੇ ਅਣਜਾਣੇ ਇਕ ਪਾਰਟੀ, ਇੱਕ Cafe ਜ ਕੁਝ ਦਾ ਇਲਾਜ ਕੀਤਾ ਤੇ ਭੋਜਨ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ ਹੈ ਦੇ ਦੇਵੇਗਾ. ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਹਾਣੀ, ਕੰਮ 'ਤੇ ਸਾਥੀ, ਸਟੇਡੀਅਮ ਵਿਚ ਪੱਖੇ ਨਾਲ ਘਿਰਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ' ਤੇ ਦੇ ਚੱਕਰ ਵਿਚ ਨਾ ਸਿਰਫ ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਗੋਦ.
2. ਉਦੇਸ਼ ਸਿਾਿੀਕਰਨ - ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਢੰਗ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਜ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਹੈ ਜੋ ਮੁੱਖ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਉਪਾਅ ਦੇ ਸਿਸਟਮ - ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸਮਾਜ, ਹਿੱਤ ਅਤੇ ਆਈਡੀਅਲ ਕੇ ਇਸ ਦੇ ਮੁੱਲ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰਨ ਲਈ. ਇੱਥੇ, ਬੁਨਿਆਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ - ਸਿੱਖਿਆ. ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਬਗੈਰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. ਇਹ ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ ਅਤੇ ਚੇਤਨਾ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਈ. ਇਹ ਇੱਕ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਰਵੱਈਏ, ਮੁੱਲ, ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਕੰਮ ਦੇ ਸਰਗਰਮ ਸਥਿਤੀ ਹੈ.

ਇਹ ਦੋ ਰੂਪ ਇਕ-ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਦੇਣ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਲੜਾਈ ਵਿਚ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਸਭ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੀ ਗੈਰ-ਦਿਸ਼ਾਵੀ ਫਾਰਮ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਖਾਸ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਸਿਰਫ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਨਹੀ ਹਨ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਮਨੁੱਖੀ ਮੁੱਲ ਦੇ ਗਠਨ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਸੇਧ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ, ਮਾਪੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਸਕੂਲ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦੇ ਪੜਾਅ

ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਮਨੁੱਖ ਜਾਦੀ, ਕਈ ਪੜਾਅ ਪਾਸ. ਉਹ interrelated ਹਨ. ਹੁਨਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪਹਿਲੇ ਪਗ, ਫਿਰ ਸੁਧਾਰ ਕੀਤਾ ਹਾਸਲ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੇ ਹੋਰ ਗੁਣ ਦੇ ਸੰਕਟ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਅਧਾਰ ਹਨ.

1. ਬਚਪਨ - ਇਹ ਅਵਸਥਾ ਬੱਚੇ ਦੇ ਪਹਿਲੇ 2 ਸਾਲ ਕਵਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਾਰਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਾਲਗ, ਜੋ ਕਿ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਜਜ਼ਬਾਤ ਦੇ ਨਾਲ ਰੰਗੀ ਰਹੇ ਹਨ, ਦੇ ਨਾਲ ਇਸ ਦੇ ਸੰਚਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਅਪੀਲ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ, ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਜਜ਼ਬਾਤ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਵੱਖ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਉਹ ਆਪਣੇ ਭਰਵੱਟੇ ਸਮਾਅ ਜਦ ਸਖਤੀ ਇਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਵੇਖੋ ਤੱਕ ਵੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
2. ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਚਪਨ (2 5 ਸਾਲ). ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ, ਸਿੱਖਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ, ਆਬਜੈਕਟ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਨੂੰ ਸੋਧਣ. ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਦ ਨੂੰ ਠੀਕ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨੀ.
3. ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ (ਛੇ ਸੱਤ ਸਾਲ). ਇਸ ਮਿਆਦ ਵਿੱਚ ਗਤੀਵਿਧੀ ਮੋਹਰੀ ਇੱਕ ਖੇਡ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ. ਪਰ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ, ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਦੀ ਖੇਡ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਆਇਆ ਹੈ - ਭੂਮਿਕਾ. ਸਮਾਜ ਦੇ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਸਦੱਸ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰੋਲ ਖੇਡਣ ਲਈ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ. ਮਾਤਾ ਨੂੰ ਨਿਭਾਉਣੀ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਉਸ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਪੈਰ੍ਹੇ ਦੇ ਕੁਝ ਜਾਪ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ, "ਉਸ ਦਾ" ਬੱਚੇ ਸਿੱਖਦੇ. ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਉਸ ਨੇ ਸਾਰੇ ਪਰਿਵਾਰ ਉਪਰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਮੁੱਲ ਅਪਣਾਉਣ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
4. ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਉਮਰ 7 11 ਸਾਲ ਤੱਕ ਦੀ ਮਿਆਦ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸੁਧਾਰੀ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਮਾਜਿਕ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਬਦਲ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਮਿਆਦ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਉਸ ਨੇ ਸਭ ਕੁਝ ਉਸ ਕੋਲ ਜੀਵਨ ਤਜਰਬੇ ਨੂੰ ਪਤਾ ਸੀ reinvents, ਗਿਆਨ ਲਏ ਪੱਕਾ. ਇਸ ਉਮਰ ਵਿਚ ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੇ ਫੀਚਰ ਨੂੰ ਵੀ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਬੌਸ ਬਦਲ ਗਿਆ ਹੈ ਵਿਚ ਹੋਣੇ. ਨਵ ਹਾਲਾਤ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਮੁੱਖ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਾਲਗ ਲਈ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ. ਉਸ ਨੂੰ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਬਰਾਬਰ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਗੱਲਬਾਤ, ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ ਆਪਣੇ ਮਾਪੇ ਵੱਧ ਹੋਰ ਵੀ.
5. ਜਵਾਨੀ (12-14 ਸਾਲ). ਨਵ ਗਿਆਨ ਦੇ ਨਾਲ, ਸੰਕਲਪਾਵੀ ਸੋਚ ਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਹਾਣੀ ਨਾਲ ਸਰਗਰਮ ਗੱਲਬਾਤ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ, ਨੌਜਵਾਨ ਮਿਆਰ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਲੋੜ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਹੀ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਰੀ ਹੈ. ਇਸ ਉਮਰ 'ਤੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਇਨਕਾਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜ ਪੂਰੀ ਨਾਲ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਲਈ.
6. ਯੂਥ ਦੀ ਉਮਰ 18 ਸਾਲ 14. ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਉਥੇ ਹਰ ਨੌਜਵਾਨ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਕੁਝ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਘਟਨਾ ਹਨ. ਇਹ ਜਵਾਨੀ, ਜਿਸ 'ਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਬਾਲਗ ਸੰਸਾਰ ਨਾਲ ਜੁੜੇ; ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਮੁਕੰਮਲ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਹੋਰ ਸੁਤੰਤਰ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ. ਮਿਆਦ ਦੇ ਲਈ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਗਠਨ, ਸਵੈ-ਮਾਣ ਵਿੱਚ ਬਦਲਾਅ ਅਤੇ ਇੱਕ ਨਤੀਜਾ, ਸਵੈ-ਚੇਤਨਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਦੇਖਿਆ. ਮਨ ਵਿਚ ਪਰਿਪੱਕ ਜੀਵਨ, ਸਵੈ-ਮਾਣ, ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਅਸੂਲ ਮੁੱਲ ਸਥਿਤੀ ਹੈ.
7. ਦੇਰ ਜਵਾਨੀ (18-25 ਸਾਲ). ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਸਖਤ ਮਿਹਨਤ ਦੇ ਕੰਮ 'ਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਕੁਝ ਪੇਸ਼ੇ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਜਾਰੀ. ਨੌਜਵਾਨ ਹੌਲੀ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਯਮ ਹੋਰ ਸ਼ੇਅਰ ਦਾ ਕੰਮ ਫਰਜ਼ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਅਤੇ ਬਾਹਰ ਲੈ ਲਈ ਸਿੱਖ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ. ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਸਮਾਜਕ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਸਤ.
8. ਮਿਆਦ ਪੂਰੀ (25-65 ਸਾਲ). ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਵਿਚ ਸੁਧਾਰ ਲਿਆਉਣ ਵਿਚ ਮਨੁੱਖ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਰੁੱਝੇ.
9. Posletrudovaya ਦੇ ਕੰਮ (65 ਅਤੇ ਵੱਧ). ਕਿਸੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸੇਵਾਮੁਕਤ, ਜੀਵਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਕਹਿੰਦੀ ਜਾਪਦੀ ਹੈ. ਵੱਖ ਵੱਖ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦਾ ਹੈ (ਘਰੇਲੂ ਔਰਤ, ਦਾਦੀ, ਦਾਦਾ, ਸਵੈ-ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਵਿੱਚ, ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਮਾਮਲੇ ਵਿਚ ਸਲਾਹ).

ਕੀ ਕਾਰਕ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਅਮਲ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ?

ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੇ ਸਾਰੇ ਕਿਸਮ ਦੇ ਕੁਝ ਕਾਰਕ ਬਿਨਾ ਨਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਯਮ ਨੂੰ ਮਨੁੱਖੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾ 'ਤੇ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਸਰ ਹੈ. ਇਹ ਕਾਰਕ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਫਾਰਮ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ, ਹੀ ਨੈਤਿਕ, ਕਾਨੂੰਨੀ, ਸੁਹਜ, ਸਿਆਸੀ ਅਤੇ ਧਾਰਮਿਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਕੁਝ ਵਿਚਾਰ ਹੋਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਮੁੱਖ ਕਾਰਕ ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ:

• ਜੀਵ - ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਗੁਣ ਦਾ ਇੱਕ ਸੈੱਟ ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ;
• ਸਰੀਰਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ - ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਵੀ ਮਾਹੌਲ ਅਤੇ ਹੋਰ ਕੁਦਰਤੀ ਸੰਕੇਤ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੇਠ ਗਠਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਕਾਨੂੰਨ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ethnopsychology;
• ਸਭਿਆਚਾਰ - ਹਰ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਸਭਿਆਚਾਰ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਸਮਾਜ ਦੇ ਹਥਿਆਉਣ ਨਿਯਮ ਤੇ ਅਸਰ ਹੈ;
• ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਤਜਰਬੇ ਨੂੰ - ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਮੂਹਕ ਬੇਹੋਸ਼ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਸ ਨੇ ਇਹ ਵੀ ਦਾਅਵਾ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਪਛਾਣ 'ਤੇ ਅਸਰ ਦੀ ਜੰਗ ਦੀ ਥਿਊਰੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ; ਵੱਖ-ਵੱਖ ਲੋਕ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਲਈ, ਆਪਣੇ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਨੂੰ ਵੇਖ ਕੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਮਾਹੌਲ ਵਿਚ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦਾ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ;
• ਨਿੱਜੀ (ਵਿਅਕਤੀਗਤ) ਦਾ ਤਜਰਬਾ - ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ ਫੈਕਟਰ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਆਪਣੇ ਹੀ ਵਿਚ ਹਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਸਮਾਜਿਕ ਨਿਯਮ, ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਤਜਰਬੇ 'ਤੇ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਜੋੜਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੀ ਕਿਸਮ

ਕਈ ਹੋਰ ਅਤੇ ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੋ ਮੁੱਖ ਕਿਸਮ ਦੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਹਨ:

1. ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ - ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜ ਦੇ ਧਾਰਨਾ. ਮਾਪੇ - ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਾਲਗ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਦੇ ਦੁਆਰਾ ਸਮਾਜ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ. ਸਿੱਖਿਆ ਕਾਨੂੰਨ ਦੁਆਰਾ ਕੋਰ ਮੁੱਲ ਪੈਦਾ, ਮਾਪੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਤਜਰਬੇ ਨੂੰ ਬਣਦੇ. ਉਸ ਨੇ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸ ਤਜਰਬੇ ਦੁਆਰਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪਛਾਣ ਦੀ ਵਿਧੀ ਦੁਆਰਾ ਹੋਰ ਸਮਝ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ. ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਾਲਗ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਬੱਚੇ ਵਿਚ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਦੇ ਤੱਤ ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ.
2. ਸੈਕੰਡਰੀ - ਕੋਈ ਅੰਤ ਹੈ, ਅਤੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਲੰਬੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਹਿੱਤ ਅਤੇ ਹੋਰ ਛੋਟੇ ਅਤੇ ਵੱਡੇ ਸਮਾਜਿਕ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਪਰਵੇਸ਼ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ. ਇੱਥੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰੋਲ, ਭੂਮਿਕਾ ਉਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਸਿੱਖ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੀ ਮਿਸਾਲ ਦੇਣ ਲਈ ਆਸਾਨ ਹੈ: ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਘਰ ਦੇ ਇੱਕ ਪੁੱਤਰ, ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਖੇਡ ਕਲੱਬ ਵਿੱਚ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸੇਵਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ - ਅਥਲੀਟ. ਪਰ ਕਈ ਵਾਰ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ (ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਟੀਕਾ) ਦੇ ਉਲਟ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਮੁੱਲ ਚੱਟਾਨ ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਪੱਖੇ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਦੇ ਨਾਲ ਮੇਲ ਨਾ ਕਰੋ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸਵੈ-ਪਛਾਣ ਲਈ (ਜੋ ਕਿ ਹੋਰ ਉਚਿਤ ਹੈ) ਦਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੁਆਰਾ ਜਾਣ ਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਆਜ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਦਿਸ਼ਾ ਧੱਕਣ ਲਈ ਹੈ.

ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਮਾਜ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਧਾਰਨਾ ਘੱਟ ਹੀ ਕੀ ਹੈ, ਬਚਪਨ ਵਿਚ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਠੀਕ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਹਾਰਡ-ਫਾਰਮੈਟ, subconscious ਤੱਕ ਨੂੰ ਹਟਾਉਣ. ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੀ ਕਿਸਮ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਤੱਕ ਹੀ ਸੀਮਿਤ ਨਾ ਰਹੇ ਹਨ. ਵੀ ਮੁੜ-ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਅਤੇ ਡੀ-ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾ ਅਤੇ ਅਸਫਲ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਮੁੜ-ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੀ ਧਾਰਨਾ

ਇਸ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਸਮਾਜ ਦੇ ਨਿਯਮ ਬਾਰੇ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਸਪੀਸੀਜ਼ ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਹੈ. ਉਹ ਸਮਾਜਿਕ ਹਾਲਾਤ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਨਵ ਸ਼ੁਰੂ ਆਦਮੀ ਨੂੰ, ਉਸ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਹਿੱਤ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਤਿੱਖੀ ਤਬਦੀਲੀ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਲੰਮੀ ਹਸਪਤਾਲ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜ ਜਦ ਨਿਵਾਸ ਨੂੰ ਬਦਲਣ. ਨਵ ਹਾਲਾਤ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਧੀਨ ਇੱਕ ਵਾਰ ਇੱਕ ਆਦਮੀ ਨੂੰ ਫਿਰ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਸਮਾਜਿਕ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਕਲਪ ਸਮਾਜ ਦੇ ਮਨੁੱਖੀ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਜਦ ਭਾਈਵਾਲ ਨਿਕੰਮਾ ਮਾਹਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਵੇਖ ਅਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਉਸ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ. ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਹੀ ਤਕਨੀਕੀ ਸਿਖਲਾਈ ਜ ਟਰੇਨਿੰਗ ਪਾਸ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੰਮ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਬਿਹਤਰ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਵਿਅਕਤੀ ਬਿਹਤਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਮੁੜ-ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਾਰਜ ਨੂੰ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਓਪਰੇਟਿੰਗ ਹਾਲਾਤ ਦੀ ਇੱਕ ਤਬਦੀਲੀ,.

de-ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਕੀ ਹੈ?

ਇਹ ਵਰਤਾਰੇ, ਜੋ ਕਿ ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੇ ਉਲਟ ਹੈ. ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ, ਦੇ ਕਈ ਕਾਰਨ ਦੀ ਪਛਾਣ ਇਸ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਮੁੱਲ ਅਤੇ ਨਿਯਮ, ਗਰੁੱਪ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ, ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਵਿਕਸਤ ਅਤੇ ਤੰਗੀ ਤੱਕ ਦੂਰ ਹਾਰਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਔਖਾ ਦੀ ਡੀ-ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਹ ਅਹਿਸਾਸ ਕਰਨ ਜਦ, ਅਤੇ ਜੇਕਰ ਇਹ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਫਿਰ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਖਰਾਬ ਹੋਵੇਗਾ.

ਇਸ ਲਈ ਸੰਬੰਧਤ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾ ਜ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦੀ ਅਸਫਲਤਾ ਦਾ ਸਵਾਲ ਹੈ. ਇਸ ਕਾਰਜ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਦੀ ਉਮੀਦ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮੁੱਚੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪਰਿਵਾਰ, ਸਕੂਲ, ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਮਾਮਲੇ ਦੀ ਅਸਲ ਰਾਜ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇਕਸੁਰਤਾ ਕਰਕੇ ਪਤਾ ਹੈ. ਬੇਕਾਰ ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਦ ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਮੁੱਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਸ ਦੇ ਵਾਰ ਲੋਕ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਰਹੇ ਹਨ ਨਿਯਮ ਹੈ ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਮੁੱਲ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਲਹੌਰ ਨਾ ਕਰੋ.

ਸਮਾਜ ਦੇ ਹਥਿਆਉਣ ਨਿਯਮ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪਰਿਵਾਰ

ਜਨਮ ਦੇ ਬਾਅਦ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਐਕਟ ਵਿੱਚ ਸਿਾਿੀਕਰਨ, ਜਦ ਬੱਚੇ ਅਜ਼ੀਜ਼ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਆਇਆ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਪੀਲ ਦਾ ਜਵਾਬ, ਮੁਸਕਰਾ ਅਤੇ agukaet. ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ 'ਤੇ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਵ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ. ਇਸ ਲਈ, ਸਮਾਜ ਦੇ ਇਸ ਛੋਟੇ ਸੈੱਲ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਮਿਸ਼ਨ - ਸਮਾਜ ਦੇ ਇੱਕ ਵਿਨੀਤ ਸਦੱਸ ਵਾਧਾ ਕਰਨ ਲਈ. ਰੂਹਾਨੀ, ਨੈਤਿਕ, ਭੌਤਿਕ ਭਾਗ ਨੂੰ ਦੇ ਗਠਨ ਨਾਲ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਅਜ਼ੀਜ਼ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ. 'ਤੇ ਕਿਸ ਮਾਤਾ ਅਤੇ ਪਿਤਾ ਜੀ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਘਟਨਾ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ, ਇਹ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵੱਲ ਬੱਚੇ ਦਾ ਰਵੱਈਆ' ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਇਹ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਵਿਅਕਤੀ ਰਿਸ਼ਤੇ ਬਣਾਉਣ ਵਿਚ ਪਹਿਲਾ ਅਨੁਭਵ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਦੇਖਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸੁਣਦਾ ਹੈ ਮਾਪੇ ਇਕ-ਦੂਜੇ ਨੂੰ, ਕੀ ਮੁੱਲ ਅਤੇ ਹਿੱਤ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ. ਫਿਰ ਵੀ, ਇੱਕ ਿਰੜਨ, ਉਹ ਮੰਮੀ ਡੈਡੀ ਜ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੀ ਰੀਸ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਆਪਣੇ ਆਦਤ ਅਪਣਾਉਣ. ਬੱਚੇ, ਦੇ ਬਾਰੇ 40% ਦੇ ਕੇ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜੇ ਉਹ ਸੁਣਦੇ ਅਤੇ ਵੇਖਦੇ ਹੋ, ਮਾਪੇ ਆ, ਅਜਿਹੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ 60% ਹੈ. ਪਰ ਜੇ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸੁਣਦਾ ਹੈ, ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਦੇਖਦਾ ਹੈ ਕਿ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮਾਪੇ ਵਿਵਹਾਰ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਇਸ ਨੂੰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਜਿਹੇ ਹੁਨਰ ਦੇ ਗਠਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਤੁਰ ਉਸ ਨੂੰ ਜੀਵਨ ਦੇ 80% ਹੈ! ਇਸ ਲਈ, ਅੱਲ੍ਹੜ ਵਿਚ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਹੱਦ ਪਰਿਵਾਰ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕੇਵਲ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿਚ ਇਕ ਰਿਸ਼ਤਾ ਬਣਾਉਣ 'ਦੀ ਪੂਰੀ ਵਿਕਸਤ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਪੱਕਣ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ' ਚ.

ਸਮਾਜਿਕ ਲੋੜ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਕੂਲ

ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਛੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਜੀਵਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਉਸ ਨੇ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦਾ ਹੋਰ ਨਾਲ, ਰਿਸ਼ਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਮੁੱਲ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਨਿਯਮ 'ਤੇ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਸਿੱਖ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਪਰ ਜਲਦੀ ਹੀ ਉਹ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਨੂੰ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਸਮਾਜਿਕ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਬਦਲ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਪੈਦਾ ਨਿਯਮ ਨਵ ਲੋੜ ਹਨ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਸਿਾਿੀਕਰਨ - ਇਸ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਸਿਰਫ ਮਾਪੇ ਨਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਅਵਸਥਾ ਹੈ. ਇੱਥੇ ਸਿੱਖਿਆ, ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ.

ਸਕੂਲ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਹੋਰ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਲਈ ਇੱਕ ਆਧਾਰ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਕੁਝ ਸਮਾਜਿਕ ਗਰੁੱਪ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਖੇਡ ਕਲੱਬ, ਜਿੱਥੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕੁਝ ਪੈਰਾਮੀਟਰ ਲਈ ਠੀਕ ਨਹੀ ਹੈ) ਵਿਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਇਹ ਸਮਾਜਿਕ ਸੰਸਥਾ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਇਨਕਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਹੱਕ ਹੈ.

ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ - ਅਜੇ ਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅੰਕੜੇ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਾਪੇ ਬਾਅਦ ਦੂਜਾ ਹੈ (ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ ਪਹਿਲੀ) ਸਥਾਨ ਦੀ ਮਿਆਦ 'ਚ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਤੇ ਬਹੁਤ ਨਿਰਭਰ ਦੇ ਸਿਾਿੀਕਰਨ. ਇਹ ਨਾ ਸਿਰਫ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਪਾਤਰ ਹੈ, ਪਰ ਬੱਚੇ ਲਈ ਰੋਲ ਮਾਡਲ ਹੈ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਘੱਟ ਗ੍ਰੇਡ ਵਿੱਚ ਹੈ. ਪਹਿਲੀ ਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਕਲਾਸ ਗਰੁੱਪ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਮੱਸਿਆ, ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲਤਾ, ਅਤੇ ਦੇ ਹੱਲ ਲਈ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੈ. ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਵੀ ਸਕੂਲ ਦੀ, ਵਿਦਿਅਕ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਵਿੱਦਿਅਕ ਉਦੇਸ਼ ਦੇ ਹੱਲ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹਨ.

ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਫੰਕਸ਼ਨ ਹਨ:

• ਵਿਅਕਤੀਗਤ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਿਆਣੇ ਅਤੇ ਸਮਰੱਥ ਲੋਕ ਤਰਕ ਨਾਲ ਤਰਕ ਕਰਨ ਅਤੇ ਫ਼ੈਸਲੇ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹਨ, ਜੋ ਗਠਨ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਵਿਕਾਸ;
• ਰੈਗੂਲੇਟਰੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ - ਗਠਨ ਅਤੇ ਅਸਲੀਅਤ ਨੂੰ, ਮੁੱਲ, ਪ੍ਰੇਰਣਾ, ਕੰਮ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ ਸਕਰਾਤਮਿਕ ਰਵੱਈਏ ਪੋਸ਼ਣ;
• ਸੰਚਾਰ - ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਣ, ਭੂਮਿਕਾ ਰਵੱਈਏ ਦੇ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ;
• ਸੰਗਠਨ ਅਤੇ ਪਰਬੰਧਨ - ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਪੇਸ, ਵਾਰ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ;
• ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ Integrative - ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ, ਟੀਮ ਨੂੰ ਏਕਤਾ ਦੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਲੋਕ ਪੀਅਰ

ਪੀਅਰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਾਹਰ ਖੜ੍ਹੇ ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੀ ਏਜੰਟ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ. ਇਸੇ ਲਈ ਉਹ ਇਸ ਲਈ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਨ? ਇੱਕ ਨੌਜਵਾਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਪੁਰਾਣੇ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਲੋਕ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਵਿਆਜ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਲੋੜ ਵਿੱਚ ਹਨ. ਇਹ ਪੂਰੀ ਬਾਲਗ ਨਹੀ ਹੈ, ਪਰ ਹੁਣੇ ਹੀ ਹਾਣੀ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਵਿਆਜ ਗਰੁੱਪ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਕਸਿਤ ਅਤੇ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਰੀ ਹੈ ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ. ਇਸ ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਨੌਜਵਾਨ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਲੋਕ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਸੰਸਾਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕੁੱਖ ਨੂੰ ਵਧਾ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਮਾਪੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਲਈ ਹੈ ਕਿ ਉਹ maladjusted subcultural ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੇਠ ਆ ਨਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.

ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਸਿਾਿੀਕਰਨ - ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਹਾਲਾਤ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦੀ ਇੱਕ ਲਗਾਤਾਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ. ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਹਰ ਇੱਕ ਨਵ ਪੜਾਅ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਸ ਦੇ ਹਿੱਤ ਅਤੇ ਮੁੱਲ ਬਦਲ. ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਨੂੰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਬੁਰਾ ਅਸਰ ਨਾ ਭੁੱਲੋ ਕਿ ਵਰਗੇ ਲੋਕ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਘੇਰ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਇਹ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਸ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨਵ ਦੇ ਆਸ-ਹਾਲਾਤ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਨਿਕਲਦਾ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਹਿੱਤ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ, ਮੁੱਲ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕਰਨ ਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਸਫਲ ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਰਗਰਮ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.