ਸੰਕਲਪ ਦੇ ਲਿਖਤੀ ਵਿਕਾਸ: ਮਨੋਰਥ ਕੀ ਹੈ

ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਦੀ ਥਿਊਰੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਲੰਬੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਵਾਰ ਵੱਧ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਕੂਲ ਦੁਆਰਾ ਵਿਕਸਤ ਹੈ, ਅਤੇ ਅੱਜ ਇਸ ਵਰਤਾਰੇ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਗਿਆਨਕ ਤਰੀਕੇ ਦਾ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਗਠਨ. ਇੱਕ Leontiev, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਸੀ ਕਿ ਇਰਾਦੇ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਵਿਗਿਆਨਕ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੀ ਇੱਕ ਸਾਰੀ ਖੇਤਰ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ ਤਹਿਤ ਕਾਬਲੀਅਤ ਦੇ ਮੁੱਦੇ, ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਮੁਹਾਰਤ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਮਾਨਸਿਕ ਕਾਰਜ ਦਾ ਗਣਿਤ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਹੈ. ਇਸ ਕਰਕੇ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜਵਾਬ, ਕੀ ਮਕਸਦ ਹੈ, ਉਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਸਰੋਤ ਵਿੱਚ ਮੰਗ ਕੀਤੀ - ਅਭਿਆਸ. ਇਹ ਪਹੁੰਚ, ਬੋਧ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਕਿ ਚੇਤਨਾ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਮੱਧ ਹਨ.

ਹੋਰ ਤਰੀਕੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਦੀ ਤਫ਼ਤੀਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ ਵਤੀਰੇ ਦੇ ਕਾਰਕ ਮੂਲ ਹੈ ਅਤੇ ਅਰਥ. ਖਾਸ ਕਰਕੇ, ਏਟਕਿੰਸਨ ਸੰਕਲਪ ਵਿਕਸਤ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਨੁਸਾਰ, ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਇੱਕ ਰੈਗੂਲੇਟਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅਸਲ ਗਿਆਨ-ਪਹਿਲੂ ਮੰਨਿਆ ਇਰਾਦੇ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਇਸ ਦੇ ਮਹੱਤਵ ਨੂੰ ਵਧਾਇਆ, ਸਮਾਜਿਕ ਸੰਬੰਧ ਦੀ ਸਾਰੀ ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਲਗਭਗ ਵਧਾਉਣ.

ਨਮੂਨੇ ਦੇ ਸਭ ਆਮ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ, ਕਾਰਵਾਈ ਦੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਪੱਕਾ ਕਰਨ ਜ ਵੀ ਇੱਕ ਖਾਸ ਜੀਵਨ-ਸ਼ੈਲੀ ਕਰ ਲਈ ਸਥਿਰ ਇਰਾਦੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਪ੍ਰੇਰਣਾ, ਇਸ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਕਾਰਜ ਹੈ, ਜੋ ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਇਸ ਵਿਹਾਰ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਦਾ ਪਤਾ ਹੈ, ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਵਿਆਖਿਆ ਅਤੇ ਹੋਰ, ਸੰਗਠਨ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮੀ, ਸ਼ਰਟ ਅਨੁਸਾਰ ਸਰਗਰਮੀ ਦੇ ਸਥਿਰਤਾ ਦੇ ਭਾਵ ਡਿਗਰੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਦਿਸਦੀ ਹੈ.

ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਕੀ ਮੰਤਵ ਦੇ ਗੁਣ ਦਾ ਸਰੋਤ ਪੈਰਾਮੀਟਰ ਹੈ ਮਨੁੱਖੀ ਲੋੜ. ਇਹ ਉਸ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ, ਆਵਿਰਤੀ ਅਤੇ ਲੱਛਣ, ਢੰਗ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਦੇ ਵਾਪਰਨ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟ. ਸੰਕਲਪ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਮੰਤਵ ਮਨੁੱਖੀ ਸਰਗਰਮੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦਾ ਟੀਚਾ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ. ਇੱਥੇ ਇਸ ਦੇ ਸੁਭਾਅ ਨੂੰ ਇਸ ਤੱਥ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਉਦੇਸ਼ ਦੀ ਸਾਰਥਕ ਅਤੇ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਤੱਥ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਅਕਸਰ ਇੱਕ ਸਚੇਤ ਹੈ ਅਤੇ ਬੇਹੋਸ਼ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਦੇਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ

ਹੋਰ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਕੀ ਮੰਤਵ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਕੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਆਖਿਆ ਨੂੰ ਅਪਣਾਇਆ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਬਣਾਈ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਵਧੀਆ ਧਾਰਨਾ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਸਥਾਪਿਤ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਹੈ.

ਡਾਰਵਿਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸਵਾਦ ਦੀ ਥਿਊਰੀ ਪਹਿਲੀ ਸੂਝਬੂਝ ਦੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਮਾਨਸਿਕ ਕੁਦਰਤ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਨੂੰ ਹੁਲਾਰਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ. Freud Makdaugoll, Pavlov ਅਤੇ ਹੋਰ ਪੈਦਾਇਸ਼ੀ ਸੂਝਬੂਝ ਦੇ ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਹਾਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਪ੍ਰੇਰਕ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਦੇਖਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ (ਜੇ ਨਾ ਸਾਰੇ) ਫਾਰਮ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ. ਅੱਗੇ, ਅਜਿਹੇ ਇਲਾਜ ਦੇ ਕਮੀ ਵਤੀਰੇ ਥਿਊਰੀ (ਵਤੀਰੇ) ਦੀ ਦਿੱਖ ਨੂੰ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ.

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਇਹ ਰੁਝਾਨ, ਵਾਟਸਨ, ਹਲ, ਸਕਿਨਰ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹ ਦੋਨੋ ਦੇ ਮਕਸਦ ਵਤੀਰਾ, ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ-ਪ੍ਰਤਿਕਿਰਿਆ ਫੈਕਟਰ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਸਭ ਸਹੀ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਮਿਲਿਆ ਹੈ. ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਪੁੱਛ-ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦੇ ਵਿਕਾਸ, ਕੀ ਮਕਸਦ ਹੈ ਅਤੇ ਕੀ ਇਸ ਦੇ ਸੁਭਾਅ, Bernstein ਅਤੇ Anokhin ਨੇ ਕੀਤੀ ਹੈ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਯੋਗਦਾਨ.

ਪਿਛਲੇ ਸਦੀ "ਵਿਆਪਕ ਖਪਤਕਾਰ ਸਮਾਜ 'ਦੀ ਇੱਕ ਚੰਗੀ-ਜਾਣਿਆ ਉਪਦੇਸ਼ ਦੇ ਦੂਜੇ ਅੱਧ ਵਿੱਚ, theorists ਦੇ ਇੱਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦੇ ਵਿਲੀਅਮ Maslow ਸੀ. ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧੀ ਇੱਕ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਵਰਤਾਰੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸ਼ਰਟ ਦਾ ਇਲਾਜ ਕੀਤਾ, ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਮਨੁੱਖੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਹ ਉਹ ਹੇਠ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਲੋੜ ਕ੍ਰਮ ਦਾ ਗਠਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਪੂਰੇ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਨਾਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਆਪਣੇ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਹੇਠ ਹਨ: ਵਿਖਾਈ ਹੈ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ (ਭੁੱਖ, ਪਿਆਸ, ਆਦਿ) ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ, ਕ੍ਰਮ, ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ ਅਤੇ ਪਿਆਰ, ਦਾ ਆਦਰ ਕਰਨਾ, ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ (ਬੋਧ), ਸਵੈ-actualization (ਆਪਣੇ ਉਦੇਸ਼ ਦੀ ਪੂਰਤੀ) . ਇਸ ਕਾਰਵਾਈ ਨਾਲ ਪੈਰਲਲ ਵਿੱਚ ਵਿਅਕਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਲੋੜ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਦੇਰੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਕ ਖੇਤਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਹੈ, ਪਰ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਦੇ ਅੱਗੇ ਰਹਿ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਮੱਤਭੇਦ ਜ ਸਦਭਾਵਨਾ ਅਖੀਰ ਵਿੱਚ ਪੱਕਾ ਇਰਾਦਾ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਹਾਰ ਨੂੰ ਸਮਾਜ ਵਿਚ.