Dysgraphia: ਇਹ ਕੀ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਵਿਚ Dysgraphia

ਸ਼ਾਇਦ ਪਾਠਕ ਸ਼ਬਦ "dysgraphia" ਨੂੰ ਮਿਲੇ. ਕੀ ਇਸ ਨੂੰ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ? dysgraphia ਦਾ ਰੋਗ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਦੇ ਛੁਟਕਾਰੇ ਲਈ ਹੈ? ਇਹ ਸਾਰੇ ਸਵਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਲੇਖ ਵਿਚ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ.

ਡਿਸਲੈਕਸੀਆ ਅਤੇ dysgraphia ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ

ਸੰਪਤੀ ਨੂੰ "dysgraphia" ਅਤੇ "ਡਿਸਲੈਕਸੀਆ" ਦਵਾਈ ਵਿੱਚ ਲਿਖਣ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨਾਲ ਖਾਸ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਵਿਖਾ. ਅਜਿਹੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਆਦਮੀ ਨੂੰ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਾਰਨ ਲਈ, ਠੀਕ ਲਿਖਣ ਅਤੇ ਚੰਗੀ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਦੇ ਯੋਗ ਨਹੀ ਹਨ. ਪਰ, ਇਹ ਉਲੰਘਣਾ agraphia ਅਤੇ alexia ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅਜਿਹੇ ਮੈਡੀਕਲ ਆਧਾਰ 'ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕੰਮ ਦੇ ਇਹ ਕਿਸਮ ਨੂੰ ਮਰੀਜ਼ ਦੇ ਪੂਰੇ ਅਯੋਗਤਾ ਦੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਨਾਲ ਉਲਝਣ' ਕਰਨ ਨਹੀ ਹਨ.

ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, dysgraphia ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਉੱਚ ਮਾਨਸਿਕ ਕੰਮ ਵਿਚ ਫ਼ਸਾਦ, ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਲਿਖਣ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹਨ. ਇਹ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਾਖਰਤਾ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਲਈ ਇੱਕ ਗੰਭੀਰ ਰੁਕਾਵਟ ਬਣਦਾ ਹੈ.

ਬੱਚੇ ਵਿਚ dysgraphia ਦੇ ਕਾਰਨ

ਸੁਝਾਅ ਸੁਣਨ ਲਈ ਲਿਖਣ ਦੀ ਕਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਹਰ ਪੱਤਰ ਦੇ ਵੇਰਵੇ ਲਿਖ ਦੇ ਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ, ਪਰ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਮਤਲਬ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਹੱਦਬੰਦੀ ਦੀ ਤਰਤੀਬ ਯਾਦ ਹੈ. ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਫਰਕ ਵਿਚ ਿਵਕਾਰ ਹੈ ਆਪਣੇ ਲਈ ਉਚਾਰਨ, ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਸੰਸਲੇਸ਼ਣ, ਜ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਵਿਚ, ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਉਹ dysgraphia ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ, ਹੋਰ ਸਭ ਕੁਝ, ਅਜਿਹੇ ਉਲੰਘਣਾ ਅਤੇ ਆਪਸ ਵਿੱਚ genetically ਦਾ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਕਈ ਖੋਜਕਾਰ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਕਾਰਨ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਇਸ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਭਾਰੀ ਸ਼ਰੇਆਮ ਕਾਰਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕੁੱਖ ਵਿਚ ਹੈ ਅਤੇ ਜਨਮ ਦੇ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਬੱਚੇ 'ਤੇ ਕੰਮ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਇਸ ਦੇ ਇਲਾਵਾ, ਆਧਾਰਿਤ dysgraphia ਿਧਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਸੋਮੈਿਟਕ ਰੋਗ ਅਤੇ ਸਿਰ ਸਦਮੇ. ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਵੀ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮੌਖਿਕ ਸੰਚਾਰ, ਉਸ ਦੀ pedagogical ਅਣਗਹਿਲੀ, ਆਦਿ ਦੇ ਘਾਟੇ ਦੇ ਕੇ ਖੇਡਿਆ ਹੈ ਦਿਲਚਸਪ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ, ਦੁਭਾਸ਼ੀ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਵੀ ਬੱਚੇ ਵਿਚ dysgraphia ਦੇ ਕਈ ਮਾਮਲੇ ਦਰਜ.

Dysgraphia: ਇਹ ਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ

dysgraphia ਪੀੜਤ ਇਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵੇਰਵੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਗਤੀ ਜੋੜ ਰਫ਼ਤਾਰ ਘਟੀ ਜ ਅਨਪੜ੍ਹ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦੀ ਹੈ ਲਿਖਣ ਦੀ ਤਰਤੀਬ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਦੇ ਨਾਲ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ, ਪਰ ਵੀ ਕਾਫ਼ੀ ਤੇਜ਼ ਈ-ਮੇਲ ਹਨ.

ਕਈ ਵਾਰ dysgraphia ਦਾ ਕਾਰਨ ਦਿੱਖ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੇ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ 'ਚ ਰਾਬੇ ਹਨ - ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਇੱਕ ਨੋਟਬੁੱਕ ਉਸ ਨੇ ਕੀ ਦੇਖਿਆ ਵਿਚ ਖੇਡਣ ਹਾਰਡ ਹਨ. ਜਿੱਥੇ ਇੱਕ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਉਹ ਕੁਝ ਆਵਾਜ਼ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਤੇ ਅੰਤਰ ਨਾ ਕਰਦੇ, ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਲਿਖਤੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਉਲਝਣ ਹੈ.

dysgraphia ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦੇ ਫੀਚਰ

ਬੱਚੇ ਵਿਚ Dysgraphia ਅੱਖਰ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਹਨ ਦੇ ਲਿਖਤੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਅਕਸਰ ਪਰਗਟ ਹੋ ਗਲਤੀ, ਅਜਿਹੇ ਖੱਬੇ, ਜ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਸ਼ਬਦ ਵਿੱਚ ਅੱਖਰ ਦੇ ਵੀ ਟੀਮ ਦੀ ਬਜਾਏ lefy: ਜਿਸ ਨੂੰ ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ ਕਿਲੋਮੀਟਰ, ਆਦਿ ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦ ਰਵਾਇਤੀ ਤੇ ਸ਼ਬਦ-ਜੋੜ ਗਲਤੀ ਅੱਖਰ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਕਮਜ਼ੋਰ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਹਨ ਦੇ ਲਿਖਤੀ ਰੂਪ ਵਿਚ ਕਿਹਾ: ਦੁੱਧ, ਆਦਿ ਦੀ ਬਜਾਏ malako

ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ:

• ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਅੱਖਰ ਅਤੇ ਉਚਾਰਖੰਡ ਛੱਡ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਆਪਣੇ ਸਥਾਨ (onco ਵਿੰਡੋ ਦਾ ਬਜਾਏ) rearranges;
• ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ;
• ਉਹ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਵਾਧੂ ਅੱਖਰ ਅਤੇ ਉਚਾਰਖੰਡ (detiti, Komanata) ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕਰਦਾ ਹੈ;
• (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਮਿਰਰ-ਲਿਖਣ ਦੇ ਪੱਤਰ C, ਈ, W ਲਈ) ਅੱਖਰ ਦੇ ਗ੍ਰਾਫਿਕ ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ ਗੁਮਰਾਹ;
• ਇਹ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਵੱਖ ਨਹੀ ਹੈ ਜੋੜੀ ਵਿਅੰਜਨ (ਉਸ ਦੇ ਲਈ ਉਸੇ ਹੀ ਆਵਾਜ਼ ਸਫ਼ਾ ਜ P-ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ);
• ਗਲਤੀ ਉਹ ਮੰਨਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਲੰਮੇ ਵਾਰ ਲਈ ਰੋਧਕ ਵੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਅਲੋਪ ਹੈ.

ਇਹ ਲੱਛਣ ਦੇ ਸਾਰੇ ਮਾਪੇ ਲਈ ਇੱਕ ਲਾਭ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ dysgraphia ਵਿਚ ਸ਼ੱਕ, ਤੁਰੰਤ ਇੱਕ ਬੋਲਣ ਦਾ ਮਸ਼ਵਰਾ.

dysgraphia ਦਾ ਮੁੱਖ ਫਾਰਮ

ਰੋਗ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ dysgraphia ਕਈ ਫਾਰਮ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਇਸ ਲਈ, ਉੱਥੇ articulatory ਧੁਨੀ dysgraphia, ਤਬਦੀਲ zvukoproiznosheniya ਦੇ ਪਿਛੋਕੜ ਦੇ ਖਿਲਾਫ ਵਾਪਰਨ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ, ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਇਸ ਕੇਸ ਵਿਚ, ਸ਼ਬਦ ਲਿਖਣ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ: ਦੀ ਬਜਾਏ lyba ਮੱਛੀ ਜ ਗਰਜ ਦੀ ਬਜਾਏ ਪਰਬੰਧਿਤ.

ਲਿਖਣ Dysgraphia ਧੁਨੀ ਚੱਲਦਾ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਇਸੇ ਵੱਜਣਾ (D-ਟੀ, ਐਸ-s, W-w, ਆਦਿ) ਆਵਾਜ਼. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਬੋਲਣ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਹੀ ਹੈ.

Agrammaticheskaya dysgraphia ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਤਾਲਮੇਲ ਨਾਲ ਸਮੱਸਿਆ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਦਿਲਚਸਪ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਲਿਖਤੀ ਰੂਪ ਵਿਚ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਪਰ ਨਾਲ ਹੀ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਠੀਕ 'ਤੇ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਮੰਮੀ ਜ ਗਲੀ: ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਉਸ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕਿਸਮ ਦੀ ਹੈ, ਕੋਈ ਵੀ ਮੌਤ ਦਾ ਵਿਚਾਰ ਬਿਨਾ ਲਿਖ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਰ ਕੇ, ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਦੇ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤੌਰ' ਤੇ ਛੇਤੀ 3 ਦਾ ਗਰੇਡ, ਜਦ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਮਲੇ 'ਸਿੱਖ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਖੋਜਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਵੀ ਇੱਕ ਆਪਟੀਕਲ dysgraphia ਹੈ, ਜੋ ਅਪੰਗ ਦਿੱਖ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਨਾਲ ਪਤਾ ਚੱਲਦਾ ਹੈ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲਗਭਗ ਹੈ ਇਸੇ ਲਿਖਣ ਤੱਤ ਨਾਲ ਅੱਖਰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਫਰਕ ਨੂੰ ਦੇਖ ਨਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ C ਅਤੇ ਐਚ ^, ਤੇ ਆਰ, ਐਲ, ਐਨ ਜ E ਅਤੇ ਜੀ, ਅਤੇ ਵਰਗੇ. ਪੀ-t ਵਿੱਚ-D, L-ਮੀਟਰ ਹੈ, ਅਤੇ br, et al: ਇਸ ਸਰੂਪ ਹੱਥ ਲਿਖਤ ਅੱਖਰ ਵਿੱਚ.

ਪਰ ਭਾਸ਼ਾਈ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਸੰਸਲੇਸ਼ਣ ਦੀ ਸਭ ਅਕਸਰ ਉਲੰਘਣਾ. ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਲਿਖਣ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਮਿਲ ਕੇ ਜ ਵੱਖਰੇ ਕੰਸੋਲ prepositions ਲਿਖਣ ਦੀ (ਸੈਰ ਦੇ ਨਾਲ ਅਪਣਾ ਲਿਆ), ਅੱਖਰ ਅਤੇ ਸਾਰੀ ਉਚਾਰਖੰਡ ਨੂੰ ਛੱਡ, ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਜ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਉਣ ਲਈ.

dysgraphia ਸੁਤੰਤਰ ਰੋਗ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਰੋਕ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ

ਸਾਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਤਸ਼ਖੀਸ "dysgraphia" ਦੀ ਗੱਲ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ, ਇੱਕ ਸੁਤੰਤਰ ਦੇ ਰੋਗ ਨਹੀ ਹੈ, ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤੰਤੂ ਦੀ ਬਿਮਾਰੀ ਦੇ ਕੁਝ ਕਿਸਮ ਦੀ, ਸੁਣਨ ਕਮਜ਼ੋਰੀ, locomotor ਸਿਸਟਮ, ਸਬਿੰਧੀ ਜ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਹੈ , ਦਿੱਖ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਕ.

ਉਪਰੋਕਤ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ - ਅਜੇ ਵੀ ਇੱਕ ਓਪਨ ਸਵਾਲ ਹੈ. ਮਾਹਰ ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ dysgraphia ਰੋਕਥਾਮ ਅਸੂਲ ਵਿੱਚ ਅਸੰਭਵ ਹੈ, ਆਧੁਨਿਕ ਦਵਾਈ ਵਿੱਚ, ਉੱਥੇ ਇਸ ਬਿਮਾਰੀ ਦੇ ਕਾਰਨ ਦਾ ਕੋਈ ਸਮਝ ਨੂੰ ਸਾਫ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ. ਪਰ ਬਿਲਕੁਲ ਦੀ ਪਛਾਣ ਖਤਰੇ ਨੂੰ ਅਸਲੀ dysgraphia ਜ ਸਕੂਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਹੁਤ ਇਸ ਨੂੰ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਲੜਾਈ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ ਦਾਖਲ ਅੱਗੇ ਇਸ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸੰਕੇਤ ਹੈ.

ਉਹ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ retrained lefthanders ਦੋਭਾਸ਼ੀ ਪਰਿਵਾਰ ਤੱਕ ਬੱਚੇ, ਆਡੀਓ ਪਲੇਅਬੈਕ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਬੱਚੇ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਇਕਾਗਰਤਾ ਅਤੇ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਇਹ ਮੁੰਡੇ 'ਬੋਲਣ ਦਾ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨਾਲ ਲੈ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਟੈਸਟ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਜਲਦੀ ਹੀ ਤਾੜਨਾ ਸੰਭਵ ਹੈ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਮੈਨੂੰ dysgraphia ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ

ਤਾੜਨਾ dysgraphia - ਇਕੱਠੇ ਮਾਪੇ, ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾ 'ਬੋਲਣ ਦਾ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਤੇ ਹੀ ਮੰਮੀ ਅਤੇ ਡੈਡੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਨਾ ਇਸ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ, ਸਭ ਦੇ ਉੱਪਰ ਹੈ,,.

ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਕਿ ਜੇਕਰ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿਚ ਿਵਕਾਰ ਹਨ, ਫਿਰ dysgraphia ਤਾੜਨਾ ਉਚਾਰਨ ਤਾੜਨਾ ਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ!

ਇੱਕਸੁਰ ਨੂੰ ਇੱਕ 'ਬੋਲਣ ਦਾ ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਤ ਸਿਸਟਮ ਦੁਆਰਾ ਕਰਵਾਏ ਗਏ ਹਨ. ਲਈ ਕੀ ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਵਰਤੋ ਵੱਖ ਭਾਸ਼ਣ ਖੇਡ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਵਰਣਮਾਲਾ ਲਈ ਇਹ ਤਹਿ ਕਰਣਾ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਅਤੇ ਵਿਆਕਰਣ ਤੱਤ ਦੇ ਆਪਣੇ ਵੰਡ.

ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕੁਝ ਖਾਸ ਆਵਾਜ਼, ਅਤੇ ਕੀ ਅੱਖਰ ਨੂੰ ਉਹ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰੀ ਦਾ ਉਚਾਰਨ ਕਰਨਾ. ਸਪੀਚ ਹਾਰਡ ਅਤੇ ਨਰਮ ਜ unvoiced ਅਤੇ ਪ੍ਰਗਟਾਈ ਆਵਾਜ਼ ਉਚਾਰਨ, ਸ਼ਬਦ ਵਾਰ ਵਾਰ, ਨੂੰ ਆਵਾਜ਼ ਅਤੇ ਆਵਾਜ਼ ਪੜਤਾਲ ਰਚਨਾ ਅੱਖਰੀ ਸ਼ਬਦ ਚੁਣਿਆ, ਆਦਿ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਨੂੰ ਚੁੱਕਣਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਬੱਚੇ ਭੇਦ ਨੂੰ ਪੂਰਾ

ਬੇਗਲ ਜ ਸਮੇਟਣਾ ਹੈ "F" - - ਇੱਕ beetle, "C" - Crescent ਬੱਚੇ ਅਕਸਰ ਦਿੱਖ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਅਜਿਹੇ "ਹੇ" ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅੱਖਰ ਦੇ ਆਕਾਰ, ਯਾਦ ਕਰਦੀ ਹੈ.

Dysgraphia: ਸਹੀ ਅਭਿਆਸ

ਸਫਲਤਾਪੂਰਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ.

1. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲਿਖਿਆ ਪਾਠ ਵਿਚ ਕੁਝ ਅੱਖਰ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਸਾਰੇ ਪੱਤਰ, "ਹੇ" ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ - ਇਹ ਚੁਣੇ ਪਾਠ ਪੈਰੇ ਦੀ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਗਿਣਤੀ ਨਾਲ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਲਈ boring ਹੈ, ਅਤੇ ਵੱਡੇ ਪ੍ਰਿੰਟ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਫਿਰ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਪਾਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਅੱਖਰ "ਇਕ" ਦੇ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਹੈ. ਦਿਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਇਸ ਨੂੰ ਕਸਰਤ 5 ਮਿੰਟ ਵੱਧ ਕੋਈ ਹੋਰ ਖਰਚ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇੱਕ ਹਫ਼ਤੇ ਬਾਅਦ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੰਮ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਲਾਈਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਹੋਰ ਟਰੇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਕਰਨ ਲਈ 2 ਅੱਖਰ ਹੈ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਹੈ ਜ ਜ਼ੋਰ ਹੈ. ਚੁਣੇ "Twin" ਅੱਖਰ, ਜੋ ਕਿ ਲੋਕ ਬੱਚੇ ਜਦ ਲਿਖਣ ਉਲਝ ਰਿਹਾ ਹੈ (ਉਹ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਲੱਭਿਆ ਜਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੋਟਬੁੱਕ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸਵਾਲ).
2. ਆਵਾਜ਼ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਲਿਖਿਆ ਉਚਾਰੇ ਨਾ ਰਹੇ ਹਨ ਕਰਨ ਲਈ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਨਾਲ ਪੱਤਰ ਦਾ, ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਰਹੋ. ਸਾਨੂੰ ਕਹਿਣਾ ਹੈ, "ਸਟੀਲ stayal kufshyn" ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰਨ, ਬੱਚੇ ਦਾ ਪਾਠ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ (ਅੱਖਰ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦੇ ਲਿਖੇ ਜਾਣ ਲਈ) "ਟੇਬਲ 'ਤੇ ਇੱਕ ਘੜਾ ਸੀ", ਹੈ. ਮੁੱਖ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ -, "ਆਵਾਜ਼" ਅਤੇ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਅੰਤ, ਨਾ ਭੁੱਲੋ ਕਿ dysgraphia ਸਕੂਲ ਅਕਸਰ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਅੱਗੇ nedopisyvaniem ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਤੌਰ ਤੇ ਕਰਦੇ ਹਨ.
3. ਇਹ ਲਿਖਤ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਬਕਸੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨੋਟਬੁੱਕ ਵਿੱਚ ਇਹ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਹਰ ਅੱਖਰ ਨੂੰ ਸੈੱਲ ਦੀ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਹੀ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਰੇ ਭਰ ਦਿੰਦਾ ਲਿਖਣ ਲਈ ਹੈ.

ਵਿਧੀ Mazanovoy ਈ ਪਿੰਡ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕੁਝ ਸ਼ਬਦ

ਬਿਲਕੁਲ ਤਸ਼ਖੀਸ "dysgraphia" ਇਸ ਬਿਮਾਰੀ ਦੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਕਿਸਮ ਦੇ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਕੰਮ ਵਿੱਚ Mazanova ਈਵੀ ਦੇ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਬਾਰੇ. ਜਾਣਕਾਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਰੰਗਦਾਰ ਕਾਰਜ ਅਤੇ ਐਲਬਮ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਉੱਚੇ ਵਰਗ ਦੇ ਯਿਸੂ ਦੇ ਹਰ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਬੋਲਣ ਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲੇਖਕ ਦੀ ਤਕਨੀਕ ਨੂੰ ਵਿਆਪਕ ਅਮਲੀ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਮਾਹਿਰ ਦੁਆਰਾ ਵਰਤਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਲੈ, ਸਮੀਖਿਆ, ਠੋਸ ਸਫਲਤਾ ਕੇ ਨਿਰਣਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ.

ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਬਿਹਤਰ ਯਾਦ ਅਸਲੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਰਨ ਲਈ Mazanova ਸੁਝਾਅ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਪਲਾਸਟਿਸਿਨ ਤੱਕ sculpt, ਹਵਾ ਵਿੱਚ ਲਿਖਣ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ, ਮੁਕੰਮਲ ਦੀ ਟਸਰਫ਼ ਟਰੇਸ, ਜਦ, ਆਦਿ ਇਕ-ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਦੇ ਸਿਖਰ 'ਤੇ ਕਈ ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਇੱਕ ਖਾਸ ਅੱਖਰ ਨੂੰ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ optically ਇਸੇ ਅੱਖਰ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ

ਪਰ ਉਪਲਬਧਤਾ ਅਤੇ ਤਾੜਨਾ dysgraphia ਲਈ ਤਿਆਰ ਤਕਨੀਕ ਦੀ ਜ਼ਾਹਰ ਸੌਖ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਸਾਨੂੰ ਮਾਪੇ ਦਾ ਧਿਆਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਸ ਬਿਮਾਰੀ ਨਾਲ ਪੀੜਤ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਮਾਹਰ ਦੇ ਨਾਲ ਨਿਯਮਿਤ ਸਲਾਹ ਬਗੈਰ ਟਿਊਟਰ, ਇਸ ਨੂੰ ਮੂਰਖਤਾ ਹੈ ਖਿੱਚਣ ਲਈ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੀਮਤੀ ਵਾਰ ਗੁਆ ਹੈ ਅਤੇ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੇਗਾ!

ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦਾ ਕੁਝ ਸੁਝਾਅ

ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ dysgraphia ਹੈ, ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਗ਼ਲਤੀ ਲਈ scold ਨਾ, ਪਾਠ ਲਿਖਣ ਲਈ ਵਾਰ ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਬਣਾ ਨਾ ਕਰੋ, ਹੋਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕਾਬਲੀਅਤ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਿਰੜਨ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋਗੇ, ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਵਿਚਲਾ ਨਾਪਸੰਦ ਰਹਿੰਦੇ. ਹਰ ਸਫਲਤਾ ਦੇ ਲਈ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਡਿਆਈ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਪਰ overpraise ਨਾ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਰਹੋ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਮੱਸਿਆ ਬਾਰੇ ਆਈ ਇਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਚਿੰਤਾ ਦਿਖਾਉਣ ਨਾ ਕਰਦੇ, ਇਸ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਛੋਟਾ ਦੀ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਨਾ.

"Dysgraphia" ਦਾ ਹੱਲ ਵਿੱਚ ਮੰਨਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਇੱਕ ਦੀ ਹਾਲਤ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ (ਨੁਕਸ ਦੇ ਇੱਕ ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ) ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਦਿੱਖ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿਕਸਤ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਬੱਚੇ ਅਭਿਆਸ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਨਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਗਲਤੀ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ "ਇੱਕ ਨੁਕਸਾਨ 'ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਅਜਿਹੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ Dictations, ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਲਿਖੇ ਗਏ ਹਨ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਇਸ ਨੂੰ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਸਾਰੇ ਅੱਖਰ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਰਾਮ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ ਲਿਖਣ ਦੇ ਅੱਗੇ.

ਸਕੂਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਅੱਗੇ dysgraphia ਦੀ ਲੋੜ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਰੋਕ

ਮਾਪੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ dysgraphia ਅਤੇ ਡਿਸਲੈਕਸੀਆ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਲਈ ਅਚਾਨਕ ਪੈਦਾ ਨਾ ਕਰਦੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ! ਅਤੇ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ pathologies ਬਾਹਰ ਸਕੂਲ ਦੀ ਉਮਰ 'ਤੇ ਨਾ ਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਦ ਕਿ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਦੇ ਅੱਗੇ ਵਿਆਕਰਣ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦ-ਜੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਲੰਬੇ ਨਾਲ ਖਾਸ ਸਮੱਸਿਆ ਵੇਖਾਈ ਜਾਵੇਗੀ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਬੱਚੇ ਨੂੰ misprints ਅਤੇ ਇੱਕ ਨੋਟਬੁੱਕ ਵਿੱਚ ਗਲਤੀ ਦਾ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਸ ਨੇ ਵੀ ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਦਿਲ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ, ਜੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਹਾਲੇ ਵੀ ਪੱਤਰ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਨਹੀ ਹੈ, ਇੱਕ 'ਬੋਲਣ ਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਚਾਲੂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਪਹਿਲੇ ਪਾਠ ਵਿੱਚ, ਉਸ ਨੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੇਗਾ dysgraphia ਦੀ ਕਿਸਮ, ਕੋਰਸ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਫੀਚਰ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਸਿਰਫ ਇਸ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਅਭਿਆਸ ਦੀ ਇੱਕ ਸੈੱਟ ਹੈ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼.

ਗਲਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਹ ਬੱਚੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸੁਧਾਰ ਬਿਨਾ ਨੂੰ ਦੂਰ ਨਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਹਾਰਡ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਮੱਸਿਆ ਉੱਤੇ ਕਾਬੂ ਪਾਉਣ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਧੀਰਜ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿੜ੍ਹਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ ਤਿਆਰ ਕਰੋ. ਚੰਗੀ ਕਿਸਮਤ ਹੈ!