ਈਜ - ਵੇਅ ਟੂ ਸੁਸਾਇਟੀ ਆਫ ਰੋਬੋਟ.

ਫਰਾਂਸ ਦੀ ਰਾਜਧਾਨੀ ਆਬਾਦੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੇ ਆਧਾਰ ਤੇ ਗ੍ਰਹਿ ਉੱਤੇ ਆਖਰੀ ਸਥਾਨ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਫਰਾਂਸੀਸੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਯੂਰਪ ਵਿਚ ਸਭ ਤੋਂ ਤਾਜ਼ਾ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਪੱਛਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨ ਲਈ ਰੂਸ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਅਤੇ ਸਾਇੰਸ ਦੀ ਇੱਛਾ ਇਹ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਫਰਾਂਸ ਦੇ ਉਦਾਹਰਣ ਤੇ ਨੇੜਲੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਰੂਸੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ.

ਫਰਾਂਸ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਸਟੇਟ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਲਾਗੂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਇਸਨੂੰ ਐਲ ਐਚ ਸੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਦਾ ਨਾਂ "ਬੈਚਲਰ" ਸ਼ਬਦ ਤੋਂ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਲਾਜ਼ਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਯੂ.ਐੱਸ.ਏ. ਐਲ.ਐਚ.ਸੀ. ਦਾ ਇੱਕ ਐਨਾਲਾਗ ਹੈ. ਬੀਏਸੀ ਨੂੰ ਫਰਾਂਸ ਵਿੱਚ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ: ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਬਰਾਬਰ ਦੀਆਂ ਸ਼ਰਤਾਂ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਤੋਂ ਭ੍ਰਿਸ਼ਟਾਚਾਰ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਲਈ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਇਕਸਾਰ ਕਰਨਾ . Ie. ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਅਤੇ ਈਮਾਨਦਾਰੀ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ.

ਇਸ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਛੋਟੀ ਵਿਸਥਾਰ ਨਾਲ ਵਿਚਾਰਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਇਸਦੇ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਪੈਸਾ ਅਲਾਟ ਹੋਇਆ ਸੀ. ਪਰ ਸਭ ਕੁਝ ਬਿਲਕੁਲ ਉਲਟ, ਬਿਲਕੁਲ ਉਲਟ. ਅਤੇ, ਸਿਧਾਂਤ ਵਿੱਚ, ਤੁਸੀਂ ਨਾ ਸਿਰਫ ਫਰਾਂਸੀਸੀ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹੋ

ਹਾਲੀਆ ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਗਣਿਤਕਾਂ ਅਤੇ ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਲਈ ਆਖਰੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਐਲਐਚਸੀ ਦੀ ਸ਼ਬਦੀ ਅਰਥ ਸਿਰਫ 16% ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਨਵੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ 3/6 ਅਤੇ 1/3 ਬਰਾਬਰ ਹਨ. ਇਸ ਦਾ ਕਾਰਨ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਸੰਗਠਨ ਵਿਚ ਵੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ - ਕਿਸੇ ਨੇ ਗਲਤੀ ਨਾਲ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਬਰਾਬਰੀ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਦਿੱਤੀ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਲਗਨ ਨਾਲ ਸਭ ਕੁਝ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਜੇ ਅਗਲੇ ਪਾਠ ਵਿਚ ਉਹੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਗਣਿਤ ਨਾਲ ਸਾਬਤ ਹੋਣਗੇ ਕਿ ਤਿੰਨ-ਛੇਵੇਂ ਇਕ-ਦੂਜੇ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਆਗਿਆਕਾਰੀ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤ ਰੂਪ ਵਿਚ ਇਸ ਨਿਰਣੇ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨਗੇ.

ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪੋਸਟ-ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਪੜ੍ਹਾਈ ਲਈ ਸਖ਼ਤ ਚੁਣੌਤੀ ਪਾਸ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਨੁਸਾਰ, ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਭਿੰਨਾਂ ਅਤੇ ਅਲਜਬਰਾ ਦੇ ਨਾਲ ਵਧੀਆ ਹੈ, ਬਿਲਕੁਲ ਤਰਕ ਅਤੇ ਸੋਚ ਨਹੀਂ ਸਕਦੇ. ਅਧਿਆਪਕ ਦੀਆਂ ਹਿਦਾਇਤਾਂ ਉਹ ਸਹੀ, ਸਹੀ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਤੇ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੁਝ ਸਿੱਖਣ ਜਾਂ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਇੱਥੇ ਕੋਈ ਵੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਪਰ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਆਪਣੇ ਲਈ ਸੋਚਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ. ਪ੍ਰੋਫੈਸਰਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇਹ ਫੈਂਸਲਾ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਘਿਰੀ ਹੈ.

ਇੱਕ ਉਚਿਤ ਸਵਾਲ ਉੱਠਦਾ ਹੈ: "ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ?" ਆਖ਼ਰਕਾਰ, ਫਰਾਂਸ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਇਕ ਉੱਚ ਵਿਕਸਤ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਦੇਸ਼ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਅਤੇ ਸਮਝਦਾਰ ਲੋਕ ਹਨ. ਅਤੇ ਯੂਨੀਫਾਈਡ ਸਟੇਟ ਇਮਤਿਹਾਨ ਲਈ ਇਸ ਨਾਲ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ?

ਉੱਚ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਫਰਾਂਸੀਸੀ ਵਿਗਿਆਨਕਾਂ ਨੂੰ ਗਣਿਤ, ਸਿਧਾਂਤਕ ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਨੇਤਾਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ. ਪਰ ਇਸ ਵੇਲੇ ਇਹ ਫਰਾਂਸੀਸੀ ਸਮਾਜ ਦੀ ਇਕ ਪਤਲੀ ਪਰਤ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਫ੍ਰਾਂਸੀਸੀ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਤਰਸਦੇ ਰਹਿ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਬੁਢਾਪੇ ਅਤੇ ਬੁੱਢੇ "ਡਾਇਨਾਸੋਰ" ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਇਸ ਸਮੇਂ ਇਹ ਪਰਤ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਰੂਸ, ਚੀਨ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਤੀਜੇ ਦੁਨੀਆ ਦੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਤੋਂ ਪਰਵਾਸੀਆਂ ਨੂੰ ਛੱਡਕੇ ਨਹੀਂ ਮਿਲਦੀ.

ਅਤੇ ਇਸ ਸਵਾਲ ਦੇ ਜਵਾਬ ਵਿਚ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਸੀਂ ਸਿਰਫ ਇਹ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਜੇ ਅਜਿਹਾ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਇਹ ਇਕੋ ਚੀਜ ਜੋ ਇਹ ਜਾਰੀ ਰਹੇਗੀ ਬੇਅੰਤ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਕਿਉਂਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸੁਧਾਰ ਦਾ ਸਮਾਂ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਨਹੀਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ ਅਤੇ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਫਰਾਂਸੀਸੀ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬਿਲਕੁਲ ਵੱਖਰੀ ਨਜ਼ਰੀਆ ਹੈ.

ਇਸ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦੇ ਦਰਸ਼ਕ (ਉਹ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਨ) ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਫਰਾਂਸ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਠੀਕ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਆਧੁਨਿਕ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਚੰਗੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿਹੜੇ ਵਿਸ਼ੇ ਪੜ੍ਹਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਇਸ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਅੰਤਰ ਨਹੀਂ ਹੈ ਬਰਾਬਰ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਨਾਲ ਬਦਲਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਹਨਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਬਾਰੇ ਜਾਣਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗੀ. ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦਾ ਕੰਮ ਚੋਣ ਅਤੇ ਆਗਿਆਕਾਰੀ, ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਅਤੇ ਮਿਹਨਤੀ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਹੈ. ਕੌਣ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿਚ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦਾ, ਸੜਕਾਂ ਦਾ ਬਦਲਾ ਲੈਣਾ, ਨਕਦ ਰਜਿਸਟਰਾਂ 'ਤੇ ਬੈਠਣਾ, ਮਸ਼ੀਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਖੜ੍ਹੇ ਹੋਣਾ. ਆਖਿਰਕਾਰ, ਜੇ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ 'ਸਖ਼ਤ ਮਿਹਨਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ' ਲਈ ਇੱਕ ਆਮ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਬਾਰੇ, ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਕਿਸਮਤ ਬਾਰੇ, ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਅਰਥ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੇਗਾ. ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਉਹ ਇੱਕ ਖੁਸ਼ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਵੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੋਚਣ ਲਈ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਕੋਈ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ; ਇਹ ਕੇਵਲ ਬਾਅਦ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਾਏਗਾ.

ਸਮਾਰਟ ਲੋਕਾਂ, ਇਸ ਸਿਧਾਂਤ ਅਨੁਸਾਰ, ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਸ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਰਚਨਾਤਮਕ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਹਾਲਤ ਵਿੱਚ ਉਹ ਆਪਣਾ ਰਾਹ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਹੁਣ ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਯੂਨੀਫਾਈਡ ਸਟੇਟ ਐਗਜ਼ੈਂਟਾਂ ਨੇ ਇਸ ਨਾਲ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ ਇਹ ਉਦੋਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੋਚਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਆਪਣੀ ਸਾਰੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਐਲਗੋਰਿਥਮ ਅਤੇ ਟੈਸਟਾਂ ਦੇ ਸਮੂਹ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਸੰਸਾਰ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਕੋਈ ਬੇਵਕੂਫ ਹੋਵੇ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੱਢਿਆ ਨਹੀਂ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਕਲਪ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਯੂ ਐਸ ਏ ਵਾਂਗ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਟੈਸਟਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਸੋਚ ਦੀ ਸਰਲਤਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਸੰਭਵ ਹੋ ਗਈ. ਠੀਕ ਹੈ, ਜੇ ਰੂਸ ਵਿਚ ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ ਉਹ ਇਕ ਡਿਪਲੋਮਾ ਖਰੀਦਣ ਜਾਂ ਯੂਨੀਫਾਈਡ ਸਟੇਟ ਐਗਜ਼ੀਕਿਊਮੇਸ਼ਨ ਦਾ ਇਕ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਖਰੀਦਣ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਇਹ ਦੇਸ਼ ਲਈ ਸਿਰਫ਼ ਡਰਾਉਣੀ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.

ਕਿਸੇ ਵੀ ਹਾਲਤ ਵਿਚ, ਭ੍ਰਿਸ਼ਟਾਚਾਰ ਨਾਲੋਂ ਸ਼ਾਇਦ ਬਿਹਤਰ ਹੈ, ਇਕ ਸਮਾਜ ਦੀ ਬਜਾਏ ਬੇਈਮਾਨੀ-ਰੋਬੋਟ. ਪਰ ਇੱਕ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਪਹਿਲਕਦਮੀ ਵਾਂਗ, ਯੂ ਐਸ ਏ ਨੂੰ ਰੂਸ ਦੀ ਵਿਸ਼ਾਲਤਾ ਵਿੱਚ ਡੁੱਬ ਕੇ ਮਰਨਾ ਪਵੇਗਾ, ਅਤੇ ਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਕੋਈ ਖਤਰਾ ਨਹੀਂ ਹੈ.