ਸ਼ਬਦ "ਪਾਣੀ" ਦੇ ਤਸਦੀਕ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ - ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਦੇਖ ਰਹੇ!

ਸਪੈਲਿੰਗ ਸਿੱਖਣਾ unstressed ਸਵਰ ਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ਬਦ ਰੂਟ 'ਚ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਸਭ ਮੁਸ਼ਕਲ ਮੁੱਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਇਸ ਤੱਥ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਗਿਆਨੀ, methodologists, ਦਹਾਕੇ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਸਮੱਸਿਆ ਤੱਕ ਬੇਹਤਰੀਨ ਹੱਲ ਲੱਭਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ. ਬੱਚੇ ਲਈ ਕਿਸ ਸ਼ਬਦ "ਪਾਣੀ" ਨੂੰ ਚੈੱਕ ਕਰਨ ਲਈ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਤ ਸਧਾਰਨ ਸਵਾਲ ਦਾ, ਘੁਲਣਸ਼ੀਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਜੋੜ ਸਾਖਰਤਾ ਦੇ ਗਠਨ ਵਿਚ ਇਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਨਤੀਜਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਸਭ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਪਹੁੰਚ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ. ਇਹ ਲੋੜ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਰਜਨ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਹੈ. ਖਾਸ ਉਸੇ ਮਾਰਗ ਬਣਾ ਹੁਨਰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵੱਖ ਵੱਖ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

"ਤਣਾਅ 'ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਨਾਲ ਜਾਣਦੇ

ਪਹਿਲੇ ਗ੍ਰੇਡ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿਚ ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਇਕ "ਤਣਾਅ 'ਦਾ ਸੰਕਲਪ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਬਦ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਅਮਲੀ ਤਰੀਕੇ ਸਿੱਖਣ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਬੱਚੇ ਸਿੱਖਣ ਜਾਵੇਗਾ, ਜੋ ਕਿ ਰੂਸੀ ਮੋਬਾਈਲ ਵਿੱਚ ਤਣਾਅ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਦਾ ਹਿਸਾਬ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ , ਇੱਕ ਸਵਰ.

ਪਹਿਲੀ ਨਜ਼ਰ 'ਤੇ, ਸਮੱਗਰੀ ਸਧਾਰਨ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਨਾ ਹੋਣ ਦੀ ਲਗਦੀ ਹੈ. ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਇਸ ਲਈ ਨਹੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਸੂ ਹੁਨਰ ਸ਼ਬਦ ਵਿੱਚ ਅਸਰ ਆਵਾਜ਼ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਦੇ ਰੂਟ 'ਚ ਜੋੜ unstressed ਸਵਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਰੁਕਾਵਟ ਬਣ ਜਾਵੇਗਾ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ.

ਇਸ ਲਈ, ਸਾਖਰਤਾ ਧਾਰਨਾ ਦੀ ਪਛਾਣ ਦੇ ਬਾਅਦ ਦੀ ਮਿਆਦ ਵਿੱਚ "ਲਹਿਜ਼ਾ" ਇਸ ਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਬੱਚੇ ਸ਼ਬਦ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਸ੍ਵਰ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਕਸਰਤ ਦੇਣ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਭਾਸ਼ਾ ਸਮੱਗਰੀ ਕਾਫ਼ੀ ਵੱਖ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ, ਖਿੰਡਾ, ਜ਼ਬਾਨੀ ਜ ਲਿਖਤੀ ਰੂਪ ਵਿਚ ਵੀ ਜਾਣ ਸਾਰੀ ਕਲਾਸ, ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਜ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ.

ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਕ੍ਰਮ propaedeutics ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਸਿੰਗਲ-ਰੂਟ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਇੱਕ ਚੇਨ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਵਿਕਾਸ ਸਰੂਪ ਦੀ ਇਸ ਅੰਤਰਾਲ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਲੈ "ਪਾਣੀ." ਗੁਰੂ ਨੇ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ "ਪਰਿਵਾਰ" ਨੂੰ ਕਾਲ ਕਰੋ ਜਾਵੇਗਾ, ਪਰ ਬੱਚੇ ਨੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਉਚਾਰਖੰਡ (ਆਵਾਜ਼, ਪੱਤਰ) ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦੀ ਹੇਠ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ: .. "ਪਾਣੀ, ਪਾਣੀ ਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ Vodicka, Vodnik, ਪਾਣੀ ਕੈਰੀਅਰ, ਵਰਲਪੂਲ ਤਲਾਅ," ਆਦਿ ਭੁੱਲ ਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਧਿਆਨ ਦਾ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਅਰਥ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ.

ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਤਣਾਅ

ਨੂੰ ਹੋਰ ਕੰਮ, ਦਾ ਵਿਚਾਰ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, root -vod- ਨਾਲ ਸ਼ਬਦ, -sad-, ਨਾ ਸਿਰਫ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ-ਅੰਸ਼ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਤਣਾਅ ਦੇ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਦੇ ਵਰਤਾਰੇ ਦੀ ਪਾਲਨਾ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦੇਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ -les-. ਇਹ ਪਹਿਲੀ, ਪਿਛਲੇ ਅੰਸ਼ ਹੋ, ਜ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਮੱਧ 'ਚ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਗੁਰੂ ਨੌਕਰੀ, ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸ਼ਬਦ "ਪਾਣੀ" ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ cognate ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਚੁੱਕਣ ਲਈ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ (ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਲਈ ਲੋੜ ਨੂੰ ਬਿਨਾ ਕੰਮ). ਬੋਰਡ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਦੌਰਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ "ਪਾਣੀ, ਪਾਣੀ ਟਾਵਰ, Diver, ਪਾਣੀ, ਪਾਣੀ."

ਦੀ ਪਾਲਨਾ ਕਰਦੇ ਅਤੇ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਰੀ, ਬੱਚੇ ਦੇਖਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜ਼ੋਰ, ਇੱਕ ਉਚਾਰਖੰਡ ਤੱਕ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਨੂੰ ਵਧ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਪਰ ਬਚਨ ਵਿਚ unstressed ਸਰ ਤਬਦੀਲ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ. ਫ਼ੇਰ ਇੱਕ ਹੋਰ ਗੱਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਿੱਟੇ ਤੇ ਕਰਨ ਲਈ ਅਗਵਾਈ ਕਰੇਗਾ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਖਰਚ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਉਚਾਰਨ ਨੇ ਆਪਣੇ ਲਿਖਣ ਦੇ ਨਾਲ ਮੇਲ ਨਹੀ ਹੈ. ਇਹ "ਖੋਜ" ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਨੌਜਵਾਨ connoisseurs ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.

unstressed ਸਰ

orfogrammy 'ਤੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਅਗਲੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪੜਾਅ ਵਿਦਿਆਰਥੀ' unstressed ਸਵਰ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ ਹੈ. morphemic ਵਿਖੇ ਅੱਗੇ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਰਚਨਾ ਬੱਚੇ, ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਅਸਰ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਰੇ unstressed ਸਵਰ ਹਾਈਲਾਈਟ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਦੁਬਾਰਾ ਫਿਰ, ਸਾਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਬਚਨ ਨੂੰ cognate ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਚੁਣਨ ਦਾ ਕੋਈ ਕੰਮ ਦੇਣ 'ਤੇ ਪਾਣੀ. " "ਪਾਣੀ, Pond skater, ਪਾਣੀ, ਸੁੱਕੀ" ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਚੇਨ - ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਗਰਾਫਿਕਲ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਅਤੇ unstressed ਸਰ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ. "- ਪਾਣੀ ਪਾਣੀ", "ਸਰਦੀ - ਸਰਦੀ", "ਦੀ ਲੱਕੜ - ਲੱਕੜ," ਅਤੇ ਹੋਰ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਇੱਕ ਜੋੜੇ ਨੂੰ, ਦੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਫਾਰਮ ਦੇਣ ਲਈ ਸੰਭਵ ਹੈ.

ਇਹ ਹੁਣ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ unstressed ਸਰ ਕਰਨ ਲਈ inattention ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਗੰਭੀਰ ਗਲਤੀ ਕਰਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਜੋੜ ਨੂੰ ਪੱਤਰ ਦੇ ਨਾਲ ਉਲਝਣ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ ਮੌਕਾ ਦੇਣ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਤਸਦੀਕ ਅਤੇ ਤਸਦੀਕ ਸ਼ਬਦ ਦਾ

ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਪਦੇਸ਼ ਦੇ ਦੂਜੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਥੀਮ "cognates" ਵੇਖ ਰਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ. ਇਹ ਲਈ ਕਿਸਮ ਦੇ ਨਵ ਸੈਟਿੰਗ ਸ਼ਬਦ "ਪਾਣੀ", "ਧਰਤੀ", "ਫੁੱਲ", "ਲੂੰਬੜੀ" ਨੂੰ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ cognate ਚੁੱਕਣ ਲਈ ਨਹੀ ਹਨ. ਉਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹੈ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਆਪਸ ਵਿੱਚ "ਪਰਿਵਾਰ" ਦੇ ਗਰੁੱਪ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਲੱਛਣ ਨਾਲ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

"ਰੂਟ" ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਗ੍ਰਾਫਿਕ ਪ੍ਰਤੀਕ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਦੁਬਾਰਾ ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਰੂਟ ਦੀ ਵਰਦੀ ਜੋੜ ਯਕੀਨ ਸਬੰਧਿਤ ਸ਼ਬਦ ਤਣਾਅ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦੇ, ਪਰਵਾਹ.

ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਚੈੱਕ ਕਰਨ ਲਈ - ਸਕ੍ਰੀਨਿੰਗ ਪਾ ਲਈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਹੋਰ: ਕੇ ਦੇਖ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿੱਟਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਬੰਧਿਤ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮੂਹ ਦੇ ਦੋ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਰਨ ਲਈ ਆ ਤੁਲਨਾ. ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ "ਖੋਜ" ਗੁਰੂ ਦਾ ਸ਼ਬਦ "ਪਾਣੀ" ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਤਸਦੀਕ ਤੁਹਾਨੂੰ ਚੁੱਕ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਹੈਰਾਨੀ ਜ ਉਲਝਣ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਕਾਰਨ ਨਾ ਕਰੇਗਾ ਸਵਾਲ ਬਾਅਦ.

ਸਵਰ ਆਵਾਜ਼ ਅਤੇ ਅੱਖਰ

ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਰੂਟ ਵਿਚ unstressed ਸ੍ਵਰ ਲਿਖਣ ਦੀ ਟਿਕਾਊ ਸਾਖਰਤਾ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਸ਼ਬਦ "ਪਾਣੀ", ਜ ਕੋਈ ਹੋਰ, ਜਿੱਥੇ orfogrammy ਉਥੇ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਚੈਕ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਚੁੱਕ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ, ਅਧਿਆਪਕ ਨਿਯਮਿਤ ਅੱਖਰ ਮਿਲਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ inadmissibility ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅੱਖਰ ਉਸੇ ਆਵਾਜ਼ ਵੇਖੋ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਬਹੁਤ ਹੀ ਲਾਭਦਾਇਕ ਕਸਰਤ ਜਿੱਥੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਪੱਤਰ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਪਾਲਨਾ ਸ਼ਬਦ ਕੀ ਹੋਇਆ ਲੋੜ ਹੈ. ਨੌਕਰੀ ਲਈ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ( "ਘਰ - ਸਮੋਕ", "ਗਾਇਆ - ਆਰਾ," "ਜੰਗਲ - ਲੂੰਬੜੀ," ਆਦਿ ...). ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸ਼ਬਦ ਜ ਸਬੰਧਿਤ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਗਰੁੱਪ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਹਮੇਸ਼ਾ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਇਸ ਨੂੰ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਲੋੜੀਦੇ ਪੱਤਰ ਚੁਣਨ ਲਈ, unstressed ਸਵਰ ਦਾ ਸੰਕੇਤ.

ਕਿਸ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਚੈੱਕ ਕਰਨ ਲਈ. ਮੀਮੋ

ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਕੰਮ ਦੇ ਫਾਈਨਲ ਪੜਾਅ' ਤੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਯਾਦ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵੇਲੇ 'ਤੇ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸ਼ਬਦ "ਪਾਣੀ" ਚੈੱਕ ਕਰੋ ਅਤੇ ਗਲਤੀ ਦੇ ਬਗੈਰ ਇਸ ਨੂੰ ਲਿਖਣ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. ਸਿੱਖਿਆ "ਲਾਈਵ", ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਬੱਚੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ orfogrammy 'ਤੇ ਐਲਗੋਰਿਥਮ ਕੰਮ ਨਾ ਵਰਤੋ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਇਸ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਯਾਦ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਮੁਕੰਮਲ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ. ਆਪਣੇ ਆਪ ਤੇ ਹੀ ਸਰਕਟ, ਕੀਤੀ ਚੇਲੇ, ਹਮੇਸ਼ਾ ਇੱਕ ਚਿੰਤਾ ਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹਰ ਤੱਤ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਹੈ.

ਉਪਯੋਗ ਪੈਟਰਨ ਨੂੰ ਦੇ ਅੰਤਰਾਲ, ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਦੇ ਰੂਟ 'ਚ unstressed ਸ੍ਵਰ ਲਿਖਣ ਦੇ ਭੇਦ ਨੂੰ ਜ਼ਾਹਰ ਕਲਾਸ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਪੱਧਰ' ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕੁਝ ਲਈ, ਇਸ ਦੇ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਕੁਝ ਸਬਕ ਬਾਅਦ ਅਲੋਪ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ, ਪਰ ਹੋਰ ਬੱਚੇ ਸਾਲ ਦੇ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਆਨੰਦ ਮਾਣ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਅਧਿਆਪਕ ਹਨ ਜਿਹੜੇ ਮੀਮੋ ਦੁਆਰਾ ਸੁਤੰਤਰ ਕੰਮ ਅਤੇ dictations ਵਿਚ ਜੋੜ ਗਲਤੀ ਦੇ ਛੁਟਕਾਰੇ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਸਿਖਲਾਈ ਅਭਿਆਸ

ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਗੁੰਝਲਤਾ ਨੂੰ ਦੇ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ, ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਬਗੈਰ, ਮੂਲ ਧਾਰਨਾ ਦੀ ਲਗਾਤਾਰ ਪੁਨਰਾਵ੍ਰੱਤੀ ਜੋੜ unstressed ਸਰ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦੇ ਗਠਨ ਨਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਕਈ ਕਿਸਮ ਦੇ, ਇਸ ਸੰਬੰਧ 'ਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਸਬਕ ਤੇ:

• ਤਣਾਅ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਵਿੱਚ ਸਿਖਲਾਈ. ਇੱਥੇ ਧੋਖਾਧੜੀ ਤੇ ਸਬਿੰਧੀ ਕਸਰਤ, ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੁਦਰਤ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ.
• ਰੂਟ 'ਚ ਹੁਨਰ ਦੀ ਵੰਡ ਸਵਰਾਘਾਤਹੀਨ ਸਵਰ ਦੇ ਗਠਨ' ਤੇ ਵਰਤਦਾ ਹੈ. ਸਾਨੂੰ ਇੱਕ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਅੱਖਰ ਨੂੰ: "ਸਬੰਧਿਤ ਸ਼ਬਦ ਲਿਖੋ, ਇੱਕ ਲਹਿਜ਼ਾ ਨਿਸ਼ਾਨ, ਤਣਾਅ unstressed ਸਰ ਪਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਸ਼ਬਦ 'ਪਾਣੀ' ਨੂੰ ਚੈਕ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਚੁੱਕ."
• ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਗਠਨ 'ਤੇ ਟੀਚੇ ਸਿੰਗਲ-ਰੂਟ ਦੇ ਸਮੂਹ ਬਚਨ ਨੂੰ ਤਸਦੀਕ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਲਈ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸ਼ਬਦ ਇੱਕੋ ਰੂਟ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਸਤੁਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ: - ". ਪਾਣੀ" "ਉੱਛਲਿਆ, ਪਾਣੀ, ਘੋੜੀ, ਹੜ੍ਹ" ਅਤੇ ਬਚਨ ਨੂੰ ਤਸਦੀਕ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਚੁਣਨ
• ਅਭਿਆਸ ਸੁਤੰਤਰ ਬਚਨ ਪੁਸ਼ਟੀ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਹਨ. ਬੱਚੇ unstressed ਸਰ ਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਪਾਠ ਨੂੰ ਬੰਦ ਲਿਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਸਕੈਨ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਕੇ, ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਚੈਕ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਚੁੱਕ ਕਰਨ ਲਈ "ਪਾਣੀ," ਜ ਹੋਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਪਰਿਭਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਹੈ.

ਬੱਗ 'ਤੇ ਕੰਮ

ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਗ੍ਰੇਡ ਬੱਗ 'ਤੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਲੈ ਲਈ ਯੂਨੀਫਾਰਮ ਲੋੜ ਮੌਜੂਦ ਨਹੀ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਬੱਚਾ ਸਾਖਰਤਾ ਲੰਬੇ ਸਾਬਤ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਚਰਚਾ ਨਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਫਾਰਮ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਕੰਮ ਦੇ ਲਾਭ ਬਾਰੇ ਬਹਿਸ ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਕੀਤਾ.

ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਬੱਗ 'ਤੇ ਕੰਮ ਦੀ ਸਭ ਸਿੱਖਣ ਮੁਸ਼ਕਲ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ. ਇਹ ਨੌਕਰੀ ਲੱਭਣ, ਦਿੱਖ ਏਡਜ਼, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪੜ੍ਹਾਈ ਤਕਨੀਕ ਵਰਤ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ 'ਤੇ ਵਾਧੂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ.

ਬੱਗ 'ਤੇ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਕੰਮ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਪੈਲਿੰਗ ਚੌਕਸੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਸਾਖਰਤਾ ਵਿਚ ਵਾਧਾ ਕਰਨ ਲਈ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਉਪਦੇਸ਼ ਦੇ ਅਭਿਆਸ ਲਈ ਕ੍ਰਮ ਸਿੱਖਣ ਉਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਫਾਰਮ, ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਵਰਤੇ ਢੰਗ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਅਭਿਆਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਕਿਸਮ ਦਾ ਵੀ ਭੇਦ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵ ਹੈ.