ਸਰਕਲ ਥੀਏਟਰ: ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਵਿਚ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਅਤੇ ਸਕੂਲ

ਆਧੁਨਿਕ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਵਿਆਪਕ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਧਿਆਨ, ਤਮਾਸ਼ਾ ਸਰਕਲ ਦੁਆਰਾ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਕੋਰਸ ਦੀ ਬਹੁਗਿਣਤੀ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਹੋਰ ਅਸਰਦਾਰ ਅਦਾਰੇ, ਦੀ ਟੀਮ ਰੈਲੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪੱਧਰ 'ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰਨ ਲਈ' ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ.

ਇਸ ਨੂੰ ਕੌਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ?

ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰ ਆਰਟਸ ਵਿਚ ਵਿਆਜ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਕੌਮੀ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਖੇਡ ਨੂੰ ਨਿਗਰਾਨੀ, ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਪੂਰਿ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਖਾਸ ਸਾਈਟ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੁਦਰਤੀ ਕਲਪਨਾ ਕੋਈ ਸੱਟ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ ਸਿੱਖਣ. ਸਰਕਲ ਥੀਏਟਰ, ਜੋ ਕਿ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਹਰ ਕਲਾਸ ਜ ਬਾਗ ਵਿੱਚ ਗਰੁੱਪ ਲਈ ਵਿਲੱਖਣ ਹੈ, ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਸੋਚਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਾਅਦ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਦੌਰੇ ਥੀਏਟਰ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਿਜਹਨ ਸਿੱਖਣ ਲਈ, ਬਾਹਰ.

ਇਸ ਨੂੰ ਕੀ ਕਾਰਣ ਹੈ?

ਕਿਸੇ ਵੀ ਵੱਡੇ ਪੈਮਾਨੇ ਥੀਏਟਰ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਮਕਸਦ ਲਈ ਹੇਠ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:

1. ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਮੁੱਚੇ ਕਲਾਤਮਕ ਹੋਰਾਈਜ਼ਨਜ਼ ਫੈਲਾਓ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋੜਤਾ, ਇੱਕ ਖਾਸ ਕੌਮੀ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਿਜਹਨ ਦੇ ਪੜਾਅ ਦੇ ਅਮਲੀ ਤੱਤ ਨੂੰ ਪੇਸ਼.
2. ਹਾਲਾਤ, ਜੋ ਕਿ ਸਮਝ ਹੈ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਉਮਰ ਦੀ ਇੱਕ ਸੱਚ ਹੈ ਵਿਚਾਰਧਾਰਕ ਅਤੇ ਸੁਹਜ ਪੜਤਾਲ ਫਾਰਮ.
3. , ਬੱਚੇ ਦੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕਾਬਲੀਅਤ ਪੈਦਾ ਕਰੋ ਨਿਗਰਾਨੀ, ਦਾ ਧਿਆਨ, ਧੀਰਜ ਅਤੇ ਥੱਕੋ, ਕਲਪਨਾ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਪਹਿਲ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਕਰ ਸਕਣ.
4. ਬੱਚੇ ਭਾਈਚਾਰੇ, ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ, ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸੁੰਦਰ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅਤੇ ਹੋਰ ਕਰਨ ਦੀ ਮੰਗ.

ਇਹ ਸਭ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਨਾਟਕ ਸਰਕਲ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ, ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਅਨੁਸਾਰ ਤਮਾਸ਼ਾ ਕਲਾ ਦੇ ਨਿਯਮ ਅਨੁਸਾਰ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਕਲਾ ਦੇ ਇੱਕ ਕੰਮ ਦੇ ਅਨੁਵਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ' ਤੇ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਧਿਆਨ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ. ਕਈ ਕੰਮ ਕਰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਉਮਰ ਤਮਾਸ਼ਾ ਹੁਨਰ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਬੱਚੇ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ' ਤੇ ਗੌਰ ਕਰੋ.

ਵਿਕਲਪ 1

ਕੰਮ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ, ਜੋ ਕਿ ਸਫਲਤਾਪੂਰਕ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੇ ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ ਦੇ ਇੱਕ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰੋ. ਨਾਟਕੀ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਇਸ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਪਰੀ ਕਿੱਸੇ ਅਤੇ ਜਾਦੂ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਅਸਤ ਨੂੰ, ਬਦਲ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਖੇਤਰ 'ਤੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਸਰ ਕਰੇਗਾ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. ਥੀਏਟਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕਲਾ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕੰਮ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨੱਥੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਪਸੰਦੀਦਾ ਪਰੀ ਕਿੱਸੇ ਦੀ ਮਿਸਾਲ' ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਥੀਏਟਰ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ "Gingerbread ਮਨੁੱਖ", "ਮੰਦਰ", "turnip", "ਬਰਫ ਕੰਨਿਆ" ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅਜਿਹੇ ਚੰਗੀ-ਜਾਣਿਆ ਪਰੀ ਕਿੱਸੇ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਹਰ ਕਹਾਣੀ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਗੁਣ ਹਨ, ਹਰ ਇੱਕ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਅਤੇ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਬੱਚੇ, ਖੇਡ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਨਾਟਕੀਕਰਨ ਵਿਚ ਹਨ. ਨਾਟਕੀ ਸਰਗਰਮੀ - ਇਸ ਨੂੰ ਜਜ਼ਬਾਤ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੁਦਰਤੀ ਸਿੱਖਦੇ ਕਰਕੇ ਉਹ ਇੱਕ ਸਪੰਜ ਵਾਅਦੇ ਵਰਗਾ ਸਭ ਕੁਝ ਜਜ਼ਬ.

ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਉਦੇਸ਼

ਮੁੱਖ ਟੀਚਾ - ਤਮਾਸ਼ਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਦੁਆਰਾ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਮੁੱਲ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਕਿਸੇ ਵੀ ਥੀਏਟਰ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਉਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:

1. ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਾਨਵੀ ਭਾਵਨਾ ਐਜੂਕੇਟ ਈਮਾਨਦਾਰੀ, ਦਇਆ, ਇਨਸਾਫ਼, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਰੋਧੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅਜਿਹੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੁਣ ਦੀ ਆਪਣੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ - ਬੇਰਹਿਮੀ, ਚਲਾਕ, ਕਾਇਰਤਾ. ਨੂੰ ਠੀਕ ਉਸ ਦੇ ਅਤੇ ਹੋਰ ਦੇ ਕੰਮ ਦਾ ਇਲਾਜ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਬਣਦੇ ਕਰਨ ਲਈ. ਸਵੈ-ਆਦਰ ਅਤੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰੋ.
2. ਸਮੂਹਿਕ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ. ਬੱਚੇ ਸਮੂਹਕ ਦੇ ਨੈਤਿਕ ਹਿੱਤ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਖੇਡ ਦੇ ਸਟੇਜਿੰਗ ਦੌਰਾਨ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
3. ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਵਿਕਸਿਤ ਅਤੇ ਥੀਏਟਰ ਆਰਟਸ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨੱਥੀ ਕਰਨ ਲਈ. ਇਹ, ਥੀਏਟਰ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮ ਦੇ, ਇੱਕ ਤਮਾਸ਼ਾ ਖੇਡ ਦੇ ਫੀਚਰ ਬਾਰੇ ਕਹਾਣੀਆ ਦੇ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਪਛਾਣ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਿਤ ਕਰਕੇ ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਹੈ - ਉਹ ਇਸ ਕਾਰਵਾਈ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ.

ਰੈਫਰਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ

ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਥੀਏਟਰ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਹੇਠ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ:

1. ਨਾਟਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਖੇਡ ਨੂੰ ਜਿਸ ਦੇ ਕੰਮ - ਆਪਣੇ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਬੱਚੇ ਦੀ ਖੇਡ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਗੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਇੱਕ ਦਿੱਤੇ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਹਾਣੀ ਅਤੇ ਬਾਲਗ ਦੇ ਨਾਲ. ਇਸ ਬਲਾਕ ਵਿੱਚ, ਅਧਿਆਪਕ, ਪੁਨਰ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਖੇਡ, ਕਸਰਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਤਮਾਸ਼ਾ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਯੋਜਨ, ਮਖੌਲ ਕਵਿਤਾਵਾ ਅਤੇ ਕਿੱਸੇ ਕਰਵਾਏ.
2. ਸੰਗੀਤ ਅਤੇ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ. ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ, ਇੱਕ ਸਿੱਖਿਅਕ ਸੰਗੀਤ, ਪਲਾਸਟਿਕ, ਅਿਈ ਕਿ ਖੇਡ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕੁਦਰਤੀ ਕਾਬਲੀਅਤ ਪੂਰਿ ਸਾਏਕੋਮੋਟਰ ਦਾ ਕੰਮ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਇਸ ਯੂਨਿਟ ਵਿੱਚ ਅਭਿਆਸ ਮੋਟਰ ਦੇ ਹੁਨਰ ਪੂਰਿ, ਆਪਣੇ ਚੁਸਤੀ, ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ, ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ, ਤਾਲ ਦੀ ਭਾਵਨਾ.
3. ਕਲਾਤਮਕ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਣ. ਇਹ ਸਰਗਰਮੀ ਖੇਡ, ਅਭਿਆਸ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਭਾਸ਼ਣ ਸਾਹ ਸੁਧਾਰ ਹੋਵੇਗਾ, ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਹੀ ਸਪਸ਼ਟ intonation ਅਤੇ ਬੋਲਣ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟ ਤਰਕ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਦੇ ਚਲਣ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.

ਬਹੁਤ ਧਿਆਨ ਦੇ ਤਮਾਸ਼ਾ ਸਭਿਆਚਾਰ ਸਰਕਲ ਥੀਏਟਰ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦ, ਨੂੰ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਮਦਦ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦਾ ਕੀ ਥੀਏਟਰ, ਕੀ ਇਸ ਦੇ ਭਾਵ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੀ ਭੂਮਿਕਾ ਉਹ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ, ਜੋ ਅਦਾਕਾਰ ਹਨ.

ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ?

ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਣਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ, ਜੇ ਕੰਮ ਗੇਮਜ਼ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਉਸ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਇੱਕ ਬਿਹਤਰ ਸਮਝ ਹੈ. ਜੋ ਕਿ ਤਮਾਸ਼ਾ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਸਰਕਲ ਨਾਟਕ improvisations ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਲੈ, ਇਹ ਮੰਨਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਮਹਾਨ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਅਕ ਜਿਸ ਨੇ ਉਸ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਉਸ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹ ਕੇ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਵੀਡੀਓਜ਼ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਅਤੇ ਵਿਆਖਿਆ ਅਸਪਸ਼ਟ ਅੰਕ ਐਡਜਸਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਸਾਲ ਦੇ ਅੰਤ ਤਕ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਅਨੁਸਾਰ, ਸੀਨੀਅਰ ਅਤੇ ਤਿਆਰੀ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਥੀਏਟਰ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਬੋਲਣ ਦੀ ਤਾੜਨਾ ਦਾ ਮੁੱਖ ਸਾਧਨ ਹੈ, ਕਾਲ ਕਰੋ ਦਿਖਾ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ , ਸਪਸ਼ਟ ਕਰਨ ਅਭਿਆਸ ਅਵਾਜ਼ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਵੀ ਇਹੀ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਪਾਠ, ਜੀਭ twisters, ਕਵਿਤਾ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟ ਪੜ੍ਹਨ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ, ਉਸ ਦੇ ਚਰਿੱਤਰ ਅਤੇ ਕੰਮ ਦੀ ਕੁਦਰਤ ਵਿਅਕਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਲਈ ਟੀਮ ਵਿਚ.

ਬੱਚੇ ਦੇ ਥੀਏਟਰ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਾਮਾਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਜੰਤਰ ਵਰਤਣ ਦੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ:

• ਥੀਏਟਰ ਸਕਰੀਨ;
• ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮ ਦੇ ਕਠਪੁਤਲੀ ਥੀਏਟਰ: ਫਿੰਗਰ, ਕੋਨ, ਸ਼ੈਡੋ, varezhkovyh;
• ਸੰਗੀਤ ਸਾਜ਼-ਸਾਮਾਨ - ਲੈਪਟਾਪ, ਰਿਕਾਰਡਰ, ਬੋਲਣ;
• ਦੂਸ਼ਣਬਾਜ਼ੀ.

ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ

ਹਫ਼ਤੇ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀ ਦੋ ਤਿੰਨ ਸੈਸ਼ਨ - ਸਭ ਥੀਏਟਰ ਗਰੁੱਪ 36 ਘੰਟੇ ਦੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਥੀਏਟਰ ਦੇ ਨਾਲ ਪਿਆਰ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਚਿਹਰੇ ਦੇ, ਆਵਾਜ਼ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਲਈ ਹੋਰ ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਸ਼ਕਤੀ ਦੇ ਸੰਕਲਪ ਤੱਕ ਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ - ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਥੀਮੈਟਿਕ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜਗ੍ਹਾ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਦਿਲਚਸਪ ਕੁਝ ਨੂੰ ਦਿੱਤੇ.

ਕੀ ਸਕੂਲ?

ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਅਨੁਸਾਰ ਇਹ ਵੀ ਤਮਾਸ਼ਾ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਹੋਏ ਅੱਗੇ ਨੂੰ ਜਾਣ ਅਤੇ ਸਬਕ ਸਾਹਿਤ ਅਤੇ ਤਮਾਸ਼ਾ ਤੱਤ ਦੇ ਅੰਦਰ ਪਤਾ ਲੱਗਾ ਜੋੜ. ਇਸੇ ਗਰੁੱਪ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਦੇ ਕਲਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸੁਹਜ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਧਿਆਨ ਹੈ ਅਤੇ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਮਿਲਣ. ਇਹ ਹੈ ਜੋ ਤਮਾਸ਼ਾ ਗਰੁੱਪ (ਗਰੇਡ 2) ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਕਈ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ ਇੱਕ ਸੁਮੇਲ ਹੈ. ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮ ਅਤੇ ਥੀਏਟਰ ਕਲਾ ਦੇ ਝਲਕਦੇ ਨਾਲ ਜਾਣਦੇ ਜਾਵੇਗਾ, ਸਿੱਖ, ਖੇਡ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਅਦਾਕਾਰੀ ਦੇ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਦਾ ਜਾਇਜ਼ਾ ਲੈਣ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਲਈ. ਕੋਰਸ ਦਾ ਮੁੱਖ ਉਦੇਸ਼ - ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਅਤੇ ਟੀਮ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਉਸ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ.

ਸਾਹਿਤਕ ਅਤੇ ਤਮਾਸ਼ਾ ਚੱਕਰ ਦੇ ਸਾਰਥਕ ਇਹ ਸੰਭਵ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ, ਭਾਸ਼ਣ, ਤਾਲ ਦੀ ਭਾਵਨਾ, ਆਵਾਜ਼ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਇੱਕ ਤਮਾਸ਼ਾ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਵਰਤਣ ਲਈ. ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ, ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵੀ ਸ਼ਾਮਿਲ ਹਨ, ਜਦ ਕਿ ਇਹ ਕੰਮ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੇਤਰ ਦਾ ਸ਼ੋਸ਼ਣ:

1. ਦਰਸ਼ਕ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦ ਲਿਆਇਆ.
2. ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਕਰਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦਾ ਵਿਕਾਸ.
3. ਥੀਏਟਰ ਦੇ ਬਾਰੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ.

ਹੀ ਥੀਏਟਰ ਗਰੁੱਪ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਉਮਰ ਦੇ ਗਰੁੱਪ ਵਿਚ ਧਾਰਨਾ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਬਹੁਮਤ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਦੱਸਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਇਸ ਗਿਆਨ ਨੂੰ, ਸੁਧਾਰ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਖੜੋਤ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ, ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਸਿੱਟੇ ਖਿੱਚਣ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਲਈ.

ਗਰੇਡ 2 ਵਿਚ ਕੱਪ ਦਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਫੀਚਰ

ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਬਣਤਰ ਦੀ ਦੂਜੀ ਕਲਾਸ ਦੋ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. ਪਹਿਲੀ - ਇਸ ਵਿਦਿਅਕ ਕੰਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕੇ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਥੀਏਟਰ ਦੁਆਰਾ ਅਕਲ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਜਜ਼ਬਾਤ, ਆਪਣੇ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ. ਦੂਜਾ - ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਦਿਅਕ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਲਾ ਅਤੇ ਸਟੇਜ 'ਤੇ ਬਦਲ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ - ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਸੁਹਜ, ਨੈਤਿਕ, ਬੌਧਿਕ ਵਿਕਾਸ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਨ ਲਈ, ਆਪਣੇ ਸੁਭਾਅ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਥੀਏਟਰ ਦੀ ਕਲਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਆਜ ਅਤੇ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਲਈ. ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਥੀਏਟਰ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਕਈ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ:

1. ਥੀਏਟਰ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮ ਦੇ ਬੱਚੇ ਪੇਸ਼.
2. ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ.
3. ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਮੰਚ 'ਤੇ ਚਿੱਤਰ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਕਲਾਤਮਕ ਹੁਨਰ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ.
4. ਭਾਸ਼ਣ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਸੁਹਜ ਸੁਆਦ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰੋ.
5. ਬੱਚੇ ਦੀ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਪੋਸ਼ਣ ਕਰੋ.

, ਇੱਕ ਥੀਮੈਟਿਕ ਚਰਚਾ, ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਪਰੀ ਕਿੱਸੇ ਦੇ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਹਵਾਲੇ ਯਾਦ - 34 ਘੰਟੇ ਚੱਕਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਵਾਰ ਦੇ ਬਹੁਤੇ ਸਰਗਰਮੀ, ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਰਿਹਰਸਲ, ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਸ਼ੋਅ, ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੂਸ਼ਣਬਾਜ਼ੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਧ ਰਹੇ ਥੀਏਟਰ, ਅਤੇ ਵਾਰ ਦੇ ਬਾਕੀ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਣ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਕਈ ਭਾਗ, ਜਿਸ ਦੀ ਹਰੇਕ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦੇ ਹੱਲ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ ਦੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਬਹੁਤੇ ਅਕਸਰ, ਕੋਰਸ ਅਤੇ ਤਮਾਸ਼ਾ ਖੇਡ ਨੂੰ ਨਾਲ ਜਾਣਦੇ ਤਮਾਸ਼ਾ ਸਭਿਆਚਾਰ, ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦ ਹੈ ਅਤੇ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਬੋਲਣ ਦੀ ਤਕਨੀਕ ਅਤੇ ritmoplastikoy. ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਅੰਤ ਬੱਚੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਤਮਾਸ਼ਾ ਸਰਕਲ ਦੇਣ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਸਿਲੇਬਸ ਉਲੀਕਿਆ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਤੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੁਨਰ ਦੇ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਪੰਗਾ:

• ਨੂੰ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦੌਰਾਨ ਥੀਏਟਰ 'ਤੇ ਕੰਮ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ;
• ਕਿਸਮ ਅਤੇ ਥੀਏਟਰ ਕਲਾ ਦੇ ਝਲਕਦੇ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ;
• ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਜੀਭ twisters ਪਾਠ ਅਤੇ ਕਵਿਤਾ ਦੱਸਣ ਲਈ ਯੋਗ;
• ਿੁਗਾੜ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ;
• ਗੱਲਬਾਤ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ;
• ਖਾਸ ਸ਼ਬਦ ਲਈ ਤੁਕਬੰਦੀ ਚੁੱਕ.

ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਸਭ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਦੇ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਕਈ ਭਾਗ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕਈ ਸੈਸ਼ਨ ਆਯੋਜਿਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਰਹੇ ਹਨ.

ਗ੍ਰੇਡ 5

ਕਲਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸੁਹਜ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੱਤੇ ਕਿ ਸਾਰੇ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਦੇ ਫਰੇਮਵਰਕ ਵਿੱਚ ਥੀਏਟਰ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ. ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਗਿਆਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੋਲਣ ਦੀ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਹਾਸਲ ਮੰਚ 'ਤੇ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਖੇਡ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਪ੍ਰਬੰਧ ਸਿੱਖ, ਪ੍ਰੋੜਤਾ ਦੇ ਪੜਾਅ ਦੇ ਤੱਤ ਨਾਲ ਜਾਣਦੇ ਹੀ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਸਾਰਥਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ, ਥੀਏਟਰ ਨੂੰ ਜਾਣਦਾ ਸੀ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੁੰਦਰਤਾ ਨੂੰ ਸੁਹਜ ਰਵੱਈਆ ਬਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਹੈ, ਨਾ ਸਿਰਫ ਉੱਚ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਵੇਖਣ ਲਈ ਸਿੱਖ ਹੈ. ਮੁੱਖ ਮਕਸਦ - ਥੀਏਟਰ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਬੱਚੇ ਦੀ ਰਚਨਾਤਮਕ ਪਛਾਣ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਆਪਣੀ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪੱਧਰ 'ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ.

5 ਗ੍ਰੇਡ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਥੀਏਟਰ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਇੱਕ ਸਾਲ ਦੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ 'ਇਸ ਉਮਰ' ਤੇ ਬੱਚੇ ਹੀ ਇੱਕ ਰੋਲ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇ ਨਾਲ. ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਸਮੂਹਿਕ ਅਤੇ ਗਰੁੱਪ ਫਾਰਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਸਮੂਹਕ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ, ਨਾਲ ਦਬਦਬਾ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਪਰ ਸਮੀਕਰਨ ਢੰਗ ਦੇ ਧਿਆਨ ਹੈ - ਇਸ ਦੁਆਰਾ ਹੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ:

1. ਭੂਮਿਕਾ-ਖੇਡਣ ਦੀ ਖੇਡ (ਬੱਚੇ ਭੂਮਿਕਾ ਸਿੱਖਣ ਲਈ, ਮੰਚ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਡਾਇਲਾਗ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹੋਣ ਲਈ ਹੈ).
2. ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ (ਇੱਕ ਸਾਫ ਉਚਾਰਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ, intonation ਵੱਖੋ, ਰਚਨਾਤਮਕ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ).
3. Ritmoplastiku (ਢੰਗ ਦੀ ਯਾਦ ਅਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੌਰਾਨ ਸੱਜੇ postures ਯਾਦ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ).

ਕੋਰਸ 5 ਗ੍ਰੇਡ ਵਿੱਚ ਹੈ

ਕੰਮ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ (ਗ੍ਰੇਡ 5) ਥੀਏਟਰ ਗਰੁੱਪ (ਜੀ.ਈ.ਐਫ) ਇੱਕ ਸਾਲ ਲਈ ਹਰ ਹਫਤੇ ਇਕ ਸਬਕ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਫਰੇਮਵਰਕ ਦੇ ਅੰਦਰ, ਬੱਚੇ, ਟੀਮ ਦੇ ਨਾਲ ਜਾਣਨ ਕਵਿਤਾ ਅਤੇ ਜੀਭ twisters ਸਿੱਖਣ. ਦੀ ਪਛਾਣ ਆਪਣੇ ਵੋਕਲ ਕਾਬਲੀਅਤ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਗੀਤ "ਦੋਸਤੀ", ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸੇ ਵੇਲੇ 'ਤੇ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਕੀਤੀ ਹੈ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਭਾਗ ਵਿੱਚ, ਕੰਮ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦੇ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਬਾਰੇ ਦੱਸਣ, ਅਧਿਆਪਕ, ਇੱਕ ਦਾਇਰੇ ਚੁੱਕ ਕਿਸੇ ਵੀ ਉਤਪਾਦ ਤੱਕ ਪਸੰਦੀਦਾ ਬੀਤਣ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਫਿਰ ਪਾਠਕ ਮੁਕਾਬਲੇ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਦੱਸਣ ਲਈ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਕਲਾਸ ਵਿਚ, ਬੱਚੇ ਲੈਅ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਸਿੱਖ, Scenic ਜੈਸਚਰ ਨਾਲ ਮਿਲਾ, ਉਸ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਬੁਲੰਦ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਣ. ਸਾਰੇ ਇਸ ਨੂੰ - ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਕੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਥੀਏਟਰ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦਾ ਹਿੱਸਾ. ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ (ਗਰੇਡ 5) ਕੋਰਸ ਦੇ ਅੰਤ 'ਤੇ ਇੱਕ ਸਾਹਿਤਕ-ਸੰਗੀਤ ਰਚਨਾ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ, ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ, ਜਿਸ ਦੇ ਲਈ ਬੱਚੇ ਕਵਿਤਾ, limericks, ਗੀਤ ਸਿੱਖਣ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੰਮ ਭਾਸ਼ਣ intonation ਦੇ ਫੀਚਰ. ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਲਾਉਣ ਲਈ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਫਾਈਨਲ ਸਮਾਰੋਹ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਤਿਆਰ 'ਤੇ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.