ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਆਧੁਨਿਕ ਸੰਕਲਪ ਅਤੇ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਗਠਨ ਵਿਚ ਆਪਣੀ ਭੂਮਿਕਾ

ਸਿੱਖਿਆ ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਦੇ ਤੌਰ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਇੱਕ ਮਕਸਦ ਵਿਕਾਸ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਸਮਾਜਿਕ ਅਭਿਆਸ ਹੈ ਅਤੇ ਗੁਣ ਨੂੰ ਹਾਲਾਤ, ਜੋ ਕਿ ਛੇਤੀ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ, ਵਿਕਸਿਤ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ ਕੀਤਾ ਦੀ ਰਚਨਾ ਬਣਾ ਕੇ ਇਸ ਦੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਬਲ ਦੇ ਸੁਧਾਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

ਆਧੁਨਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਥਿਊਰੀ ਨੂੰ ਖਾਸ ਤੌਰ ਕੁਦਰਤੀ ਸੰਸਲੇਸ਼ਣ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ ਹਨ. ਸਭ ਨੂੰ ਦੇ ਮਸ਼ਹੂਰ behaviorism, ਨਵ-Thomism, ਨਵ-positivism ਅਤੇ ਵਿਹਾਰਕਤਾ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਮਨਮਤਿ ਦੀ ਇੱਕ ਆਮ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਨੁੱਖੀ ਸਥਿਤੀ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਦਾ ਵਿਕਾਸ, ਮੁਫ਼ਤ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੀ ਪਰਵਰਿਸ਼ 'ਤੇ ਫੋਕਸ ਮੰਨਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਆਧੁਨਿਕ ਸੰਕਲਪ - ਇੱਕ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਮਾਡਲ, anthropocentric ਮਾਡਲ, ਮੁਫਤ ਸਿੱਖਿਆ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਹੋਰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ: ਮਨੁੱਖਤਾਵਾਦੀ, technocratic.

ਸਿੱਖਿਆ 'ਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸੰਕਲਪ ਨੂੰ ਇੱਕ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਮਾਡਲ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਨੁਭਵ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਦੇਣ, ਸੰਭਵ ਉਸ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਲੈ ਕੇ - ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਸ ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਇੱਕ ਸੰਪੂਰਨ ਸਿਸਟਮ ਅਧਾਰਿਤ anthropocentric ਮਾਡਲ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮਨੁੱਖ ਦੇ ਸੰਕਲਪ 'ਤੇ. ਸਿਸਟਮ ਇਸ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਬਦਲ ਰਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਅਸਲ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅੱਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ, ਖੁੱਲ੍ਹਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਾਹਰੀ ਸੰਸਾਰ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ. ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਕੋਈ ਵੀ ਨਿਯਮ ਹੀ ਸੀਮਿਤ ਨਹੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਪੂਰੀ ਨਾ ਹੋਵੇ.

ਇਹ ਵਿਆਜ ਅਤੇ ਬਣਾਉਦੀ ਦੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਅਸੂਲ ਮੁਫ਼ਤ ਸਿੱਖਿਆ. ਇਹ ਮਾਡਲ ਨੇ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਇੰਚਾਰਜ ਇੱਕ ਮੁਫ਼ਤ ਆਦਮੀ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ, ਜੀਵਨ ਮੁੱਲ ਅਤੇ ਅਸੂਲ ਦੀ ਚੋਣ.

ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਆਧੁਨਿਕ ਸੰਕਲਪ ਕਈ ਮੁੱਖ ਮਨਮਤਿ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ - ਉਹ ਦੇ ਬਾਨੀ ਹਨ ਮਸ਼ਹੂਰ ਮਨੋ ਅਤੇ ਫ਼ਿਲਾਸਫ਼ਰ. ਇਹ psychoanalytic ਥਿਊਰੀ ਏ Gesell, Freud; Piaget, ਯੂਹੰਨਾ Dewey ਦਾ ਬੋਧ ਥਿਊਰੀ; ਵਿਹਾਰਕ (ਵਤੀਰੇ) ਐਫ ਸਕਿਨਰ, ਡੀ ਅੰਜੀਲ, ਡੀ ਵਾਟਸਨ ਦੀ ਥਿਊਰੀ; ਮਨੁੱਖੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ Maslow, ਕਾਰਲ ਰੋਜਰ੍ਸ.

ਅਸਲ 'ਉਹ ਆਮ ਕਾਨੂੰਨ' ਤੇ ਬਣਾਇਆ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਆਧੁਨਿਕ ਸੰਕਲਪ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰੀਕੇ ਹਨ ਪਰ ਇਸ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ: ਸਿੱਖਿਆ ਸਿੱਖਿਆ ਨਾਲ ਗੂੜ੍ਹਾ ਰਿਸ਼ਤਾ ਵਿੱਚ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਭੂਮਿਕਾ ਅਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੀ educability ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ; ਉਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਢੰਗ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਫਾਰਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਮਝ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਬੱਚੇ: ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਵੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਕਰਨ ਸੰਸਥਾਗਤ ਤੱਤ ਦੇ ਸਾਰੇ ਦੇ ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ ਕਰਕੇ ਪਤਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ.

ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ , ਜ਼ਬਾਨੀ ਦਿੱਖ ਅਤੇ ਅਮਲੀ ਢੰਗ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਉੱਥੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਆਧੁਨਿਕ ਸੰਕਲਪ ਦੇ ਕਈ ਮੁੱਖ ਖੇਤਰ ਹਨ: ਨਵ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਰਾਜ ਦੇ ਮਹੱਤਵ ਦੀ ਬਹਾਲੀ; ਜਨਤਕ ਅਦਾਰੇ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਦਾਰੇ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ; ਵਿਚਕਾਰ ਪੱਤਰ ਵਿਹਾਰ ਦੀ ਬਹਾਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਲਿਆਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਰਾਜ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਲੋੜ ਹੈ; ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਵਧ ਰਹੀ ਵਿਦਿਅਕ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਨੌਜਵਾਨ ਦੇ ਨਵ ਜ਼ਰੂਰੀ ਥੰਮ ਦੇ ਗਠਨ ਵਿਚ. ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਆਧੁਨਿਕ ਸੰਕਲਪ ਅਸਲ '' ਤੇ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਪਛਾਣ ਵਿੱਚ ਫਾਰਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ.

ਕਈ ਸਮਾਜਿਕ ਅਦਾਰੇ ਅਜੇ ਵੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪੁਰਾਣੇ ਮਾਡਲ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਇਹ ਸਿਸਟਮ ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ ਲਈ ਰਾਜ ਆਧੁਨਿਕ ਸਮਾਜ ਦੇ ਲੋੜ ਅਨੁਸਾਰ ਨਵੀਨਤਮ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਵਰਤ ਕੇ ਵਿਚ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਲਈ ਬਰਾਬਰ ਦਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਰਥਾਤ, ਆਮ ਅਤੇ ਦੇ ਇੱਕ ਉੱਚ ਪੱਧਰ ਹੈ, pedagogical ਸਭਿਆਚਾਰ, ਭਾਗ ਜਿਸ ਦੀ ਆਮ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਸੰਭਵਤਾ, ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਯੋਗਤਾ, pedagogical ਹੁਨਰ, ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਗਤ ਹੁਨਰ ਹਨ.