ਮੱਧਕਾਲੀ ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ - ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿਚ ਸਭ ਲੰਬੇ ਦੌਰ ਦਾ ਇੱਕ. Patristic ਅਤੇ scholastics ਇਸ ਦੇ ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪੜਾਅ ਦੇ ਕੁਝ ਹਨ. ਇਹ ਦੋ ਰੂਪ ਦੇ ਪਹਿਲੇ "ਚਰਚ ਦੇ ਪਿਉ" ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਵੇਖੋ: 7-8 ਸਦੀ ਸੋਚ ਨੂੰ ਰਸੂਲ ਦੇ ਮੁਢਲੇ ਚੇਲੇ ਨੇ. ਦੂਜਾ ਦਾਰਸ਼ਨਿਕ ਵਰਤਾਰੇ 'ਤੇ ਗੌਰ ਕਰੋ.
ਸੰਕਲਪ scholasticism ਯੂਨਾਨੀ ਭਾਸ਼ਾ ਉਧਾਰ. ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ. ਹੋਰ ਠੀਕ ਠੀਕ, ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਚਰਚ ਦੇ ਬਜਟ ਦਾ ਪੈਸਾ ਤੇ ਖੁੱਲਦਾ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, scholastics ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਇਸ ਨੂੰ ਫੀਡ ਸਮੱਗਰੀ cramming 'ਤੇ ਹੀ ਆਧਾਰਿਤ ਸੀ ਅਤੇ ਸਿਸਟਮ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਜ਼ਾ ਨੂੰ ਸਹਿਯੋਗ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਧਾਰਮਿਕ ਕੁਦਰਤ ਸੀ. ਇਸੇ ਲਈ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ ਅਤੇ ਚਰਚ 'ਤੇ ਖੋਲ੍ਹਿਆ ਹੈ. ਇੱਕ ਜਦਕਿ ਬਾਅਦ ਯੂਨਾਨੀ ਸ਼ਬਦ "ਸਕੂਲ" ਤੱਕ ਵਿਉਤਪੰਨ ਮਿਆਦ ਪੂਰੇ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਕਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ. Scholastica - ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਵਰਤਾਰਾ ਹੈ, ਜੋ ਸਦੀ ਲਈ ਰੋਮਨ ਕੈਥੋਲਿਕ ਚਰਚ ਦੇ ਬੌਧਿਕ ਚੱਲਦਾ. ਇਹ ਯੁੱਗ ਅਜੇ ਵੀ ਪੰਜ ਮੁੱਖ ਦੌਰ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਨੂੰ ਦੇ ਪਹਿਲੇ - ਇਸ scholasticism, ਇੱਕ ਖਾਸ ਅਰਥ ਵਿਚ ਹੈ, ਪਰ ਸਿਰਫ ਇਸ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਨਹੀ ਹੈ. ਉਸ ਨੇ ਕੈਥੋਲਿਕ ਸੋਚ ਦੇ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਜੋ ਕਿ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੇ ਬੌਧਿਕ ਜਗਾਉਣ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ ਹੈ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਜੀਵਨ ਨੂੰ. ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ, ਸਕੂਲ, ਅਦਾਰੇ ਅਤੇ, ਇਸ ਮੁਤਾਬਕ, ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਇੱਕ ਮੇਜ਼ਬਾਨ ਦੇ ਨਾਤੇ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਖੋਜਕਾਰ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦੀ ਦੂਜੀ ਮਿਆਦ ਦੇ "scholasticism ਦੇ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੁਨਿਹਰੀ ਦੀ ਉਮਰ." ਨੂੰ ਕਾਲ ਕਰੋ ਇਹ 13 ਸਦੀ ਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ. ਇਹ ਅਜਿਹੇ Foma Akvinsky, ਐਲਬਰਟ Veliky ਅਤੇ Bonaventure ਤੌਰ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸੋਚ ਦੇ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰ ਕੇ ਮਾਰਕ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਫਿਰ ਤਿੱਖੀ ਗਿਰਾਵਟ, ਜਦ ਕੈਥੋਲਿਕ ਚਰਚ ਸੋਚ ਦੇ ਬੌਧਿਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਅਸਫ਼ਲ ਆਏ ਦੀ ਇੱਕ ਮਿਆਦ ਦੇ ਲਈ ਆਇਆ ਸੀ. Renaissance ਦੇ ਆਗਮਨ ਦੇ ਨਾਲ ਚੌਥੇ ਪੜਾਅ ਆਏ. ਉਸ ਵੇਲੇ 'ਤੇ ਬਕਾਇਆ ਫ਼ਿਲਾਸਫ਼ਰ ਸਨ: Frantsisk Silvestr, ਲੁਈਸ Molina, ਡੋਮਿੰਗੋ Banes ਅਤੇ ਹੋਰ. ਪਰ, Descartes ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਚੇਲੇ ਦੇ ਫੈਲਣ ਦੇ ਨਾਲ ਇਸ ਨੂੰ ਫੇਡ ਲਈ ਸੀ. ਵਿਕਾਸ ਨ੍ਯੂ ਹੁਲਾਰਾ ਇਸ ਨੂੰ ਉਨ ਵੀ ਸਦੀ ਦੇ ਮੱਧ ਵਿਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ. ਫਿਰ ਲੈ scholasticism ਦੇ ਪੰਜਵ ਦੀ ਮਿਆਦ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ. ਇਹ ਇਸ ਦਿਨ ਨੂੰ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ.
Scholastica - ਇੱਕ ਦਾਰਸ਼ਨਿਕ ਰੁਝਾਨ ਚਰਚ ਉਪਦੇਸ਼ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਲਈ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ. ਕਈ ਕੈਥੋਲਿਕ ਇਲਮ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਤੇ ਸਮਝਿਆ. ਇਸ ਲਈ scholasticism - ਇੱਕ ਦਾਰਸ਼ਨਿਕ ਦਿਸ਼ਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਕਸਰ ਕੈਥੋਲਿਕ ਚਰਚ ਦੇ ਗੁਰਮਿਤ ਜਾਇਜ਼ ਠਹਿਰਾਉਣ ਲਈ ਨਕਲੀ, ਰਸਮੀ ਬਹਿਸ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਕਈ ਵਾਰੀ ਅਜਿਹੇ ਬਹਿਸ ਰਹੇ ਸਨ, ਅਸਲ ਵਿਚ, "ਫਿੰਗਰ ਤੱਕ ਚੂਸਿਆ." ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ, ਸਮੱਗਰੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਕੈਥੋਲਿਕ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਮਾਲਕ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਸਲੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੂਰ ਸੀ. ਉਦਾਹਰਨ Boethius ਲੇਖ ਹਨ, "ਆਪਣੇ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦੇ ਗੁਣ ਨਾਲ ਪਦਾਰਥ ਦੀ ਭਲਾਈ 'ਤੇ." ਇਸ ਲਈ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ scholasticism ਦੀ ਮੌਜੂਦਾ ਝਲਕ ਵਿੱਚ - ਨਕਲੀ ਉਪਦੇਸ਼ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੀ, ਅਸਲੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਕਿਤੇ ਵੀ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦਾ ਮੁੱਖ ਵਿਸ਼ੇ - ਇਹ ਧਰਮ ਅਤੇ ਧਰਮ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੇ ਸਵਾਲ ਹਨ.
ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ ਵਿਚ Scholasticism - ਤਰਕ ਦੀ ਇੱਕ ਸਿਸਟਮ ਵਿਅਕਤੀ ਸ਼ੋਧ, ਅਜਿਹੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਸੋਚ ਵਿਚ ਰਿਵਾਜ ਸੀ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ' ਤੇ ਭਾਸ਼ਾਈ ਸਰੋਤ, ਜੋ ਕਿ ਇਹ ਹੋਰ postulates ਤਿਆਰ. ਇਹ ਕੁਝ ਹੱਦ ਤੱਕ ਰੂਪ, impracticality ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੇ ਖੁਸ਼ਕੀ ਦੇ ਨਕਲੀ ਹੇਰਾਫੇਰੀ ਦੱਸਦਾ ਹੈ.