ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਉਚਾਰਣ ਕਿਵੇਂ ਕਰੀਏ? ਓਪਨ ਅਤੇ ਬੰਦ ਸਿਲੇਬਲ ਸਿਲੇਬਲਸ ਦੁਆਰਾ ਅਨੁਵਾਦ

ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਇਕੋ ਇਕਾਈ ਇਕਾਈ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਜਾਂ ਇੱਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਦੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ

ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਗਿਆਨਿਕ ਦਿਸ਼ਾ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਕਸਰ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੇ ਨਿਯੁਕਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ: "ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਸਿਲੇਬਲ ਵਿੱਚ ਵੰਡੋ" ਇੰਜ ਜਾਪਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਕੰਮ ਨਾਲ ਸਿੱਝਣਾ ਬਹੁਤ ਸੌਖਾ ਹੈ ਹਾਲਾਂਕਿ, ਅਕਸਰ ਲੋਕਾਂ ਦਾ ਕੋਈ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ: "ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਵੰਡਣਾ ਸਹੀ ਹੈ?".

ਲੇਖ ਵਿਚ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜਵਾਬ ਮਿਲੇਗਾ. ਤੁਸੀਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋਗੇ ਅਤੇ ਸਿੱਖੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਵਿਚ ਵੰਡਣ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਸਿਖਾਉਣਾ ਹੈ.

ਸਿਲੇਬਸ ਭਾਗ ਦੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਿਲਾਂ

ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਸਿਲੇਬਲਸ ਵਿੱਚ ਸਧਾਰਣ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਵੰਡਣ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ. ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਕੋਈ ਵੀ "ਪਾਣੀ" ਨਾਮ ਦੀ ਕਠੋਰਤਾ ਨਾਲ ਸਿੱਝ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਇਕ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਉਚਾਰਣ ਕਿਵੇਂ ਕਰੀਏ, ਜੇ ਇਸ ਦੀ ਰਚਨਾ ਵਿਚ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ?

ਮਿਸਾਲ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ "ਵਿਚਾਰਿਆ" ਪ੍ਰਿੰਡਲ ਲੈ ਜਾਓ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇੱਕ ਨਾਹਰੇ ਨੂੰ ਢਾਲਣਾ ਹੈ: "ਰੇ-ਸਮੋ-ਟ੍ਰ-ਨਨੀ", "ਰੈਸੋ-ਐਸ ਐਸ ਐਮ-ਟਰਨ-ਐਨ", "ਆਰ-ਐਸ ਐਸ ਐਮ-ਤਹਾਨੀ"? ਸਹੀ ਉੱਤਰ ਤੀਜਾ ਵਿਕਲਪ ਹੈ, ਪਰ ਕਿਉਂ? ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਵੰਡਣ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਸਿਲੇਬਲ ਵਿਚ ਜਾਣੂ ਹੋਵਾਂਗੇ.

ਸਿਲੇਬਸ ਭਾਗ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਨਿਯਮ

ਪਹਿਲੀ ਗੱਲ ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਕਿ ਇਕ ਸ਼ਬਦ ਵਿਚਲੇ ਸਿਲੇਬਲਸ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਉਸ ਦੀ ਬਣਤਰ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਸਵਰਾਂ ਦੇ ਜੋੜ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਹੈ. ਸਿਲੇਬਕ ਹਿੱਸੇ ਦੀ ਸੀਮਾ ਅਕਸਰ ਪੋਰਫਿਰੰਗ ਡਿਵੀਜ਼ਨ ਨਾਲ ਮੇਲ ਨਹੀਂ ਖਾਂਦੀ ਹੁੰਦੀ, ਇਸ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਨਿਯਮਾਂ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ:

• ਰੂਸੀ ਵਿਚ ਧੁਨੀ ਧੁਨੀ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਹਨ;
• ਇਕ ਸ਼ਬਦ-ਜੋੜ ਇਕ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸ੍ਵਰਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ;
• ਅੱਖਰਾਂ ਵਿਚ ਇਕ ਸ੍ਵਰ ਅੱਖਰ (o- ਪਾਣੀ) ਜਾਂ ਸਵਰ ਅਤੇ ਵਿਅੰਜਨ ਦੇ ਸੁਮੇਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ . ਦੋ ਜਾਂ ਦੋ ਤੋਂ ਵੱਧ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਹੋਣ, ਅੱਖਰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਵਿਅੰਜਨ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ;
• ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਉਚਾਰਖੰਡ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.

ਓਪਨ ਅਤੇ ਬੰਦ ਸਿਲੇਬਲ

ਇਕ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਸਿਲੇਬਲ ਵਿਚ ਸਹੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਿਵੇਂ ਵੰਡਣਾ ਹੈ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਟਾਈਪਸ ਦੇ ਕੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਜਰੂਰੀ ਹੈ. ਆਧੁਨਿਕ ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਉਚਾਰਖੰਡ ਦੋ ਭਾਗਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ: ਖੁੱਲ੍ਹਾ ਅਤੇ ਬੰਦ

ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਅੱਖਰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸ੍ਵਰ ਅੱਖਰ (ਪ੍ਰੋ-ਇਨ-ਹਾਂ, ਗੋ-ਲੋ-ਵੀ ਏ, ਨੇ-ਲੇ-ਨ) ਨਾਲ ਖਤਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ, ਮੱਧ ਜਾਂ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਮਿਲ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਵਿਅੰਜਨ ਅਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਬੰਦ ਉਚਾਰਖੰਡ ਦਾ ਅੰਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਬਹੁਤੇ ਅਕਸਰ ਉਹ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ (ਪਿਆਜ਼, ਸਮੋਕ, ਗੋ-ਲੌਂ). ਇਸਦੇ ਨਾਲ ਹੀ, ਜੇ ਅੱਖਰ ਦੇ ਮੱਧ ਵਿੱਚ ਸੋਨੀ ਵਿਅੰਜਨ (ਰੇਸ਼ਮ-ਕੀ, ਬਘਿਆੜ, ਟੈਂਕ) ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਬੰਦ ਉਚਾਰਖੰਡ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਜੇ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਮੱਧ ਵਿਚ ਕਈ ਵਿਅੰਜਨ ਦਾ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅੱਖਰ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਪਿਛਲੀ ਇੱਕ ਖੁੱਲ੍ਹਾ (di-who-background, na-zva-no-e, re-da-kti-ro-wa-ni-e) ਰੁਕ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

Syllabic ਭਾਗ ਦੇ ਫੀਚਰ

ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਸਲੋਗੋਰਜ਼ਡਲ ਨਾ ਕੇਵਲ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਅੱਖਰਾਂ ਦਾ ਕਾਨੂੰਨ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਚੜ੍ਹਦੀ ਹੋਈ ਸੋਨੀਏ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨ ਵਿਚ ਵੀ ਹੈ. ਤਲ ਲਾਈਨ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ਬਦ ਵਿਚਲੇ ਸਿਲੇਬਲਜ਼ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਵਧਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ: ਘੱਟ ਸੋਨੇ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਹੋਰ ਤੱਕ ਇਸ ਤੋਂ ਕਈ ਨਿਯਮ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸਣਗੇ ਕਿ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਵੰਡਣਾ ਹੈ:

1. ਜੇ ਇੱਥੇ ਦੋ ਸ੍ਵਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਖੜ੍ਹੇ ਸ਼ਬਦ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਅੰਜਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਅਗਲੇ ਅੱਖਰਾਂ (ਟੋਟ, ਪੂਲ-ਮੀਲ, v- ਪਾਣੀ, i-ko-na, ka-li-na) ਤੇ ਜਾਂਦਾ ਹੈ;
2. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਰੌਲੇ ਦੇ ਸੁਮੇਲ (ਸਾਰੇ ਵਿਅੰਜਨ, ਸੋਨਰ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ) ਨੂੰ ਹੇਠਲੇ ਉਚਾਰਖੰਡ (e-house, ruca, moy-tva, ka-li-taka) ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ;
3. ਧੁਨੀ ਅਤੇ ਸੋਹਣੇ ਵਿਅੰਜਨ ਧੁਨੀਆਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਬਦਲੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਦੂਜੇ ਦਰਜੇ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ (VA-zhny, ਸਹਿ-ਪ੍ਰੋ-ਟੀ-ਵਲੇ-ਨੋ-ਏ, ਓ-ਸਕਾਈ-ਸਲਾਈਡ-ਨੀ-ਏ);
4. ਕਈ ਸੋਹਣੇ ਵਿਅੰਜਨ, ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇਕ ਸ਼ਬਦ ਵਿਚ ਖੜ੍ਹੇ ਹਨ, ਅਗਲੀ ਉਚਾਰਖੰਡ (ਅ-ਲਿਮਾਜ਼, ਅ-ਰਮੀ-ਯੇ, ਇਨ-ਮਾਸੂ) ਨੂੰ ਦਰਸਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ;
5. ਸ੍ਵਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੋਹਣੇ ਅਤੇ ਰੌਲੇ ਦੇ ਸੰਜੋਗਾਂ ਵਿੱਚ, ਪਹਿਲਾ ਆਵਾਜ਼ ਇਸ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਉਚਾਰਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ (ਨੈਲ-ਜ਼ਾ, ਪੋਲਕਾ, ਨਾ-ਕਾ, ਮੇਰ-ਟੀਐਸਏ-ਐਨ-ਏ, ਚੋਰ-ਸੀ-ਐਨਕਾ);
6. ਦੁਹਰਾਇਆ ਵਿਅੰਜਨ ਉਹ ਅੱਖਰਾਂ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਚਲੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੇ ਹਨ (ਇਕ-ਕਿਸਮ ਦੀ, ਰੋ-ਸੀ-ਆਈ, ਕੋ-ਲੋ-ਐਨਨਾ, ਏ-ਲਲੇ- i);
7. ਜੇ ਸ਼ਬਦ ਵਿਚ "ਡੀ" ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸ ਨੂੰ ਸੋਹਣੇ ਜਾਂ ਰੌਲੇ-ਗੌਲੇ ਦੇ ਸਾਮ੍ਹਣੇ ਖੜ੍ਹੇ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਨੂੰ ਪਿਛਲੇ ਅੱਖਰਾਂ (ਮੇਰੇ-ਵੀ, ਲੇ-ਕਾ, ਕਾ-ਨਾ-ਰਾਏ-ਕਾ, ਤੇ-ਲੋ-ਗ੍ਰੇ-ਕਾ) ਵਿਚ ਗਿਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਇਹ ਨਿਯਮ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਪਰ ਉਹ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਨਗੇ ਕਿ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਵੰਡਣਾ ਹੈ.

ਸਿਲੈਬਿਕ ਸੈਕਸ਼ਨ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਐਲਗੋਰਿਥਮ

ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਥਿਊਰੀ ਨੂੰ ਨਸ਼ਟ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਜੋ ਸਿਲੇਬਲ ਦੁਆਰਾ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਵੰਡਣ ਲਈ ਸਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ. ਆਓ ਹੁਣ ਪ੍ਰੈਕਟੀਕਲ ਭਾਗ 'ਤੇ ਅੱਗੇ ਵਧੀਏ. ਸਫ਼ਲਤਾਪੂਰਵਕ ਇਹ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਕਿੰਨੇ ਸ਼ਬਦ-ਅੰਸ਼ ਸਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ:

1. ਕੰਮ ਨੂੰ ਇਕ ਵੱਖਰੀ ਸ਼ੀਟ ਤੇ ਦਿੱਤੇ ਸ਼ਬਦ ਲਿਖੋ.
2. ਪਤਾ ਕਰੋ ਕਿ ਇਸ ਦੀ ਰਚਨਾ ਵਿੱਚ ਕਿੰਨੇ ਸਵੈੇਲ ਆਵਾਜ਼ ਸ਼ਾਮਿਲ ਹਨ.
3. ਹਰ ਸਵਰ ਧੁਨੀ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਅੱਖਰ ਬਣਾਓ.
4. ਦੇਖੋ ਕਿ ਕੀ ਸ਼ਬਦ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਥਾਨ ਹਨ: ਵਿਅੰਜਨ ਦੇ ਸਮੂਹ, ਸੋਨੇ ਜਾਂ ਦੁਗਣੇ ਆਵਾਜ਼
5. ਜੇ ਅਜਿਹਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਨਿਯਮਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਸ਼ਬਦ-ਅੰਸ਼ ਨੂੰ ਬਦਲ ਦਿਓ.

ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿਲੇਬਲਸ ਅਤੇ ਸਿਲੇਬਿਕਸ ਦਾ ਟ੍ਰਾਂਸਫਰ ਇਕ-ਦੂਜੇ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਵਿਭਿੰਨ ਰਚਨਾ ਦੇ ਆਧਾਰ ਤੇ ਅਨੁਵਾਦ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਅਗੇਤਰ ਜਾਂ ਪਿਛੇਤਰ ਤੋਂ ਚਿੱਠੀ ਨੂੰ ਵੱਖ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ.

ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਵਿੱਚ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਵੰਡਣ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਸਲੇਗੋਸ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਪੂਰੇ ਮੋਰਫੇਮਸ ਨੂੰ ਵੰਡ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਕ੍ਰਿਆ "ਵਿਚਾਰੋ" ਨੂੰ ਵਿਚਾਰੋ. ਇਸ ਬਦਲੀ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਵੰਡਿਆ ਜਾਵੇਗਾ: "ਉਪ-ਨੋ-ਮਾਂ". ਸਿਲੇਬਲ ਦੁਆਰਾ ਵੰਡ ਵੱਖ ਵੱਖ ਹੋਵੇਗੀ: "ਦਿਨ-ਦਿਨ ਮਾਂ."

ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਲੇਬਲ ਦੁਆਰਾ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਸਿਖਾਓ

ਹੁਣ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਮਾਵਾਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਜਿੰਨਾ ਛੇਤੀ ਹੋ ਸਕੇ ਪੜਨਾ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਹਨ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਅੱਖਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪੜ੍ਹਨਾ ਬੱਚਾ ਇਹ ਨਹੀਂ ਸਮਝਾ ਸਕਦਾ ਕਿ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਸਿਲੇਬਲ ਵਿਚ ਕਿਵੇਂ ਵੰਡਣਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਖੇਡ ਤਕਨੀਕ ਵਰਤੇ ਹਨ

ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ ਇਕ ਸਾਲ ਤੋਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਅਭਿਆਸ, ਮੈਮੋਰੀ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਅਲੱਗ ਸੋਚ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਉਹ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲਾਜ਼ਮੀ ਸੋਚਣ, ਤੁਲਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਇਸਦੇ ਇਲਾਵਾ, ਕਲਾਸਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਖੇਡ ਵਿੱਚ ਬਦਲਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਕਿਵੇਂ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿਲੇਬਲ ਵਿਚ ਵੰਡਣ ਲਈ ਸਿਖਾਉਣਾ ਹੈ?

ਪਹਿਲਾਂ, ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਵਰਣਮਾਲਾ ਸਿੱਖੋ. ਇਹ ਚਮਕਦਾਰ ਤਸਵੀਰਾਂ, ਕਿਊਬਾਂ ਨਾਲ ਕਿਤਾਬਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ. ਪਲੇਨਜ਼, ਜਿਸ ਤੇ ਇਹ ਰੰਗੀਨ ਅੱਖਰਾਂ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੈ.

ਫੇਰ ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰੋ ਕਿ ਸਵਰ ਅਤੇ ਵਿਅੰਜਨ ਹਨ ਸ੍ਵਰਾਂ ਨੂੰ ਲੰਬੇ ਅਤੇ ਖੁਲ੍ਹੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਉਚਾਰਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਵਿਅੰਜਨ - ਛੋਟਾ ਅਤੇ ਬੋਲ਼ਾ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਉਚਾਰਖੰਡ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਲੰਬਾ ਹਿੱਸਾ.

ਕੁਝ ਸਾਧਾਰਣ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਕਹੋ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ ਕਿ ਕਿਹੜਾ ਧੁਨੀ ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਉਹ ਨਾਂਸ ਚੁਣੋ ਜਿਸ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਸਿਖਲਾਈ ਸ਼ਬਦ "ਸਾਬਣ", "ਪਾਣੀ", "ਹੱਥ", "ਪੈਰ", "ਚਿਹਰੇ", "ਸਰੀਰ" ਲਈ ਸਹੀ ਹਨ.

ਵਿਆਖਿਆ ਕਰੋ ਕਿ ਸ੍ਵਰਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਅੱਖਰਾਂ ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀ ਹੈ ਜੇ ਬੱਚਾ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਹੀ ਜਾਣਨਾ ਜਾਣਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸ ਦੇ ਨਾਲ ਇਹ ਪਤਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ ਕਿ "ਗਾਜਰ", "ਪਿਆਜ਼", "ਪਲੇਟ", "ਗੋਭੀ", "ਖਿਡੌਣ", "ਟੀਵੀ".

ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਬੁਨਿਆਦ ਨਾਲ ਜਾਣਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਗੇਮ ਦੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਤੇ ਜਾਓ.

ਉਹਨਾਂ ਕਾਰਡ ਬਣਾਉ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਉੱਤੇ ਅੱਖਰਾਂ ਦੇ ਹਰੇਕ ਵਿਅੰਜਨ ਅੱਖਰ ਲਈ ਸਿਲੇਬਲ ਲਿਖਿਆ ਜਾਵੇਗਾ. ਕਾਰਜ-ਵਿਧੀ ਨੂੰ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਹਰੇਕ ਕਾਰਡ 'ਤੇ ਉਸੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਵਿਅੰਜਨ ਅਤੇ ਸਵਰ ਦੇ ਸੰਯੋਜਨ ਦੀ ਵਿਵਸਥਾ ਕਰੋ. ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ: "ਮਆ, ਮੈਂ, ਅਸੀਂ, ਮੀਲ, ਮੋ, ਮੈਂ, ਮੋ, ਮੂ"

ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਾਰਡ ਦੇ ਦਿਓ, ਉਸ ਨੂੰ ਅੱਖਰਾਂ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਦਿਓ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉੱਚੀ ਪੜ੍ਹ ਨਹੀਂ ਲੈਂਦੇ, ਅਤੇ ਦੁਹਰਾਉਂਦੇ ਹੋ. ਇਹ ਕਸਰਤ ਵਿਜੁਅਲ ਮੈਮੋਰੀ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰੇਗੀ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਬੱਚਾ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਦੇ ਬਿਨਾਂ ਉਚਾਰਖੰਡਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਵੇਗਾ.

ਉਹ ਟੇਬਲਸ ਬਣਾਉ ਜਿਸ ਉੱਤੇ ਅੱਖਰਾਂ ਦੇ ਸੰਜੋਗਾਂ ਨੂੰ ਲਿਖਿਆ ਜਾਵੇਗਾ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਕ ਸ਼ਬਦ ਲਿਖਣ ਲਈ ਕਹੋ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਕਹੋ. ਪਹਿਲਾਂ, ਉਸ ਨੂੰ "ਮੇ", "ਨਾ" ਦੇ ਸਿਲੇਬਲ ਦੇ ਨਾਲ ਕਾਰਡ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਸ ਨਾਲ ਜਾਣੇ-ਲਿਖੇ ਸ਼ਬਦ ਬਣਾ ਦਿਓ: "ਮੰਮੀ" ਅਤੇ "ਡੈਡੀ".

ਸਿੱਖੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੇ ਉਚਾਰਖੰਡਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪੜ੍ਹਨਾ ਹੈ ਖੇਡਾਂ ਦੇ ਕਿਊਬ ਨੂੰ ਮੱਦਦ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗੀ, ਜੋ ਕਿ ਸਵਰ ਅਤੇ ਵਿਅੰਜਨ ਧੁਨੀਆਂ ਦੇ ਸੰਯੋਜਨ ਨਾਲ ਬਣਾਏ ਗਏ ਹਨ. ਚੁੰਬਕੀ ਅੱਖਰਾਂ ਦੇ ਸਮੂਹ.

ਬੱਚੇ ਲਈ ਵੱਖਰੀਆਂ ਗੇਮਾਂ ਨਾਲ ਦਿਲਚਸਪੀ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਉਸ ਨੂੰ ਇਕ ਚਿੱਠੀ ਭੇਜਣ ਲਈ ਕਹੋ ਜੋ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਮਿਲਣ ਅਤੇ ਵੇਖੋ ਕਿ ਕੀ ਹੋਇਆ.

ਅਸੀਂ ਸਧਾਰਣ ਤੋਂ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਤੱਕ ਪਾਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ

ਜਦੋਂ ਬੱਚਾ ਮੂਲ ਗੱਲਾਂ ਸਿੱਖ ਲੈਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਬਣਾਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ, ਗੇਮ ਫ਼ਾਰਮ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸਾਂ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖੋ.

ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕੁਝ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰੋ ਜੋ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਅੱਖਰ ਦੁਆਰਾ ਵੱਖਰੇ ਹਨ. ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਚਕਾਰ ਅੰਤਰ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਦਿਓ. ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਸ਼ਬਦ: "ਸਾਬਣ" ਅਤੇ "ਸੁੰਦਰ", "ਘਰ" ਅਤੇ "ਧੂੰਏ".

ਦੋ ਸ਼ਬਦ-ਅੰਸ਼ਾਂ ਵਾਲੇ ਇਕ ਦਰਜਨ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰੋ ਹਰੇਕ ਉਚਾਰਖੰਡ ਲਈ ਇੱਕ ਕਾਰਡ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ ਪੱਤਿਆਂ ਨੂੰ ਚੇਤੇ ਕਰੋ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਸ਼ਬਦ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਹੋ. ਅਨੁਕੂਲ ਮਾਨਕਾਂ "ਫਰੇਮ", "ਮੰਮੀ", "ਡੈਡੀ", "ਗਰਮੀ ਦਾ ਘਰ", "ਹੱਥ", "ਪੈਰ", "ਚਿਹਰਾ", "ਸਾਬਣ", "ਸਰੀਰ", "ਮਾਸ".

ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਕ ਉਚਾਰਖੰਡੀ ਟ੍ਰਾਂਸਫਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਖਾਓ. ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਸ਼ੀਟ 'ਤੇ ਦੋ-ਉਚਾਰਖੰਡੀ ਸ਼ਬਦ ਲਿਖੋ. ਹਰੇਕ ਸਵਰ ਦੇ ਬਾਅਦ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਕ ਲਾਈਨ ਖਿੱਚਣ ਦਿਓ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਬੋਲੋ, ਸਲਾਗੋਸ ਦੀ ਥਾਂ 'ਤੇ ਛੋਟੇ ਵਿਰਾਮ ਕਰ ਦਿਓ.

ਇਕੋ ਟੈਕਸਟ ਨਾਲ ਦੋ ਸ਼ੀਟ ਲਓ. ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪਰੀ ਕਹਾਣੀ ਜਾਂ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਨਰਸਰੀ ਕਵਿਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਹੋਵੋ ਤਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ. ਥੋੜ੍ਹੀ ਦੇਰ ਬਾਅਦ, ਰੋਕੋ ਅਤੇ ਉਸ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪੁੱਛੋ ਜਿੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਛੱਡਿਆ ਸੀ.

ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਰੋਲ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਕਹਾਣੀ ਪੜ੍ਹੋ

ਕਿਸੇ ਵੀ ਕਿਸਮ ਦੇ ਕਲਾਸਾਂ ਲਈ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਦਿਲਚਸਪੀ ਵਾਲੇ ਮੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਹਵਾਲੇ ਚੁਣੋ. ਇਹ ਕਵਿਤਾਵਾਂ, ਪਰੰਪਰਾ ਦੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ, ਜਾਨਵਰਾਂ ਬਾਰੇ ਛੋਟੇ ਲੇਖ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਪੜ੍ਹਨ ਨੂੰ ਮੁੜ ਤੋਂ ਦੁਬਾਰਾ ਦੇਣ ਲਈ ਕਹੋ. ਇਹ ਬੱਚੇ ਦੀ ਯਾਦਾਸ਼ਤ ਅਤੇ ਬੋਲੀ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ.

ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਕੁਝ ਸੁਝਾਅ ਜਿਹੜੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪੜਨਾ ਸਿਖਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ

ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ ਉਸ ਕੋਲ ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਣ ਹੈ, ਉਹ ਛੋਟੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਕੋਈ ਵੀ ਨੁਕਸ ਵਾਲੇ ਨੁਕਤੇ ਨਹੀਂ ਹਨ.

ਸਧਾਰਨ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ, ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਤੇ ਜਾਓ. ਹਰ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਸਬਕ 'ਤੇ, ਪਿਛਲੇ ਇਕ ਦੀ ਸਮਗਰੀ ਦੁਹਰਾਓ.

ਖੇਡ ਤਕਨੀਕ ਨਾਲ ਜੁੜੋ. ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਪਿਆਰ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ.

ਸਿਲੇਬਲ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਕਲਾਸਾਂ ਸਧਾਰਨ ਸੰਯੋਗੀਆਂ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ. ਉਹ ਸ਼ਬਦ ਵਰਤੋ ਜੋ ਬੱਚੇ ਦੇ ਜਾਣੂ ਹੋਣ. ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਕਸਰਤ ਨੂੰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਕਰੋ.

ਬੱਚੇ ਤੋਂ ਜਲਦੀ ਨਤੀਜ਼ੇ ਦੀ ਉਮੀਦ ਨਾ ਕਰੋ. ਇਸਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿੱਖੋ, ਇਹ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. ਪਹਿਲਾਂ, ਉਸਨੂੰ ਮੋਨੋਸਿਲੈਬਿਕ ਅਤੇ ਦੋ ਉਚਾਰਖੰਡਾਂ ਵਾਲੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਦਿਓ. ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਬੱਚਾ "ਸ਼ਾਨਦਾਰ" ਦਾ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਉਦੋਂ ਤਕ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ.

ਜਦੋਂ ਆਸਾਨ ਸ਼ਬਦ ਖਤਮ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਪੂਰੇ ਸ਼ਬਦ ਪੜ੍ਹਨ ਦੁਆਰਾ ਸਿਲੇਬਲ ਦੁਆਰਾ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਵਧਾਓ

ਇਸ ਲੇਖ ਵਿਚ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸਧਾਰਣ ਸੁਝਾਅ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਚਾਰਖੰਡਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪੜ੍ਹਨਾ ਆਸਾਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਿਖਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਗੇ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਬੱਚਾ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਵੇਗਾ, ਖੇਡ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰੇਗਾ

ਪੜ੍ਹਣ ਦੇ ਹੁਨਰ, ਮੈਮੋਰੀ, ਧਿਆਨ, ਤਰਕਪੂਰਨ ਅਤੇ ਗੋਪਨੀਯ ਸੋਚ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਬੱਚੇ ਦਾ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਦਾ ਵਿਸਥਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ.