ਮਾਰੀਆ Montessori ਕੌਣ ਹੈ? ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ Montessori ਢੰਗ

ਮਾਰੀਆ Montessori ਦੇ ਹੋਰ ਵੱਧ ਇੱਕ ਸੌ ਸਾਲ ਮਨਾਇਆ ਹੈ ਅਤੇ ਬੇਹਤਰੀਨ ਤਜਰਬੇ ਫ਼ਲਸਫ਼ੇ, ਇਸ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਢੰਗ ਨੂੰ ਇਸ ਦਿਨ ਨੂੰ ਅਹਿਮੀਅਤ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਅਕ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਵਿਗਿਆਨਕ ਖੋਜ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਕੇ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕੀਤੀ ਹੈ. ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਅਧੀਨ ਕੰਮ ਕਰਦੇ, ਸਾਰੇ ਸੰਸਾਰ ਦਾ ਪਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਦਾਰੇ ਆਪਣੀ ਬੌਧਿਕ ਅਤੇ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਕਾਬਲੀਅਤ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਤਮੀਜ਼ ਹੈਰਾਨ.

Montessori ਸਿੱਖਿਆ - ਬੱਚੇ-ਪਾਲਣ ਦਾ ਢੰਗ ਯਕੀਨ, ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ. ਵਿਦਿਅਕ ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਇੱਕ ਕੁੰਜੀ ਸੁਨੇਹਾ: "ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰੋ."

ਪਹਿਲੀ, ਹਮੇਸ਼ਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ

ਮਾਰੀਆ Montessori 'ਤੇ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ ਸੀ 31 ਅਗਸਤ, 1870 Chiaravalle ਦੇ ਇਤਾਲਵੀ ਸ਼ਹਿਰ ਵਿਚ. ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ, ਉਸ ਨੇ ਸਿਰਫ ਅਤੇ ਪਿਆਰੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸੀ. ਮਰਿਯਮ ਦੇ ਪਿਤਾ, Alessandro Montessori, ਇਤਾਲਵੀ ਨੇਕੀ ਨੂੰ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਵਰਗੇ. ਮਾਤਾ ਦਾ ਨਾਮ Renildoy. ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਪਰਿਵਾਰ, ਜਿਸ ਦੇ ਅੰਗ ਬਹੁਤ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਲੋਕ ਸਨ - ਆਪਣੇ ਪਹਿਲੇ ਨਾਮ ਵਿਚ ਉਸ ਦਾ ਨਾਮ Stoppani ਨੂੰ ਜਨਮ ਦਿੱਤਾ. ਮਾਤਾ ਦੇ ਭਰਾ, ਐਨਟੋਨਿਓ Stopani, ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਬਹੁਤ ਯੋਗਦਾਨ ਲਈ ਮਿਲਣ ਵਿੱਚ ਸਮਾਰਕ ਨਾਲ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ. ਉਸ ਵੇਲੇ Renilda ਵੀ ਕਾਫ਼ੀ ਪੜ੍ਹਿਆ ਸੀ, ਔਰਤ, ਪਰ, ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਇਸ ਨੂੰ Homemaker ਦੀ ਕਿਸਮਤ ਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੋਈ ਵੀ ਹੋਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਸਮਤ ਵਿੱਚ ਸੀ. ਉਹ ਆਪਣੀ ਸਾਰੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ, ਉਸ ਦੀ ਧੀ ਦੀ ਮਦਦ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਉਹ ਕਰ ਸਕਦੀ ਸੀ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਆਜ਼ਾਦੀ ਲਈ ਪਿਆਰ ਪਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ.

ਜਦ ਮਰਿਯਮ ਨੇ 12 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦਾ ਸੀ, ਉਸ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਰੋਮ, ਕੁੜੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਿਹਤਰ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਚਲੇ ਗਏ. ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਚੰਗਾ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਨੂੰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸਨ. ਰੋਮ ਦੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਮੈਡੀਕਲ ਫੈਕਲਟੀ - ਸਭ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਮਕਸਦ ਲੜਕੀ ਮੁੰਡੇ, ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਦੇ ਲਈ ਤਕਨੀਕੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਦਾਖਲ ਕਰਵਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਉਸ ਨੇ ਪਹਿਲੀ ਮਹਿਲਾ ਡਾਕਟਰ ਅਤੇ ਇਟਲੀ ਵਿਚ ਸਰਜਨ ਬਣ ਗਿਆ.

ਸੁਘੜ, ਕਾਰਕੁਨ, ਅਤੇ ਸਿਰਫ਼ ਸੁੰਦਰ

ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ ਮਾਰੀਆ ਸਰਗਰਮੀ ਮਹਿਲਾ ਦੇ ਹੱਕ ਲਈ ਲੜਾਈ ਲੜੀ. ਉਸ ਨੇ ਮਹਿਲਾ ਦੇ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਕਾਗਰਸ ਹੈ, ਜੋ ਬਰ੍ਲਿਨ ਵਿੱਚ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਲੜਕੀ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਸੁਣਨ ਲਈ, ਬਿਲਕੁਲ ਮਾਹਰ ਭਾਸ਼ਣ ਕਲਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਸੀ. ਇਹ ਸਭ ਦੇ ਨਾਲ, ਉਸ ਨੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸੁੰਦਰ ਵੇਖਿਆ, ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਪੱਖੇ ਤੱਕ ਇੱਕ ਰੀਲਿਜ਼ ਹੈ, ਨਾ ਸੀ.

ਨਿੱਜੀ ਤ੍ਰਾਸਦੀ

1896 ਵਿਚ ਉਸ ਨੂੰ Santi ਦੇ Santes ਦੀ ਸਰਪ੍ਰਸਤੀ ਅਧੀਨ ਰੋਮ ਦੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਕਲੀਨਿਕ 'ਤੇ ਇਕ ਸਹਾਇਕ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ. ਉੱਥੇ ਉਸ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਪਿਆਰੇ ਜੂਜ਼ੇਪੇ Montesano ਨੂੰ ਮਿਲਿਆ. ਨਿੱਜੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਇਟਾਲੀਅਨਜ਼ ਕੰਮ ਨਾ ਕੀਤਾ. ਉਹ ਹੋਸ਼ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਚੋਣ ਕਰਨ ਲਈ ਸੀ. ਉਹ ਬਾਅਦ ਚੁਣਿਆ ਹੈ. ਜਦ ਉਸ ਨੂੰ ਲੱਗਾ ਕਿ ਉਹ ਗਰਭਵਤੀ ਸੀ, ਫਿਰ, ਕੈਥੋਲਿਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਦੀ ਸਜ਼ਾ ਦਾ ਡਰ ਰੱਖਣ, ਉਸ ਨੇ ਰੋਮ ਦੇ ਨੇੜੇ ਇਲਾਕੇ ਵਿਚ ਇਕ Babysitter ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਜਨਮ ਦੇ ਬਾਅਦ ਤੁਰੰਤ ਭੇਜਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਉੱਥੇ ਇੱਕ ਮਿੱਥ ਹੈ ਕਿ ਮਰਿਯਮ ਉਸ ਦੇ ਪੁੱਤਰ ਨੂੰ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਹੋਰ ਲੋਕ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਹੈ, ਪਰ ਅਸਲ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਨਹੀ ਹੈ.

ਉਸ ਵੇਲੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਬਹੁਤੇ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਗਏ ਸਨ ਟਿਉਟਰਜ਼, ਅਤੇ ਇਤਾਲਵੀ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਕੁਝ ਵੀ ਪਰੰਪਰਾ ਦਾ ਜਵਾਬੀ ਚੱਲਦਾ ਹੈ. ਫ਼ਰਕ ਸਿਰਫ਼ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕੋਈ ਹੋਸਟ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਨਾਲ ਰਹਿੰਦਾ ਸੀ. ਮਰਿਯਮ ਨੇ ਵਾਰ 'ਤੇ ਔਸਤ ਦੀ ਮਾਤਾ ਵੱਧ ਸ਼ਨੀਵਾਰ ਵੱਧ ਉਸ ਦੇ ਪੁੱਤਰ ਨਾਲ ਵਾਰ ਖਰਚ. Montessori ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਪੁੱਤਰ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਕੇਵਲ ਜਦ ਉਹ 15 ਸਾਲ ਦਾ ਸੀ. ਮਾਰੀਓ ਜੀਵਨ ਕਾਲ ਦੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਉਸ ਦੀ ਮੰਮੀ ਨੇ ਉਸ ਨੂੰ ਉੱਤਰਾਧਿਕਾਰੀ ਬਣ ਗਿਆ ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਮੌਤ ਦੇ ਬਾਅਦ Montessori ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਢੰਗ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ.

ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ

ਕਲੀਨਿਕ ਬੱਚੇ, ਜੋ ਸੀਮਿਤ ਮੌਕੇ ਸੀ ਦੇ ਨਾਲ ਇਸ ਦੇ ਪਹਿਲੀ ਮੀਟਿੰਗ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਵਾਰ 'ਤੇ, ਇਹ ਬੱਚੇ ਦਾ ਇਲਾਜ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਨਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੁਝ ਵੀ ਸਿਖਾਇਆ ਸੀ, ਉਹ ਬਸ idiots ਮੰਨਿਆ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਬਾਅਦ rebyatnya ਭੋਜਨ ਦੀ ਗੋਦ ਬੇਅਰ ਮੰਜ਼ਿਲ 'ਤੇ ਰਿੜ੍ਹਨਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਰੋਟੀ ਦੇ ਟੁਕਡ਼ੇ ਇਕੱਠੇ ਕੀਤੇ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਇਸ ਦੇ ਬਾਹਰ ਜ਼ਿਮਬਾਬਵੇ ਥੁੱਕਿਆ. ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉੱਥੇ ਘੜੀ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਬੀਮਾਰ ਬੱਚੇ ਸਨ, ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਜ ਲਾਭਦਾਇਕ ਕੰਮ ਨੂੰ ਫੁਸਲਾ ਨਾ ਕੀਤਾ. ਮਾਰੀਆ ਨੂੰ ਦੇਖ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਟੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ Montessori ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਇਆ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਮਿਲਣ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਿੰਦੂ ਬਣ ਗਿਆ ਖਿੱਚਣ ਨੂੰ ਇੱਕ ਲੰਬੇ ਸਮ ਲਈ.

ਢੰਗ ਦੀ ਮਰੀਜ਼ ਹੈ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੇਣ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਟੁਕਡ਼ੇ ਇੱਕ ਸਪੇਸ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਬਹੁਤਾਤ ਹੈ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਸਪਸ਼ਟਤਾ ਲਈ, ਉਹ ਮਨੁੱਖੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਮਿਆਰ ਦੁਆਰਾ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਹਰ ਬੱਚਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਛੇਤੀ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਸਾਲ ਸ਼ਿਸ਼ਟ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਸਾਰੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਜਾਣ ਲਈ ਹੈ. Pedagogical ਸਿਸਟਮ Montessori ਦੀ ਲੋੜ (ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਦੌਰ) ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਅਨੁਸਾਰ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਦੌਰ

Montessori ਢੰਗ ਦਾ ਬਾਲ ਵਿਕਾਸ ਵਾਰ ਅੰਤਰਾਲ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਅਤੇ ਕੁਦਰਤੀ ਕੁਝ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹੈ. ਇਹ ਤੱਤ ਹੈ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਦੀ ਮਿਆਦ. ਇਸ ਫੀਚਰ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਜੀਵਨ ਕਾਲ ਵਿਚ ਇਕ ਵਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਦਾ ਲਈ ਪਾਸ, ਦੇ ਬੱਚੇ ਇਸ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਜ ਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵਾਰ ਸੀ, ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਪਰਵਾਹ ਹੈ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, 0 ਛੇ ਸਾਲ ਤੱਕ ਉਥੇ ਸੰਵੇਦੀ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਗਠਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਸੋਸ਼ਲ ਦੇ ਹੁਨਰ ਉਭਰ ਅਤੇ 2 6 ਸਾਲ ਤੱਕ ਦੀ ਮਿਆਦ ਲਈ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਸਫ਼ਾਈ ਅਤੇ ਵਿਵਸਥਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿਖਾਓ 3 ਸਾਲ ਤੱਕ ਦਾ ਲੋੜ ਹੈ.

ਹੋਰ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਦੌਰ ਇਤਾਲਵੀ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਕਾਢਕਾਰ ਦੇ ਲਿਖਾਈ ਵਿੱਚ ਲੱਭਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਮੌਜੂਦਗੀ ਅਤੇ ਇਹ ਦੌਰ ਦੇ ਅੰਤਰਾਲ ਦੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਪਰ, ਉਹ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਮੱਗਰੀ ਜ ਇਸ ਲਈ-ਕਹਿੰਦੇ ਤੱਕ ਬੱਚੇ ਲਈ ਮਾਹੌਲ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ proximal ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਜ਼ੋਨ.

ਬਾਲਗ ਸੰਸਾਰ - ਬੱਚੇ ਲਈ ਮੱਲ੍ਹ ਦੇ ਇੱਕ ਦੇਸ਼

Montessori ਅਧਿਆਪਕ ਪਹਿਲੀ ਥਿਊਰੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਬਾਲਗ ਸੰਸਾਰ ਵਿਚ ਰਹਿਣ ਲਈ ਔਖਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ. ਹਰ ਬੱਚਾ ਗੁਲੀਵਰ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਇੱਕ Lilliputian ਵਰਗੇ ਉਥੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸਾਡੇ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹਫੜਾ, ਜਿੱਥੇ ਛੋਟਾ ਆਦਮੀ ਨੂੰ ਕੋਈ ਵੀ ਹੱਕ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਸਪੇਸ ਹੈ ਨਾਲ ਭਰਪੂਰ ਹੈ. ਜਾਇੰਟਸ, ਬਾਲਗ ਨੂੰ ਅਕਸਰ, ਜ਼ਾਲਮ ਬੇਈਮਾਨ ਅਤੇ ਬੇਚੈਨ ਹਨ. ਸਜ਼ਾ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਟੁੱਟੇ ਫੁੱਲਦਾਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਗਲਤੀ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਬੱਚਾ ਹੁਣੇ ਹੀ ਸੰਸਾਰ ਵਿਖੇ ਹੈ ਅਤੇ ਗ਼ਲਤੀ ਕਰਨ ਦਾ ਹੱਕ ਹੈ.

ਅਧਿਆਪਕ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸਨ - ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਹੱਥ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਖਿਡੌਣਾ ਹੈ. ਇਹ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਹਿੱਤ ਅਤੇ ਲੋੜ ਲੈਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਟੁਕਡ਼ੇ ਨੂੰ ਲਿਆਉਣ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮਝਣ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਸ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਜਨਮ ਦਿੱਤਾ, ਜੋ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਸੰਭਵ ਹੈ. ਡੈਸਕ 'ਤੇ ਬੈਠੇ ਬਾਲ, ਵਿਆਜ ਦੀ ਇੱਕ ਤੇਜ਼ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਵੱਧ ਹੋਰ ਕੁਝ ਵੀ ਹੈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਵੇਖ ਨਾ ਹੋਵੇਗਾ. ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਗਟ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇਖੋ, ਇਸ ਨੂੰ ਹੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਦ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕੁਝ ਦੇ ਬਾਰੇ ਸੱਚ-ਮੁੱਚ ਭਾਵੁਕ ਹੈ.

ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਅਤੇ ਉਸੇ ਵੇਲੇ 'ਤੇ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇ

ਇਤਾਲਵੀ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇ ਸੰਕਲਪ ਤਹਿਤ ਖੁੱਲ੍ਹ ਨਾ ਸਮਝ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਦੇ ਕੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਇੱਛਾ ਦੇ ਆਜ਼ਾਦੀ. ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸੇਵਾ ਅਤੇ ਬਜ਼ੁਰਗ ਦੀ ਮਦਦ ਬਗੈਰ ਨਵ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਨਾਲ ਹੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਮਾਰੀਆ Montessori ਢੰਗ ਦੀ ਸੰਖੇਪ:

• ਹਰ ਬੱਚਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਚੁਣਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ, ਆਪਣੇ ਮਨ ਦੀ "ਮੈਨੂੰ" ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਲਈ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਪਲ 'ਤੇ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਹੈ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ.
• ਬਾਲਗ ਸਹਾਇਤਾ ਘਟਾਉਣੇ. ਇਹ ਸਿਰਫ ਕੇਸ ਜਿੱਥੇ ਬੱਚਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਸ ਲਈ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੀ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਬਣਾਉਣਾ, ਸਹੀ ਨਿੱਜੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦਾ ਜਾਇਜ਼ਾ ਲੈਣ ਲਈ ਸਿੱਖਣ.
• ਬੱਚੇ ਵੱਡੇ ਹੋ ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ. ਉਪਦੇਸ਼ਾਤਮਿਕ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਮੁਫ਼ਤ ਹਰ ਬੱਚੇ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਉੱਥੇ ਨਿਯਮ ਸਾਰੇ ਦੇ ਕੇ ਦੇਖਿਆ ਜਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.
• ਇਸੇ ਗਰੁੱਪ 'ਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ. ਇਹ ਪੁਰਾਣੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਨਾਲ ਨਾਲ ਨੌਜਵਾਨ ਲਈ ਚੰਗਾ ਹੈ. ਛੋਟੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਜ਼ੁਰਗ ਆ ਰਹੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵੱਡੇ ਮੁੰਡੇ ਟੁਕਡ਼ੇ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ.
• ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਗਲਤੀ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.
• ਕੋਈ ਵਧੀਆ ਅਤੇ ਸਭ ਵਿਦਿਆਰਥੀ. ਬੱਚੇ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਸਿਰਫ ਪਿਛਲੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਘਰ 'ਤੇ ਜ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ ਵਿਚ Montessori ਢੰਗ ਇਸਤੇਮਾਲ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ ਉਥੇ ਇਹੀ ਨਿਯਮ ਹਨ:

• ਮੈਨੂੰ ਕੰਮ ਕੀਤਾ - ਤੂੰ ਪਿੱਛੇ.
• ਸਮੱਗਰੀ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ rug 'ਤੇ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ.
• ਕਲਾਸ ਰੌਲਾ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਚਾਪ ਜਾਣ ਲਈ. ਇੱਕ ਵਾਰ ਨੂੰ ਸਿਖਾਇਆ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਚੁੱਪ ਚੇਅਰਜ਼ ਲੈ.
• ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਦਰ coexistence: ਆਪਣੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਖਤਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਇਕ ਹੋਰ ਨਿੱਜੀ ਸਪੇਸ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਸਿਸਟਮ ਨੁਕਸਾਨ

ਵਿਦਿਅਕ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਚੇਲੇ ਵੱਡੀ ਲਾਭ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ Montessori ਵਿਧੀ ਲਾਗੂ ਦੇਖਿਆ ਹੈ. ਜਾਲ਼ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਅਕਸਰ ਵੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਪਰੀ ਕਿੱਸੇ ਬਿਨਾ ਬਚਪਨ. ਡਾ Montessori ਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਸੀ ਕਿ ਪਰੀ ਕਿੱਸੇ ਅਸਲੀਅਤ ਦੇ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ ਗ਼ਲਤ. ਬਾਅਦ Gingerbread ਮਨੁੱਖ ਬਚ ਨਹੀ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਜਾਨਵਰ ਮਨੁੱਖੀ ਭਾਸ਼ਾ ਨਾਲ ਗੱਲ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਵੀ ਤਰਕ ਅਤੇ ਤਰਕਸ਼ੀਲਤਾ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ, ਬੱਚੇ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਿੱਟੇ ਖਿੱਚਣ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਫੈਸਲੇ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕੰਮ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲੈਣ ਦੇ ਖੱਬੇ ਗੋਲਾਰਧ ਵਿਕਸਤ. ਪੜ੍ਹੋ ਬੁੱਕ ਤਕਨੀਕ ਦੀ ਮਨਾਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਅਸਲ ਕਹਾਣੀ ਨਾਲ ਕਹਾਣੀਆ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਕਰਨ ਦੀ ਸਲਾਹ.

ਕੋਈ prohibitions. Montessori ਢੰਗ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ prohibitions ਅਤੇ ਜੁਰਮਾਨੇ ਦੇ ਲਈ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਹੋਰ ਲੋਕ ਦੀ ਪਲੇਟ ਖਾਣ, ਕਲਾਸ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਕਮਰੇ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਤੁਰ ਹਾਲ ਥੱਲੇ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੋਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਇਸ ਨੂੰ ਬੁਰਾ ਹੈ, - ਅਧਿਆਪਕ, ਉਸ ਪ੍ਰੇਖਣ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਇੱਕ ਗੜਬੜ ਦਾ ਹੱਕ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਰਫ ਪਾਲਨਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਘਰੇਲੂ ਮਨੋ ਸਕੂਲ Montessori ਢੰਗ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਰਤਣ ਲਈ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਨਾ ਕਰੋ. ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਨੇ ਸਾਡੇ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਆਗਿਆਕਾਰੀ ਦੇ ਸੰਕਲਪ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਝਿਜਕ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ 'ਤੇ ਬਾਗ ਦੇ ਅੰਤ ਦੇ ਬਾਅਦ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਲਾਸੀਕਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ ਸਕੂਲ ਲੈ ਲਈ. ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਆਮ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ "ਮੁੜ-ਸਿੱਖਿਆ" ਨੂੰ, ਕਿਉਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਬੈਠ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੀ ਸਲਾਹ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਉਸ ਨੇ ਕੋਈ ਵੀ ਵਿਚਾਰ ਕੀ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਲਈ ਹੈ.

ਜ਼ੋਨਿੰਗ ਸਪੇਸ

ਉਹ ਡਾ Montessori ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਵੱਡਾ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ. ਢੰਗ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਸਪੇਸ, ਜਿੱਥੇ ਬੱਚੇ ਜ਼ੋਨ 'ਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਦੀ ਵੰਡ ਲਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸਿਰਫ ਪੰਜ ਹਨ. ਕਿੱਡ ਜ਼ੋਨ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਚੁਣਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜਿੰਨਾ ਚਿਰ ਉਹ ਚੰਗਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਇਸ ਨੂੰ ਰੱਖਦਾ ਹੈ.

• ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਖੇਤਰ. ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਆਬਜੈਕਟ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਾਲਗ ਨੂੰ ਹਰ ਦਿਨ ਨੂੰ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਹੈ ਹਨ. ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਹੇਠ ਕਿੱਡ ਫੁੱਲ, ਧੋਣ, ਲੋਹੇ ਮੌਜੂਦ ਲੋਹੇ ਨੂੰ ਪਾਣੀ ਅਤੇ ਲਾੱਗਆਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. Montessori ਢੰਗ ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸਵੈ-ਸੇਵਾ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ ਵਾਰਡ ਸਾਰਣੀ ਵਿੱਚ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਹੈ, ਰਾਤ ਦੇ ਖਾਣੇ ਦੇ ਬਾਅਦ ਨੂੰ ਸਾਫ, ਧੋ ਅਤੇ ਪਕਵਾਨ ਪੂੰਝ.
• ਜ਼ੋਨ ਛੋਹਵੋ. ਰੰਗ, ਸ਼ਕਲ, ਅਕਾਰ, ਭਾਰ: ਇੱਥੇ ਸਮੱਗਰੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਕਾਈ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਨੂੰ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਨੂੰ ਸਿਖਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ.
• ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਖੇਤਰ. ਉੱਥੇ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਸਿਖਿਆਦਾਇਕ ਪਦਾਰਥ ਹੈ.
• ਗਣਿਤ ਜ਼ੋਨ. ਫਿਰ ਬੱਚਾ ਅੰਕੜੇ ਗਣਿਤ ਦੀ ਮਿਸਾਲ ਦੇ ਕੇ ਇਕਾਈ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. "ਸੋਨੇ ਸਮੱਗਰੀ" ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ.
• ਸਪੇਸ ਖੇਤਰ. ਇੱਥੇ ਨਕਸ਼ੇ, ਐਵਾਰਡ, ਮੌਸਮ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮੱਗਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਪਣੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚੇ Montessori ਢੰਗ ਨੂੰ ਵਰਤ ਲਈ ਇੱਕਸੁਰ ਕੁਝ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਦੇ 'ਤੇ ਗੌਰ ਕਰੀਏ.

ਸੂਚਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ:

• ਕੁੰਡਲ ਨਾਲ ਫਰੇਮ. ਇਸ 'ਤੇ hooks, ਬਟਨ, zippers, ਜਰੋਮਜ਼ਬੂਤੀ ਹਨ. ਇਸ ਮਸ਼ੀਨ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ-ਆਪ ਨੂੰ ਕੱਪੜੇ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ.
• ਭੂਰੇ ਪੌੜੀ. ਇਹ ਬੱਚੇ ਵੱਡੇ, ਛੋਟੇ, ਚਰਬੀ, ਪਤਲੇ ਦੇ ਸੰਕਲਪ ਦੇ ਨਾਲ ਦੀ ਪਛਾਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ.
• ਗੁਲਾਬੀ ਟਾਵਰ. ਬੱਚੇ ਦੇ ਪਿਰਾਮਿਡ ਦੇ ਨਾਲ ਵਧੀ. ਆਕਾਰ ਵਿਚ ਇਕ-ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਇਕਾਈ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰੋ ਸਿੱਖਿਆ.
• ਲਾਲ ਬੂਮ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ, "ਹੁਣ", "ਛੋਟਾ" ਦੇ ਸੰਕਲਪ ਨਾਲ ਜਾਣਦੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਸਾਨੂੰ ਭਾਸ਼ਣ ਦਾ ਵਿਕਾਸ:

• ਮਖਮਲ ਜ ਸਜਾਵਟੀ ਰੇਤ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨਾਲ ਕਾਗਜ਼ ਦੇ ਅੱਖਰ.
• ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰੇਿਾ ਆਕਾਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਮੈਟਲ ਤੇ ਟੈਬ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਦਾ ਹੈ ਪੱਤਰ ਦਾ ਹੱਥ ਦੀ ਤਿਆਰੀ.

ਗਣਿਤ ਦੀ ਯੋਗਤਾ:

• ਲਾਲ ਅਤੇ ਨੀਲੇ ਡੰਡੇ. 10 ਸੀਖਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਨੇ ਹੇਰਾਫੇਰੀ ਕਰਕੇ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਓਪਰੇਸ਼ਨ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ.
• spindles ਨਾਲ ਬਾਕਸ.
• ਜਿਆਮਿਤੀ ਸਰੀਰ ਨੂੰ.

ਦੇ ਘਰ 'ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ

ਜੋ ਮਾਪੇ ਘਰ ਵਿਚ Montessori ਢੰਗ ਨੂੰ ਵਰਤਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਸਲਾਹ:

• ਪੁੱਤਰ ਜ ਇੱਕ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਰਹਿਣ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਦੀ ਧੀ ਲਈ ਬਣਾਓ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਚੜ੍ਹਨ ਜ ਆਪਣੇ ਹੀ ਮੰਜੇ ਤੇ ਜਾਕੇ ਪ੍ਰਾਪਤ, ਮਦਦ ਬਗੈਰ ਧੋ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਅਲਮਾਰੀ ਵਿੱਚ ਜ ਇੱਕ ਹੁੱਕ, ਇਸ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਠੀਕ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਮਾਲ ਅਟਕ.
• ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਮੌਕੇ ਘਰ ਦੇ ਨਾਲ ਬਾਲਗ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਦਿਓ. ਪਿਆਲਾ ਧੋ ਸਿਖਾਓ, ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਬੇਲਚਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਝਾੜੂ ਖਰੀਦਣ, ਪਾਣੀ ਦਿਉ ਫੁੱਲ. ਬੱਚਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਉਹ ਘਰੇਲੂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਮਿਲੀ ਹੈ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਹ ਸਾਫ਼-ਸਾਫ਼ ਡਾ Montessori ਦੇ ਇਸ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਅਸੂਲਾ ਹੈ.
• ਢੰਗ ਦੀ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਟਕਰਾ ਨਾ ਕਰੋ.
• ਵਿਧੀ ਅਨੁਸਾਰ ਨਰਸਰੀ ਪਹਿਰੇਦਾਰ ਵੰਡ. ਕਲਾਸ ਲਈ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਦਿਓ. ਉਹ ਕਾਫ਼ੀ ਮਹਿੰਗੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਮਾਪੇ ਕੀ ਉਹ ਆਪਣੇ ਹੱਥ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ, ਬਾਰੇ ਸੋਚਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਅੱਜ ਸਾਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਉਤਪਾਦਨ ਦੇ ਲਈ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਪਤਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਸਿਸਟਮ ਸਰਗਰਮੀ ਦਾ ਪੈਟਰਨ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਭੇਜਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਲੜੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

ਸਿੱਟਾ

ਮਾਰੀਆ Montessori ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਸਥਾ, ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਵੱਖਰਾ ਬੱਚੇ ਦੇ ਗ੍ਰਹਿ ਹੈ, ਜਿਥੇ ਇਸ ਦੇ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੀ ਕਾਰਵਾਈ ਹੈ ਅਤੇ ਉਥੇ ਕੋਈ ਜਗ੍ਹਾ ਖੁੱਲ੍ਹ ਹੈ ਦੇ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਪਰ, ਜਦਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਜਜ਼ਬਾਤ ਅਤੇ ਜਜ਼ਬਾਤ ਸਮਝਣ ਲਈ ਸਿੱਖ, ਜੀਵਨ ਹੁਨਰ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਘਰੇਲੂ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਹੱਲ. ਕੋਈ ਅਤੇ ਕੁਝ ਛੋਟੇ ਮਨੁੱਖੀ ਕਾਬਲੀਅਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਰੋਕਦੀ ਹੈ. ਸਿਸਟਮ ਸਰਗਰਮੀ ਦਾ ਪੈਟਰਨ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਭੇਜਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਲੜੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.