ਸੋਸ਼ਲ ਅਨੁਕੂਲਤਾ - ਇੱਕ ਨਵ ਜੀਵਨ ਦੇ ਪਹਿਲੇ-ਵਿੱਚ ਪੜਦੇ ਲਈ ਵਿਵਸਥਾ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ

ਸੋਸ਼ਲ ਅਨੁਕੂਲਤਾ - ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਰੋਲ ਕਰਨ ਲਈ ਨਵ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਢਾਲਣ, ਟਰਮੀਨਲ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਦੀ ਕੁਦਰਤੀ ਅਵਸਥਾ ਹੈ. ਮਿਆਦ ਦੇ, ਜਦ ਬੱਚਾ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਚਲਾ ਦੇ ਮੁੱਲ, ਸੰਭਾਵਨਾ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਸਲਾਮਤ ਅਸਾਧਾਰਨ ਹਾਲਾਤ, ਕਲਾਸ ਦੇ ਸਟਾਫ਼, ਅਧਿਆਪਕ ਨਾਲ ਰਿਸ਼ਤਾ, ਨਵ ਨਿਯਮ ਹੈ ਅਤੇ ਲੋੜ ਦੇ ਲਈ ਉਸ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ. ਇਹ ਸਕੂਲ ਉਸ ਦੇ ਰਵੱਈਏ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰੇਗਾ, ਸਿੱਖਣ ਲਈ, ਅਤੇ ਇਹ ਵੀ ਸਿਹਤ ਨੂੰ.

ਨਵ ਭੂਮਿਕਾ ਦੀ ਗੋਦ ਹਾਲਾਤ ਦੀ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦੇ ਕੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਹੇਠ - ਉਹ ਦੀ ਇੱਕ ਸੂਚੀ ਹੈ.

1. ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਕਾਰਵਾਈ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ, ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਨਿਰਪੱਖ ਨਤੀਜੇ ਲਾਉਣ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ. ਇਹ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਅਤੇ ਅਸਰਦਾਰ ਢੰਗ ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ "ਆਉਣ" ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ.
2. ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਟਾਫ਼ ਅਤੇ ਹਾਣੀ ਨਾਲ ਪਰਸਪਰ ਸੰਚਾਰ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ.
3. ਇੱਕ ਸਥਿਰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਹੈ, ਜੋ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਠੀਕ, ਕਾਰਵਾਈ (ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਕਲਾਸ) ਦਾ ਜਾਇਜ਼ਾ ਪੜਤਾਲ ਮਾਪਦੰਡ ਵਰਤਣ ਲਈ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਦੇ ਗਠਨ.

ਸੋਸ਼ਲ ਅਨੁਕੂਲਤਾ - ਸਵੈ-ਮਾਣ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਪੜਦੇ ਦਾ ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪੜਾਅ ਹੈ. ਸਕੂਲ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਹੋਰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਜੋ ਕਿ ਆਪਣੇ ਹੀ ਕਾਬਲੀਅਤ ਅਤੇ ਮੌਕੇ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਮਨੁੱਖੀ ਗੁਣ ਬਾਰੇ ਰਾਏ ਦੇ ਗਠਨ ਕਰਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸਵੈ-ਮਾਣ ਦੇ ਗਠਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ, ਬਚਪਨ ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਦ ਪਰਿਵਾਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕੀ ਉਸ ਦੇ ਪਿਆਰ ਦਾ ਪਤਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਕੀ. ਵੀ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿਚ ਦੀ ਭਲਾਈ ਜ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਬੀਮਾਰ ਭਲਾਈ ਲਈ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਭਾਵਨਾ ਵਿਕਸਤ. ਘਟਨਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕਦਮ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਆਰਾਮ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਵੈ-ਮਾਣ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਲਈ ਯੋਗ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ.

ਪਰ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਸਫਲ ਹੈ ਵੀ, ਜੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਕੋਈ ਫ਼ਾਇਦਾ ਨੂੰ ਯਾਦ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕੰਮ ਦੇ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਤੇ ਹੀ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜੇ ਮਾਪੇ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਵਾਧਾ ਲੋੜ ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਣ, ਉਹ ਦਾ ਵਾਧਾ ਚਿੰਤਾ, ਕੁਝ ਗਲਤ ਕਰਨ ਦਾ ਡਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਸੋਸ਼ਲ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਹੈ - ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਗਿਆਨ ਲੈਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਮਾਪੇ ਦਾ ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਹੈ, ਉਸ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨੂੰ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਲੈ ਕੇ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਹੈ. ਇਸ ਕਦਮ ਦੇ ਮੁਕੰਮਲ ਹੋਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ - ਬਦਲਣ (ਦਿੱਖ ਗੁਣ ਸਿਸਟਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਉਪਰੰਤ ਸਫਲ ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਪਛਾਣ ਮੁਹੱਈਆ).

ਇਸ ਮਿਆਦ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸੋਸ਼ਲ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਵੱਖ ਵੱਖ ਵਾਰ ਲੱਗ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਸਭ ਤੀਬਰ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਚਾਰ ਹਫ਼ਤੇ ਹਨ. ਇਸ ਮਿਆਦ ਦੇ ਗੰਭੀਰ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਮਨੋਨੀਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਸਭ ਮਾਮਲੇ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕਤਾ 'ਤੇ ਸਭ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਸਰ ਨਾ ਹੈ. ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੀ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਦੋਸ਼ੀ ਦੀ ਸਮਾਜਿਕ ਅਨੁਕੂਲਤਾ (ਨਵ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਅਮਲ ਦੇ ਪੜਾਅ 'ਤੇ) ਇਸੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਬੋਝ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਮੋਬਾਈਲ 'ਮਾਨਸਿਕਤਾ. ਇਸ ਲਈ, ਨਵ ਹਾਲਾਤ ਨੂੰ ਢਾਲਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਛੇ ਮਹੀਨੇ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਪਹਿਲੀ ਪੜਦੇ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਾਰੀ ਉਪਰੰਤ ਮਿਆਦ ਲਈ ਬੁਨਿਆਦ ਰੱਖੀ.

ਸੋਸ਼ਲ ਅਨੁਕੂਲਤਾ - ਇੱਕ ਮਿਆਦ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਰਕ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਕੋਰਸ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਲਈ ਵੱਖ ਵੱਖ ਹੈ. ਜੀਐਮ Chutkina ਤਿੰਨ ਪੱਧਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਅੰਤਰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ :

• ਹਾਈ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਲਈ ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਰਵੱਈਏ, ਸਹੀ ਸਮੱਗਰੀ ਵੇਖ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਦੇ ਕਬਜ਼ੇ ਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਸਮਾਜਕ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਸਰਕਾਰੀ ਡਿਊਟੀ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ.
• ਔਸਤ. ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਪ੍ਰਤੀ ਸਹੀ ਨਜ਼ਰੀਆ ਪਹਿਲੀ ਪੜਦੇ. ਉਸ ਨੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਚੰਗੀ ਜਾਣਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਦਿੱਖ ਪੇਸ਼ ਇਸ ਨੂੰ ਆਮ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਹੈ. ਆਦੇਸ਼ ਈਮਾਨਦਾਰੀ ਕਰਦਾ ਹੈ.
• ਹੇਠਲੀ. ਸਕੂਲ ਵੱਲ ਬਾਲ ਸੁਣਨਾ ਜ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਰਵੱਈਏ, ਅਕਸਰ ਉਸ ਦੀ ਸਿਹਤ ਬਾਰੇ ਸ਼ਿਕਾਇਤ, ਨਿਰਾਸ਼ ਮੂਡ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ. ਪਦਾਰਥ ਟੁਕੜੇ, ਸੁਤੰਤਰ ਦਾ ਕੰਮ ਮੁਸ਼ਕਲ ਲੀਨ.

ਇਹ ਸਮਝ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ, ਗਲਤ ਢੰਗ ਹੈ ਪਰਿਵਾਰ ਅਪਵਾਦ, inadequately ਬਹੁਤੇ / ਘੱਟ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਸਕੂਲ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੇ ਇੰਦਰਾਜ਼ ਦੀ ਮਿਆਦ 'ਤੇ ਇਕ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਅਸਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਪੂਰਿ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਨਾਲ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਗੱਲਬਾਤ ਹੈ.