ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਪ੍ਰੇਖਣ. ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਗੱਲ ਦੀ ਕਿਸਮ

ਇਸ ਲੇਖ ਵਿਚ, ਸਾਨੂੰ ਮੁੱਖ ਢੰਗ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਦੇ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਖੋਜ ਢੰਗ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ. ਨਿਗਰਾਨੀ ਖੋਜ ਦੀ ਇਕਾਈ ਦੇ ਮਕਸਦ ਅਤੇ ਜਾਣ-ਬੁੱਝ ਕੇ ਧਾਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਇੱਕ ਆਦਮੀ ਨੂੰ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਿੱਚ ਅਬਜ਼ਰਵਰ, ਉਸ ਦੇ ਰਵੱਈਏ, ਅਤੇ ਇੰਸਟਾਲੇਸ਼ਨ ਦੇ ਇੱਕ ਅੰਤਰਮੁਖੀ ਿਨਰਧਾਰਨ ਲਿਆ ਸਕਦਾ ਹੈ - ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਦੇ ਕਾਰਜ, ਕਿਉਕਿ ਵਿਸ਼ੇ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਕਾਈ, ਮਹਾਨ ਮੁਸ਼ਕਲ ਖੜ੍ਹੇ ਕਰਦੀ ਹੈ.

ਪ੍ਰੇਖਣ - ਮੁੱਖ ਅਨੁਭਵੀ ਢੰਗ, ਸੌਖੇ ਅਤੇ ਸਭ ਜੰਗਲੀ ਵਿਚ ਆਮ ਦੀ ਇੱਕ. ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਸਹੀ ਸਨ, ਅਬਜ਼ਰਵਰ, ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਖੜ੍ਹੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਲੁਕੀ ਹੋ ਜ ਗਰੁੱਪ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਇਸ ਨਾਲ ਵਿਚਰਨਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਧਿਆਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਕਰਨ ਲਈ, ਨਾ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਬਣਨ ਲਈ. ਖੋਜਕਾਰ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਹੈ ਅਤੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸਮਾਗਮ ਲਾਉਣ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਇਸ ਢੰਗ ਦੇ ਫੀਚਰ ਲਿਖਤੀ ਸੋਚ ਨੂੰ (ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਵਿਧੀ ਤਕਨੀਕ, ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਨਤੀਜੇ, ਸਮਝ) ਅਤੇ ਗਿਣਾਤਮਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ (ਫੈਕਟਰ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਸਕੇਲਿੰਗ, ਆਦਿ).

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢੰਗ ਸਿੱਖੋ, ਨਿਗਰਾਨੀ ਜ਼ਰੂਰ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸੰਭਵ ਲਾਗੂ ਕਰੋ. ਇਹ ਮੁੱਖ ਢੰਗ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਦੇ ਇੱਕ ਹੈ.

ਇਹ ਕਿਹਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਗੱਲ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਕੁਝ ਆਧਾਰਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. subjectivity ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਤੇਜ਼ ਸਿੱਟੇ ਅਤੇ generalizations, ਵਾਰ ਵਾਰ ਪ੍ਰੇਖਣ ਰੱਦ ਘਟਾਉਣ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਨਾਲ ਵਰਤਣ ਦੀ ਹੋਰ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਕਈ ਨਿਗਰਾਨ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ. ਇਸ ਢੰਗ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੀ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ, ਅਕਸਰ ਨਿਗਰਾਨੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਵਲੀ ਦੇ ਨਕਸ਼ੇ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਲਈ ਵਰਤਿਆ. ਉਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅੰਕ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਹੈ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਜ਼ਰੂਰੀ ਦੁਆਰਾ ਵਿਚਲਿਤ ਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ.

ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਵਿਲੱਖਣ ਫੀਚਰ

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਪ੍ਰੇਖਣ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇੱਕ ਮਕਸਦ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਸੀਡਾਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਕੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਇਕਾਈ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਅਤੇ ਕਾਰਜ ਦੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ ਲੈਸ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਇਹ ਵਿਧੀ ਤੁਹਾਨੂੰ, ਅਨੁਭਵੀ ਡਾਟਾ ਇਕੱਠਾ ਖੋਜ ਸਹੂਲਤ ਹੈ, ਨਾਲ ਹੀ ਟੈਸਟ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਇਸਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਮਨਮਤਿ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ.

ਪ੍ਰੇਖਣ ਸੰਕੇਤ ਹੋਸ਼ 'ਤੇ ਅਧਾਰਿਤ, ਸਿੱਧਾ ਸੰਪਰਕ ਦੁਆਰਾ ਗਿਆਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨ ਤਕਨੀਕ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੀ ਹੈ.

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਢੰਗ (ਗੱਲ, ਤਜਰਬੇ, ਆਦਿ) ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਗੁਣ ਫੀਚਰ ਹੈ. ਇਹ ਫੀਚਰ ਨੂੰ ਇਸ ਖੋਜ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਕਿਸਮ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਭਵ ਬਣਾਉਣ. ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਪ੍ਰੇਖਣ ਇਕਾਈ ਦੇ ਸਬੰਧ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮ ਹੈ, ਉਸ ਦੇ ਨਾਲ ਸਿੱਧੇ ਸੰਪਰਕ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਗੱਲਬਾਤ ਜ ਤਜਰਬੇ ਮਾਹਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਖਾਸ ਵਰਤਾਰੇ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਖਾਸ ਹਾਲਾਤ ਬਣਾਉਦਾ ਹੈ) (ਜੋ ਕਿ ਉਤਪਾਦ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿਚ ਹਾਜ਼ਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਤਜਰਬੇ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਨਹੀ ਹਨ).

ਝਲਕ ਦੇ ਇੱਕ ਵਿਧੀ ਬਿੰਦੂ ਤੱਕ, ਇਸ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮਾਨਸਕ ਚਮਤਕਾਰ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਲੜੀ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਲਚਕਤਾ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੇਖਣ ਵਰਤਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਭਾਵ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ, ਹਾਰਡਵੇਅਰ ਵਿਧੀ ਲਈ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਲੋੜ (ਤਬਦੀਲੀ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਇਕਾਈ ਜ ਖੋਜ ਕਾਰਜ ਵਿੱਚ ਪਰਿਕਲਪਨਾ "ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਕਵਰ") ਇੱਕ ਕਰਵਾਉਣ ਲਚਕਤਾ ਹੈ. ਇਸ ਵਿਧੀ ਵਿਚ, ਗੱਲ, ਤਜਰਬੇ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵੱਖ ਵੱਖ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.

ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਾਹਿਤ ਵਿਚ "ਗੱਲ", "ਉਦੇਸ਼ ਨਿਗਰਾਨੀ" ਅਤੇ "ਬਾਹਰੀ ਵਰਤਣ" ਅਕਸਰ ਵਰਤੇ ਗਏ ਹਨ. ਮਾਨਸਕ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ - ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਵਰਤਾਰੇ, ਬਾਹਰ ਸਿੱਧੀ ਨਿਗਾਹ, ਖੋਜੀ ਨਜ਼ਰ ਤੱਕ ਲੁਕਿਆ ਨੂੰ ਸੂਰਤ. ਇਸ ਲਈ, ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਹੀ ਉਹ ਢੰਗ-ਪੜਚੋਲ (ਪੜਚੋਲ) ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਿਰਫ ਵਿਗਿਆਨ ਬਾਹਰੀ ਗੱਲ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਾਲ ਮਨੁੱਖੀ (ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ, ਸਮਾਜ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਿਗਿਆਨ) ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਸੀ.

ਘਰੇਲੂ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਅਸੂਲ ਅਜਿਹੀ ਸ ਐੱਲ Rubinshteyn, ਐੱਲ ਸ Vygotsky, ਏ ਐਨ Leontev ਤੌਰ ਵਿਦਵਾਨ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਆਬਜੈਕਟ ਦੀ ਕਿਸਮ

ਨਿਗਰਾਨੀ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਹੋਰ ਵੀ ਕਈ ਤਰੀਕੇ ਦੇ ਤਜਰਬੇ, ਹੇਠ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਯੂਨਿਟ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ:

- ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ (ਜ ਜਾਨਵਰ);

- ਲੋਕ ਦੇ ਇੱਕ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ.

ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਇਕਾਈ, ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਹੈ, ਕੇਵਲ ਬਾਹਰੀ ਭਾਗ ਨੂੰ ਦੇ ਕੰਮ (ਲਹਿਰ ਨੂੰ, ਸੰਪਰਕ, ਅਪਾਰ, ਭਾਸ਼ਣ ਕੰਮ, ਚਿਹਰੇ, ਹਾਲਾਤ ਦੋਨੋ ਆਪ ਅਤੇ ਸੰਗਠਿਤ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ autonomic ਪ੍ਰਤੀਕਰਮ ਦੇ ਲੱਛਣ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਦੀ ਲਹਿਰ) ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ.

ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਨਿਯਮ

ਇਸ ਢੰਗ ਨਾਲ, ਨਿਯਮ ਦੇ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਹਨ:

1. ਉੱਥੇ, ਬਦਲ ਰਹੇ ਹਾਲਾਤ ਅਤੇ ਵਾਰ-ਵਿਚ ਯੋਜਨਾਬੱਧ, ਕਈ ਪੜ੍ਹਾਈ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਪੈਟਰਨ ਅਤੇ coincidences ਨੂੰ ਹਾਈਲਾਈਟ ਕਰਨ ਲਈ.

2. ਕਾਹਲੀ ਸਿੱਟੇ ਕੀ ਇਸ ਜ ਹੈ ਕਿ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਬਾਰੇ ਬਦਲ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਦੀ ਪਰਖ ਨਾ ਕਰੋ.

3. ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਹਾਲਾਤ ਅਤੇ ਹਾਲਾਤ (ਇਸ 'ਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ, ਇੱਕ ਸਾਰੀ, ਸਮੁੱਚੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ, ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪੜਾਅ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ, ਅਤੇ. ਡੀ) ਦੇ ਜਨਰਲ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿੱਚ ਦੇਖ, ਕਿਉਕਿ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਅਕਸਰ ਪੂਰੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਬਦਲਦਾ ਹੈ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ.

ਕ੍ਰਮ ਨੂੰ, ਗਲਤੀ ਕਾਰਨ ਅਤੇ ਖੋਜ ਦੇ ਗਲਤੀ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਦੇ ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਹੀ ਜ਼ਿਕਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਖੋਜਕਾਰ ਇਸ ਦੇ ਮੌਜੂਦਗੀ ਨੂੰ ਧੋਖਾ ਨਾ ਸੀ, ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਸਾਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨਿਗਰਾਨ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਵੇਖ ਸਕਦਾ ਹੈ ਇਕ ਖੋਜਕਾਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਖੋਜੇ ਬਾਕੀ ਹੈ. ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਫੀਚਰ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਸੰਭਵ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਸ਼ਾਮਲ.

ਇਹ ਹੇਠ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ:

- "ਜਾਣੂ ਹੋ", ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਦਰਸ਼ਕ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਖੋਜ ਦੀ ਇਕਾਈ ਬਣਾਉਣ ਲਈ - ਅਕਸਰ ਨਜ਼ਰ ਦਾ ਦੇ ਉਸ ਦੇ ਖੇਤਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਜੇਕਰ ਉਸ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਨਾ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ;

- ਕੁਝ ਇੰਟਾਈਟਲ ਮਕਸਦ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ, ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਕਾਈ ਨੂੰ ਮਨਜ਼ੂਰ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੀ ਤਕਨੀਕ ਪੰਗਾ ਨੂੰ ਸਬਕ ਵਿੱਚ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਣ ਲਈ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਵਿਆਖਿਆ;

- ਅਬਜ਼ਰਵਰ ਤਕਨੀਕ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ, ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਮਾਨਸਕ ਚਮਤਕਾਰ (ਵੀਡੀਓ ਕੈਮਰਾ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ) ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਸਹੀ ਫਿੱਟ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਅਤੇ ਘੱਟ ਭੰਬਲਭੂਸੇ ਦੇਖਿਆ ਹੋਵੇਗਾ;

- ਇੱਕ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਦੇਖਿਆ ਰਹੇ ਹਨ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ,, ਇੱਕ ਖਾਸ ਗਲਾਸ Gesell ਕੇ ਇਸ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨ ਲਈ ਤੇੜੇ ਹਨੇਰੇ ਕਮਰੇ, ਇੱਕ-ਪਾਸੜ ਦਾ ਚਾਨਣ-ਚਲਾਉਣ ਦੇ ਨਾਲ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਲੈ ਲਈ;

- ਇੱਕ ਗੁਪਤ ਕੈਮਰਾ ਸ਼ੂਟਿੰਗ ਵਰਤਣ ਲਈ.

ਉਦੇਸ਼ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ ਕਿ, ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਸਿਰਫ ਬਹੁਤ ਹੀ ਦੁਰਲੱਭ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਲਗਾਤਾਰ ਪ੍ਰੇਖਣ ਜ਼ਰੂਰੀ ਵਾਲੀ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ.

ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੀ ਕਿਸਮ

ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੀ ਕਿਸਮ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵੰਨ ਹਨ. ਵਿਆਪਕ ਯੂਨੀਫਾਈਡ ਵਰਗੀਕਰਨ ਨਹੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਮੁੱਖ ਹਨ ਦੀ ਸੂਚੀ.

1. ਸਿਸਟੇਮੈਟਿਕ ਅਤੇ ਲਗਾਤਾਰ. ਸਟੱਡੀ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਇਹ ਵਰਤਾਰਾ, repeatability ਨਾਲ ਪਤਾ ਚੱਲਦਾ ਹੈ. ਪੂਰਵ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਅੰਤਰਾਲ ਬਾਹਰੀ ਹਾਲਾਤ ਕਰਕੇ ਪਤਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਇਕਾਈ ਦੀ ਕੁਦਰਤ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ.

2. ਓਪਨ ਜ ਗੁਪਤ. ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਇਹ ਕਿਸਮ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਕਾਈ ਨੂੰ ਦਰਸ਼ਕ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਜਦ ਗੁਪਤ ਨਿਗਰਾਨੀ ਖੋਜਕਾਰ ਇੱਕ ਗਲਾਸ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਕਾਈ ਤੇ Gesell ਦੁਆਰਾ ਲੱਭ ਰਹੇ, ਅਤੇ ਓਪਨ ਵਿੱਚ - ਨੂੰ ਵੀ ਦੇਖਿਆ ਖੋਜਕਾਰ ਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਹੈ.

ਇਸ ਦੀ ਇੱਕ ਪ੍ਰਜਾਤੀ ਗੱਲ, ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਜਦ ਕਿ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਕ ਪਾਰਟੀ ਘਟਨਾ ਦਾ ਇੱਕ ਅੰਗ ਹੈ. (ਜੇ ਇਕ ਖੋਜਕਾਰ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਨਹੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ, ਹੋਰ ਟੀਮ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ) ਭਾਗੀਦਾਰ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੋਨੋ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਅਤੇ ਓਹਲੇ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਪੂਰਵ ਦੇ ਕੁਝ ਕਿਸਮ, ਹਨ, ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਅਤੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਅਸਫਲਤਾ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਵਿਚਕਾਰਲੇ ਸਨ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਜਦ ਕਿ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਸਬਕ ਦੌਰਾਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਹੈ: ਇੱਥੇ ਇਕ ਖੋਜਕਾਰ ਦੀ ਸਥਿਤੀ 'ਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਪਰ ਹੋਰ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਆਬਜੈਕਟ ਅਤੇ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਬਰਾਬਰੀ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਹੈ.

3. ਫੀਲਡ ਅਤੇ ਲੈਬਾਰਟਰੀ. ਖੇਤਰ ਨਿਗਰਾਨੀ ਲਈ ਕੁਦਰਤੀ ਹਾਲਾਤ ਵਿਚ ਬਾਹਰ ਹੀ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿਸੇ ਵੀ ਪਹਿਲ ਦੀ ਗੈਰ ਖੋਜਕਾਰ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਸੀ. ਇਹ ਗੱਲ ਸਾਨੂੰ ਦੇਖਿਆ ਇਕਾਈ ਦੀ ਕੁਦਰਤੀ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. ਇਸ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਤਰਤੀਬਵਾਰ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਲਈ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ ਅਤੇ ਸਥਿਤੀ ਖੋਜਕਾਰ 'ਤੇ ਕੰਟਰੋਲ ਦੀ ਘਾਟ, ਅਸਮਰੱਥਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਲੈਬਾਰਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਕੰਟਰੋਲ ਕੀਤਾ, ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਵਿਚ ਇਕਾਈ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਪਰ, ਕਾਫ਼ੀ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਖਰਾਬ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

4., ਲੰਮੀ ਅੰਤਰਾਲ ਹੈ ਅਤੇ ਇਕੱਲੇ. ਇਹ ਕਿਸਮ ਵਾਰ ਕੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਸੰਗਠਨ ਵੱਖ ਹਨ. ਲੰਮੀ ( "ਲੰਮੀ") ਕਈ ਸਾਲ ਇੱਕ ਲੰਮੇ ਸਮ ਲਈ ਬਾਹਰ ਹੀ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਕਸਰ, ਅਤੇ ਇਹ ਵੀ ਇਕਾਈ ਨਾਲ ਨਿਗਰਾਨ ਲਗਾਤਾਰ ਸੰਪਰਕ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ. ਇਸ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੀ ਡਾਇਰੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਜੀਵਨ ਸ਼ੈਲੀ, ਵਿਹਾਰ ਨੂੰ ਕਵਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਮਿਲਦੇ ਹਨ, ਇਕਾਈ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਆਦਤ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ.

ਆਵਰਤੀ ਨਿਗਰਾਨੀ - ਖੋਜ ਦੀ ਸੰਸਾਰੀ ਸੰਗਠਨ ਦੇ ਸਭ ਆਮ ਰੂਪ ਹੈ. ਇਹ ਵਾਰ ਦੇ ਕੁਝ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ-ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ ਦੌਰ ਦੇ ਅੰਦਰ ਬਾਹਰ ਹੀ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਸਿੰਗਲ ਜ ਇੱਕ-ਵਾਰ, ਪ੍ਰੇਖਣ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਕੇਸ ਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦੋਨੋ ਆਮ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਰਤਾਰੇ ਜ ਕਾਰਜ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿਚ ਵਿਲੱਖਣ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹਨ.

ਯੂਨਿਟ ਨਿਗਰਾਨੀ, ਰਜਿਸਟਰੇਸ਼ਨ

ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਯੂਨਿਟ - ਸਧਾਰਨ ਜ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਕਾਰਵਾਈ ਦਰਸ਼ਕ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਤਫ਼ਤੀਸ਼ ਦੇ ਇਕਾਈ. ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਰਜਿਸਟਰੇਸ਼ਨ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਲਈ ਵਰਤੇ ਗਏ ਹਨ:

1. ਕਾਰਡ ਨਿਗਰਾਨੀ. ਇਹ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਖਾਸ ਗੁਣ ਨੂੰ ਰਜਿਸਟਰ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਸਰਲ ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਇੰਕ੍ਰਿਪਟਡ. ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਹਰ ਯੂਨਿਟ ਲਈ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਹ ਕਾਰਡ ਦੇ ਕਈ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਮਿੰਟ 2.. ਸਰਲ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਸਰਲ ਕਾਰਵਾਈ ਵਿਚ ਕੁੱਲ ਨਤੀਜੇ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ. ਇਹ ਗੱਲ ਕਾਰਡ ਦੇ ਦਖਲ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ.

3. ਪ੍ਰੇਖਣ ਡਾਇਰੀ. ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਕਸਰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਨਿਗਰਾਨੀ ਲਾਗ ਨੂੰ ਵਰਤਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ. ਉਹ ਨਾ ਸਿਰਫ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਕਾਈ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵਿੱਚ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਦਰਸ਼ਕ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿਚ ਕੀਤੇ.

ਜਦ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਵੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਫਿਲਮ ਅਤੇ ਵੀਡੀਓ ਤੇ ਲਾਗੂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੀ ਵਰਤੋ ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ

ਚੰਗਾ ਓਪਨ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਢੰਗ ਨੂੰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਮਿਸਾਲ ਹੈ. ਜਿੱਥੇ ਇਸ ਤਕਨੀਕ ਨੂੰ ਵਰਤਿਆ ਹੈ ਦੀ ਇੱਕ ਖਾਸ ਮਿਸਾਲ 'ਤੇ ਗੌਰ ਕਰੋ.

ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਫੌਜੀ ਖੋਜਕਾਰ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਜੋ ਫੌਜੀ ਅਜਿਹੇ ਪੈਸੇ ਨੂੰ-grubbing, ਸ਼ਰਾਬੀ, ਹਿੰਸਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਪਰਾਧ, ਲਈ ਬਣੀ ਹੈ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਇਕਾਈ ਨਵੇ ਸਿਪਾਹੀ ਪਹੁੰਚੇ ਹਨ.

ਪਹਿਲੀ, ਖੋਜਕਾਰ ਵੰਡ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀ, ਜੋ ਕਿ ਖੋਜ ਸਹੂਲਤ, ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਦੁਆਰਾ ਇਕੱਠਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਗੱਲਬਾਤ ਦੇ ਕੇ ਇੱਕ ਦੀ ਭਰਤੀ ਕਦਰ ਪੋਸਟ ਕਰਨ ਲਈ, ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਦੇ ਨਾਲ ਆਉਣ ਹੈ. ਇਹ ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਡਿਗਰੀ ਕਰਨ ਲਈ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਸਮਾਜਿਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਉਠਾਏ ਸਿਪਾਹੀ (ਖੁਸ਼ਹਾਲ ਜ ਨਾਪਸੰਦ, ਪੂਰਾ ਜ ਅਧੂਰੇ ਪਰਿਵਾਰ, ਦੀ ਮਲਕੀਅਤ ਜ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਮੁੱਲ orientations ਨਾਲ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ neprinadlezhaschaya), ਇਸ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ (ਨੂੰ ਆਕਰਸ਼ਿਤ, ਜਿਸ ਲਈ ਕੋਈ ਅਪਰਾਧਿਕ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਦੇਣਦਾਰੀ ਹੈ , ਮੌਜੂਦਗੀ ਨੂੰ ਜ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਗੁਣ ਦੀ ਗੈਰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਜ ਸਕੂਲ), ਇਸ ਦੇ ਸਰੀਰਕ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਗੁਣ (ਗੁਣ, ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਹੋਰ ਦੇ ਪੱਧਰ.).

ਅੱਗੇ, ਖੋਜਕਾਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੰਭਾਵੀ ਕਾਰਜਹੀਣ ਲੋਕ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ.

ਉਸੇ ਹੀ ਵੇਲੇ ਅਬਜ਼ਰਵਰ ਖਾਸ ਫੀਚਰ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੀ ਹੈ 'ਤੇ, ਭਟਕਿਆ ਵਤੀਰੇ ਇਕਾਈ ਦੇ ਰੁਝਾਨ ਦਾ ਨਿਰਣਾ ਕਰਨ ਲਈ. ਇਹ ਮੰਨਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਭਟਕ (ਭਟਕਿਆ) ਵਰਤਾਓ ਨਾਲ ਵਿਅਕਤੀ ਸਿਪਾਹੀ, ਜਿਸ ਦੇ ਵਿਹਾਰ ਨੂੰ ਸਮਾਜ ਨੈਤਿਕ ਅਤੇ ਕਾਨੂੰਨੀ ਮਿਆਰ ਨਾ ਕਰਦਾ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹਨ. ਇਹ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਡਿਊਟੀ ਦੇ ਨਾਜਾਇਜ਼, ਅਣਆਗਿਆਕਾਰੀ ਦੇ ਸੈਨਾਪਤੀ ਸਾਥੀ, ਜ਼ਿੱਦ, ਦਬਦਬਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਨਿੰਦ ਰਹੇ ਹੋ. ਡੀ

ਇਹ ਗੁਣ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ, ਮੁੱਖ ਤੌਰ' ਤੇ ਆਮ ਗੱਲ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਖੋਜਕਾਰ ਸਾਰੇ ਸਿਪਾਹੀ ਬਾਰੇ ਖਾਸ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇਕੱਠਾ ਕਰੋ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਇੱਕ ਵੇਰਵੇ ਖੋਜ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਇੱਕ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ, ਵਰਗ ਅਤੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਯੂਨਿਟ ਦੀ ਚੋਣ ਦੇ ਸਾਜ਼ (ਪਰੋਟੋਕਾਲ, ਕਾਰਡ, ਡਾਇਰੀ, ਪੂਰਵ) ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਨ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਹਾਲਾਤ

ਆਮ ਹਾਲਾਤ, ਜੋ ਕਿ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਦੀ ਕੀਮਤ ਹੈ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਮਿਸਾਲ ਵਿਚ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਢੰਗ ਨੂੰ ਲਾਗੂ:

- ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਸ਼ਨ. ਇਹ ਕੰਮ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ, ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਸਮੁੱਚੇ ਪੱਧਰ 'ਕਰਕੇ ਪਤਾ ਹੈ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਮਿਹਨਤ ਸਿਪਾਹੀ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਇੱਕ ਸਾਰੀ, ਗਿਆਨ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੀ ਉਸ ਦੀ ਇੱਛਾ ਦੇ ਡਿਗਰੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਮੂਹਿਕ ਦੀ ਏਕਤਾ ਦੇ ਪੱਧਰ ਹਨ.

- ਬ੍ਰੇਕਸ, ਮਨੋਰੰਜਨ ਘੰਟੇ. ਇਹ ਹਾਲਾਤ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਦਰਸ਼ਕ ਗੱਲਬਾਤ, ਆਗੂ ਅਤੇ ਗੱਲਬਾਤ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰਾਏ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿਪਾਹੀ ਦੀ ਝਲਕ ਦੇ ਅੰਕ ਦੇ ਬਾਕੀ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਥੀਮ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ.

- ਘਰੇਲੂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਉੱਥੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸਬੰਧਤ ਦਿਲਚਸਪ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਕੰਮ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ 'ਚ ਫੌਜੀ ਵਿਚਕਾਰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਦੇ ਆਗੂ ਅਤੇ ਮਾਤਹਿਤ. ਖਾਸ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ, (ਭੁਚਾਲ, ਅੱਗ, ਹੜ੍ਹ) ਦੀ ਮਿਹਨਤ ਦੀ ਵੱਡੀ ਮਾਤਰਾ ਵਿੱਚ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ 'ਚ ਨਾਜ਼ੁਕ ਹਾਲਾਤ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਸਵੈ-ਕੰਟਰੋਲ, ਸਮਰਪਣ, ਏਕਤਾ, ਆਪਸੀ ਸਹਾਇਤਾ ਟੀਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਖਾਸ ਤੌਰ' ਤੇ ਸਪਸ਼ਟ ਹੈ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਗੁਣ ਹੈ.

- ਗਾਰਡ, ਤਲਾਕ ਅਤੇ ਡਿਊਟੀ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਦੇ ਬਦਲਦੇ. ਇਹ ਹਾਲਾਤ ਵਿੱਚ, ਸਿਪਾਹੀ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੇ ਫਰਜ਼ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਫੌਜੀ ਸਿਖਲਾਈ, ਹੁਨਰ ਦੇ ਪੱਧਰ ਅਤੇ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ.

- ਸ਼ਾਮ ਚੈਕ. ਤੁਹਾਨੂੰ, ਫਰਜ਼ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਦੀ ਵੰਡ ਕਰਨ ਲਈ ਫੌਜੀ ਜਵਾਬ ਆਮ ਤਾੜਨਾ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਇਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਭੂਮਿਕਾ ਵੱਖ ਅਪਵਾਦ ਕੇ ਖੇਡਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਭ ਜ਼ਾਹਰ ਸਿਪਾਹੀ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਦੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਵਿਚ. ਇਹ instigators ਯਾਦ ਰੱਖੋ, ਅਤੇ ਕਾਰਨ ਅਤੇ ਟਕਰਾਅ, ਇਕੱਲਤਾ ਦਾ ਗਣਿਤ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਵੱਖ ਵੱਖ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੇ ਰੋਲ ਦਾ ਪਤਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.

ਵਿਦਿਅਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਪ੍ਰੇਖਣ

ਖੋਜ ਦੇ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਰਗਰਮੀ ਦਾ ਆਪਣੇ ਸ਼ੈਲੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਰਵੱਈਏ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ. ਇਹ ਦੋ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹਾਲਾਤ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ: ਦੇਖਿਆ ਨੂੰ ਪਤਾ ਨਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਕਾਈ; ਖੋਜਕਾਰ ਨੇ ਕਿਹਾ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਦਖ਼ਲ ਨਹੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਸਮਾਜਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਪ੍ਰੇਖਣ ਪਿਛਲੀ ਵਿਕਸਤ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਮੁਤਾਬਕ ਬਾਹਰ ਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਹੁਣੇ ਹੀ ਇਕਾਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਟੀਚੇ ਅਤੇ ਖੋਜ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਦਾ ਪਾਪ. ਇਹ ਟੇਪ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਵਧੀਆ ਹੈ, ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਵਰਤਾਰੇ ਕਈ ਵਾਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ ਅਤੇ ਰਿਪੋਰਟ ਦੀ ਵੱਧ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ.

ਵਿਦਿਅਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ unincorporated ਗੱਲ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਕਈ ਵਾਰ ਇਸ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜਿਸ ਨੇ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਖੋਜਕਾਰ ਪਹਿਲੀ ਹੱਥ ਦਾ ਕੀ ਅਨੁਭਵ ਨੂੰ ਦੇਖਿਆ ਮਹਿਸੂਸ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. ਪਰ, ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਸ ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ ਲਈ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਪ੍ਰੇਖਣ

ਇੱਥੇ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਠੋਸ ਅਤੇ ਚੋਣ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਨਿਗਰਾਨੀ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਉਸੇ ਵੇਲੇ 'ਤੇ ਦੇਖਿਆ, ਇੱਕ ਲੰਮੇ ਸਮ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪਹਿਲੂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਇੱਕ ਜ ਵੱਧ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿਚ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਅਕਸਰ ਕੁਝ selectivity ਹੈ: ਚੋਣ ਮਾਪਦੰਡ ਦੀਵਾਨੇ ਹੈ. ਅੰਤਰਾਲ 'ਤੇ ਸੰਕੇਤ ਹੈ ਅਤੇ ਜ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਹੀ ਖਾਸ ਪਹਿਲੂ ਕੁਝ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਹਾਲਾਤ ਵਿੱਚ ਉਸ ਦੇ ਵਿਹਾਰ ਨੂੰ ਮਾਪਿਆ, ਨਮੂਨਾ ਸਰਵੇਖਣ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ (ਹੇਠ ਉਦਾਹਰਣ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਅਜਿਹੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਨੂੰ ਲਾਗੂ: ਚਾਰਲਸ ਡਾਰਵਿਨ ਜਜ਼ਬਾਤ ਦੇ ਸਮੀਕਰਨ ਉਸ ਦੇ ਪੁੱਤਰ, ਅਤੇ ਘਰੇਲੂ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਗਿਆਨੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਏ ਐਨ Gvozdev ਉਸ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਅੱਠ ਸਾਲ) ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦਰਜ.

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਇਸ ਤਕਨੀਕ ਦਾ ਮੁੱਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਢੰਗ ਦੇ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਉਥੇ ਇਕਾਈ ਲਈ ਉਮਰ ਦੀ ਕੋਈ ਪਾਬੰਦੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਲਾਈਫ ਟਰੈਕ ਇੱਕ ਲੰਬੇ ਅਰਸੇ ਦੇ ਵਾਰ ਦੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮੋੜ ਅੰਕ, ਇਸ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਨਾਜ਼ੁਕ ਦੌਰ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ 'ਤੇ ਦੇਖਿਆ.

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿਚ ਪ੍ਰੇਖਣ, ਉਦਾਹਰਨ ਹੈ ਜਿਸ ਦੀ ਸਾਨੂੰ ਹੁਣੇ ਹੀ ਸੰਕੇਤ ਹੈ, ਉਥੇ ਸਭ ਅਕਸਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਡਾਟਾ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਪਰ ਕਈ ਵਾਰ ਇਸ ਨੂੰ ਵਰਤਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਢੰਗ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਹੈ.

ਸਿੱਟਾ

ਸਿੱਟਾ ਵਿੱਚ, ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਰਿਕਾਰਡ ਨੂੰ ਇਕ ਵਾਰ ਫਿਰ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਧਿਆਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸਰਗਰਮੀ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦੇ ਬਾਹਰ ਸਿਰਫ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਪਰ, ਜ਼ਰੂਰੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਭਾਗ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਦੇ ਰਵੱਈਆ ਨੂੰ ਸੱਚਾ ਪ੍ਰਗਟ ਨਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਦੀ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਸੋਚ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਗੁਪਤ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਨੁਭਵ ਹੈ ਅਤੇ ਰਾਜ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਟਰੇਸ ਕਰਨ ਲਈ ਅਸੰਭਵ ਹੈ.

ਇਸ ਲਈ, ਵੀ, ਜਿੱਥੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਵਿਧੀ ਨੂੰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੈ, ਉਸ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਮੋਹਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਅਜਿਹੇ ਪੋਲਿੰਗ, ਚੈਟ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਾਧੂ ਢੰਗ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਹੋਰ ਤਕਨੀਕ ਦੇ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦੇ ਲਈ ਵਰਤਿਆ. ਨਿਗਰਾਨੀ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਤਜਰਬੇ ਨੂੰ ਵੀ ਅਕਸਰ ਇਕੱਠੇ ਵਰਤਿਆ.