ਕਰਮਚਾਰੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਸ਼ਲਾਘਾ ਅਤੇ ਪੀਜ਼ਾ ਦੇ ਸੁਮੇਲ ਵਿੱਚ ਗੁਪਤ ਝੂਠ: ਭੁੱਖੇ ਫੀਡ, ਅਤੇ ਫਿਰ, ਉਹ ਚੰਗੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਦੱਸੋ, ਜਦਕਿ ਉਹ ਕੁਝ ਸੋਚ. ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਲੋਕ ਸਖਤ ਕੰਮ ਉਹ ਇਹ ਅਹਿਸਾਸ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੀ ਸ਼ਲਾਘਾ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪੂਰੀ ਸ਼ਲਾਘਾ ਦੱਸਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਪੀਜ਼ਾ ਬਾਰੇ ਕੀ? ਪੀਜ਼ਾ - ਇਸ ਨੂੰ ਸ਼ਲਾਘਾ ਦਾ ਇੱਕ ਠੋਸ ਰੂਪ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਕੇਸ ਵਿਚ ਵੀ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਵਾਦ ਹੈ.
ਮੈਨੂੰ ਸਟਾਫ ਦੀ ਵਡਿਆਈ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?
ਪਰ, ਇੱਕ ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਅਨੁਸਾਰ, ਸ਼ਲਾਘਾ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਲੋਕ ਜੋ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਹਨ. ਉਹ ਇਹ ਵੀ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਜੋ ਦੇਖੋ ਕਿ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸੀਨੀਅਰ ਤਾਰੀਫ਼ ਹੈ, ਪਰ ਉਸੇ ਵੇਲੇ 'ਤੇ ਉਹ ਮੌਕੇ' ਤੇ ਰਹਿਣ ਗਵਾਹ 'ਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਤੱਤ
ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਲੇਖਕ ਇੱਕ ਤਜਰਬੇ ਦਾ ਸੰਚਾਲਨ ਕੀਤਾ. ਇਹ ਦੇ ਬਾਰੇ 300 ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਜੋ 15 ਲੋਕ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਹਾਜ਼ਰ ਸਨ. ਯਿਸੂ ਦੇ ਹਰ ਆਪਣੇ ਹੀ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕੀਤਾ. ਅੱਠ ਪਰਜਾ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਨੂੰ ਜਨਤਕ ਜਿਹੜੇ ਲੋਕ ਵਧੀਆ ਇਮਤਿਹਾਨ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦਿਖਾਏ ਗਏ ਹਨ, ਆਬਜੈਕਟ ਦੇ ਬਾਕੀ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਟਿੱਪਣੀ ਨੂੰ ਬਿਨਾ ਵਾਪਸ ਕਰ, ਜਦਕਿ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੀ ਉਸਤਤਿ. ਵਾਰ ਅਗਲੇ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਆਏ, ਜਦ, ਜਿਹੜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਨਾ ਵਧੀਆ ਨਤੀਜੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ, ਪਰ ਹੋਰ ਚੰਗਾ ਮਾਪ ਲਈ ਸ਼ਲਾਘਾ ਦੇਖਿਆ ਸੀ (ਖਾਸ ਕਰਕੇ, ਜੋ ਕਿ ਜਿਹੜੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਵੱਧ ਸਕੋਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀ ਸੀ), ਕਾਫ਼ੀ ਆਪਣੇ ਨਤੀਜੇ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ, ਜਦਕਿ, ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੰਟਰੋਲ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸਨ, ਇਸ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਨਾ ਕੀਤਾ. ਇਸ ਵਿਚ ਇਹ ਵੀ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕੋ ਹੀ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਜਿਹੜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਉਸਤਤਿ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਲਈ ਦੇਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਹ ਹਾਲਤ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੰਮ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਦੂਜਾ ਟੈਸਟ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਪਹਿਲੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੱਕ ਵੱਖ ਵੱਖ ਨਹੀ ਹਨ.
ਇਸ ਦਾ ਕਾਰਨ ਕੀ ਹੈ?
ਖੋਜਕਾਰ ਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ: ਕਾਰਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਸਤਤ ਕੁਝ ਖਾਸ ਮਿਆਰ ਕਾਇਮ ਕਰਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਦੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੀ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਅਜਿਹੇ ਉੱਚ ਸਕੋਰ ਜ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਨਿੱਜੀ ਲਾਭ, ਤੇ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਮੌਜੂਦਾ ਮਿਆਰ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਹੋਰ ਸ਼ਬਦ ਵਿੱਚ, ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਹੀ ਇਸ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਮਿਆਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਤੱਕ ਸ਼ਲਾਘਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਈ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਇੱਕ ਖਾਸ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਹੈ, ਨਾ ਸੀ, ਜਦਕਿ, ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੱਧ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਨੇੜੇ ਸਨ, ਮੰਨਿਆ ਸ਼ਲਾਘਾ, ਜੋ ਕਿ ਧੱਕਣ ਇਹ ਦੀ ਲੋੜ ਦਾ ਪੱਧਰ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ ਸੀ. ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਅਣਪਛਾਤਾ ਹੀ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਪੀਜ਼ਾ, ਜੋ ਆਪਣੇ ਟੁਕੜਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ, ਨਾ ਹੈ, ਤੇ ਇਸੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੈ ਸੀ.