ਕੰਮ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਫੈਕਟਰ

ਲੇਬਰ ਮਨੁੱਖੀ ਸਰਗਰਮੀ, ਹੋਰ ਗੁਣ ਆਪਸ ਵਿੱਚ, ਅਣਹੋਣੀ ਦੀ ਹੈ. ਹਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਹੋਰ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਸੰਕਲਪ ਮਨੁੱਖੀ ਕਾਰਕ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ,. ਅਕਸਰ ਇਹ ਸੰਕਲਪ, ਇੱਕ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਅਰਥ ਵਿਚ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਦ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਗਲਤੀ ਦੇ ਕਾਰਨ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਉਣ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਮਨੁੱਖੀ ਸੁਭਾਅ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਸਾਰ.

ਮਨੁੱਖੀ ਫੈਕਟਰ ਵਿਸ਼ਾਲ ਅਰਥ ਵਿਚ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਗੁਣ ਇਸ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ, ਵਿਅਕਤੀਗਤ. ਅਸਲ ਵਿਚ, ਇਹ ਸਭ ਨੂੰ ਗੁਣ ਮਸ਼ੀਨ ਸਾਨੂੰ ਅੰਤਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ. ਉਹ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ 'ਤੇ ਦੋਨੋ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਅਸਰ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਥਕਾਵਟ, ਘੱਟ ਮੂਡ ਜ ਿਸਹਤ ਦੀ ਹਾਲਤ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਧਿਆਨ ਦੇ 'ਚ ਕਮੀ ਕਰਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ ਲਈ - ਇਸ ਨੂੰ ਮਨੁੱਖੀ ਫੈਕਟਰ ਦੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਹੈ. ਲਚਕਦਾਰ ਸੋਚ, ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਹੱਲ ਕਰਨ, ਗੈਰ-ਮਿਆਰੀ ਹਾਲਾਤ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਰਚਨਾਤਮਕ ਪਹੁੰਚ - ਇਸ ਦੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਪੱਖ ਹੈ.

ਸੋਵੀਅਤ ਜ਼ਮਾਨੇ ਵਿਚ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਪਾਦਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ 'ਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਅਸਰ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਇਹ ਪਹੁੰਚ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ ਹਵਾਬਾਜ਼ੀ ਵਿਚ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਹੋਰ ਕੰਮ "ਆਦਮੀ-ਮਸ਼ੀਨ 'ਦੀ ਕਿਸਮ ਲਈ ਕਤਾਰਬੱਧ.

ਪਰ, ਦੀ ਤਾਰੀਖ ਨੂੰ, ਹਾਦਸੇ ਅਤੇ ਮਨੁੱਖੀ ਫੈਕਟਰ ਦੇ ਕਾਰਨ ਤਬਾਹੀ, ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ ਅੱਸੀ ਨੇੜੇ ਆ. ਇਹ ਤੱਥ ਹੈ ਕਿ ਵਿਧੀ ਨੂੰ ਹੋਰ ਮੁਕੰਮਲ ਹੋ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਫਲ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਹੁਣ ਹੈ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਤਿੱਖੇ ਧਾਰਨਾ, ਲਗਾਤਾਰ ਧਿਆਨ, ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਾਰਨ ਹੈ ਫ਼ੋਟੋਗ੍ਰਾਫ਼ਿਕ ਮੈਮੋਰੀ ਅਤੇ ਸਾਫ ਸੋਚ ਨੂੰ. ਜੋ ਕਿ ਸਭ labile ਅਤੇ ਬਾਹਰੀ ਕਾਰਕ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤੌਰ' ਤੇ ਬਹੁਤ ਕੰਮ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੈ. ਇਸੇ ਕਰਕੇ ਮਨੁੱਖੀ ਫੈਕਟਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਵੀ ਬਹੁਤ ਥਕਾਵਟ ਦਾ ਇੱਕ ਰਾਜ ਹੈ, ਢੰਗ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਲੋਕ ਮਨਮਰਜ਼ੀ ਮਾਨਸਿਕ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਪਰਬੰਧਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਦਾ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਰਿਹਾ ਹੈ.

ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਲੇਬਰ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਹੀ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਗਲਤੀ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. ਸੰਕਲਪ ਮਨੁੱਖੀ ਫੈਕਟਰ ਕਹਿੰਦੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਦਿੱਤੇ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਗਲਤੀ ਦਾ ਖਤਰਾ ਅਨੁਮਾਨ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ.

ਸਭ ਦਾ ਧਿਆਨ, ਹਵਾਬਾਜ਼ੀ ਵਿਚ ਮਨੁੱਖੀ ਫੈਕਟਰ ਨੂੰ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਇਹ ਹੈ ਵਿਚਾਰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.

ਇਸ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦਾ ਪਹਿਲੀ ਧਾਰਨਾ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਫੀਚਰ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਯੂਨਿਟ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਵਿਚ. ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ ਕਿ ਕੰਮ ਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ, ਮਿਸ਼ਨ ਦੇਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਠੀਕ ਕਾਰਵਾਈ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਬਾਹਰੀ ਸਿਗਨਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਮਾਨਸਿਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਰਕ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ,,, ਬੋਧ ਹੈ ਅਤੇ ਉਮੀਦ ਦੀ ਹੈ, ਪਿਛਲੇ ਤਜਰਬੇ ਹੋਰ ਲੋਕ ਦੀ ਰਾਇ ਹੈ. ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਕੰਮ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ - ਸ਼ੋਰ ਦੇ ਸ਼ੁੱਧ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ, ਮਨੁੱਖੀ ਗਲਤੀ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਖਿੱਚਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਕਾਰਨ ਨੂੰ ਸਮਝਣ.

ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਦਾ ਅਸੂਲ: ਉਠਾਉਣਾ forearmed ਹੈ.

ਇੱਕ ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਦਿਸ਼ਾ ਇਸ ਦੇ ਸਥਿਰਤਾ ਅਤੇ ਬਦਲਣ ਦੀ ਗਤੀ ਦੇ ਨਾਲ, ਧਿਆਨ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਅਰਥਾਤ ਹੈ. ਇਹ ਗੁਣ ਆਵਾਜਾਈ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਢੰਗ 'ਤੇ ਆਵਾਜਾਈ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਲੋਕ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਹਵਾਈ ਆਵਾਜਾਈ ਕੰਟਰੋਲਰ ਅਤੇ ਸਰਜਨਸ ਲਈ ਹਨ. ਧਿਆਨ, ਕੰਟਰੋਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਸਿਖਲਾਈ 'ਤੇ ਕੁਝ ਵਾਰ ਖਰਚ. ਇਸ ਲਈ ਸੰਪੂਰਣ ਹਨ ਸਿਮਰਨ ਦੀ ਤਕਨੀਕ ਅਤੇ ਨਜ਼ਰਬੰਦੀ, ਪੁਰਾਣੇ ਜ਼ਮਾਨੇ ਬਾਅਦ ਜਾਣਿਆ.

ਮਨੁੱਖੀ ਕਾਰਕ 'ਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਕੋਰਸ ਤਣਾਅ ਸੰਕਲਪ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਕਸਰ ਹੀ ਮਨੁੱਖੀ ਸਰੀਰ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹਨ ਦੀ ਲਾਜ਼ਮੀ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਵੀ ਵਾਰ ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਨੂੰ ਥਕਾਵਟ ਦਾ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਲਈ 'ਤੇ ਖਰਚ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਿੰਦੂ, ਕੰਮ 'ਤੇ ਗੱਲਬਾਤ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜ, ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਕੰਮ ਨੂੰ ਤਬਾਹ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਅਜਿਹੇ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਤਾਲਮੇਲ 'ਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ.

ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਾਰਕ ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਫ਼ੈਸਲੇ ਲੈਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ. ਉਹ ਲੋਕ, ਜਿਸ ਦੇ ਮਜ਼ਦੂਰੀ ਦੇ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਸਕਿੰਟ ਦੇ ਇੱਕ ਮਾਮਲੇ ਵਿਚ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਫ਼ੈਸਲੇ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਦੇ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੈ, ਦੇ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਸ ਸਿਖਲਾਈ ਲੈਣ ਲਈ, ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਕਾਰਕ ਜ਼ਾਹਰ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਦੀ ਸਪੀਡ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਇਸ ਮਕਸਦ ਲਈ ਸਿਵਲ ਅਤੇ ਫੌਜੀ ਹਵਾਈ ਜਹਾਜ਼ ਦੀ ਪਾਇਲਟ ਲਗਾਤਾਰ ਸਿਮੁਲੇਟਰਸ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲੀ ਹਵਾਈ ਨਕਲ 'ਤੇ ਲੱਗੇ ਹੋਏ ਹਨ.

ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨੂੰ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਨੁੱਖੀ ਫੈਕਟਰ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਸੰਕਲਪ ਹੈ. ਲਈ ਕ੍ਰਮ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਵਿਚ ਸਟਾਫ਼ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਹੋਰ ਦਾ ਧਿਆਨ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਕੰਪਨੀ, ਇਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਫੀਚਰ ਨਾਲ ਦੀ ਲੋੜ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਕੇਸ ਵਿਚ, ਸਾਰੇ ਕਰਮਚਾਰੀ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਹੋਰ ਕੁਸ਼ਲ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ.