ਵਿਦਿਅਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਢੰਗ - ਵਰਗਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਬੰਧਿਤ ਵਿਗਿਆਨ ਨਾਲ ਮਤਭੇਦ

ਢੰਗ - ਤਰੀਕੇ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਜ ਨੂੰ ਜਾਣਦਾ ਸੀ ਦੇ ਰਾਹ ਅਸਲੀਅਤ. ਹਰ ਵਿਗਿਆਨ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਢੰਗ ਤਰੀਕੇ ਅਤੇ ਓਪਰੇਸ਼ਨ ਸਿਸਟਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਘਟਨਾ ਦੀ ਸਟੱਡੀ ਕਰਨ ਵਿਚ ਵਰਤੇ ਗਏ ਹਨ ਹਨ.

ਵਿਦਿਅਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇੱਕੋ ਹੀ ਹਨ. ਫਿਰ ਵੀ, ਇਹ ਕਿਹਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੁਨਿਆਦੀ ਇੱਕ ਤਜਰਬੇ ਅਤੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਹੈ.

ਪ੍ਰੇਖਣ - ਬੁੱਝ ਕੇ, ਇੱਕ ਖਾਸ ਮਕਸਦ ਲਈ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਉਪਰੰਤ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਵਿਹਾਰ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ ਮਨੁੱਖੀ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਬਾਹਰੀ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਦੇ ਸਿਸਟਮ ਵਿਚ ਕੀਤਾ.

ਤਜਰਬੇ - ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਕਾਈ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਵਿੱਚ ਬਦਲਾਅ ਦੇ ਇੱਕ ਹੋਰ ਕਾਰਕ ਦੇ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਹੇਰਾਫੇਰੀ ਅਤੇ ਰਜਿਸਟਰੇਸ਼ਨ.

ਰਵਾਇਤੀ, pedagogical ਦੇ ਢੰਗ ਖੋਜ ਆਯੋਜਨ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਦੇ ਢੰਗ: ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ 2 ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਸਾਬਕਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਨੂੰ ਇੱਕ ਲੰਮੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ, ਤੁਲਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸੰਪੂਰਨ ਢੰਗ. ਦੂਜਾ ਕਰਨ ਲਈ - ਨਿਗਰਾਨੀ, ਤਜਰਬੇ, ਸਰਵੇਖਣ, ਟੈਸਟਿੰਗ, ਇੰਟਰਵਿਊ, ਕਲੀਨਿਕਲ ਅਤੇ ਪਰ੍ਮਾਣੀਿਕਰ੍ਤ ਇੰਟਰਵਿਊ.

ਅਜਿਹੇ ਵਿਦਿਅਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਹੋਰ ਢੰਗ, ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਭੰਡਾਰ, ਇਸ ਨੂੰ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਟੈਸਟਿੰਗ ਕੁਝ ਖਾਸ ਮਿਆਰ ਮੁੱਦੇ ਅਤੇ ਚੁਣੌਤੀ ਮੁੱਲ ਦੀ ਇੱਕ ਨੂੰ ਕੁਝ ਪੈਮਾਨੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਕਮੀ ਹੈ. ਟੈਸਟ ਇੱਕ ਨੂੰ ਕੁਝ ਵਿਅਕਤੀ ਅੰਤਰ ਨੂੰ ਮਿਆਰੀ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਕਰ ਕੇ ਡਾਟਾ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਦੇ ਢੰਗ ਨੂੰ ਕੁਝ ਲੋੜ ਲਗਾ:

- ਉਮਰ ਸੀਮਾ;

- ਨਿਰਪੱਖਤਾ;

- ਵੈਧਤਾ;

- ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ.

ਟੈਸਟ ਦੋਨੋ ਢੰਗ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਕਈ ਸਪੀਸੀਜ਼ ਦੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ:

- ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਟੈਸਟ, ਗਿਆਨ, ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਕਾਬਲੀਅਤ ਦੇ ਕਬਜ਼ੇ ਦਾ ਿਨਦਾਨ;

- ਖੁਫੀਆ ਟੈਸਟ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਾਨਸਿਕ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਖੋਜਣ;

- ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ ਟੈਸਟ, ਦਾ ਮੁਆਇਨਾ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਪਤਾ ਲਾਉਣ;

- ਮਾਪਦੰਡ-ਅਧਾਰਿਤ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਾਲਕੀ ZUNami, ਜਰੂਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕਾਫ਼ੀ ਪ੍ਰਗਟ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਜ ਵਿਦਿਅਕ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਕੁਝ ਨੂੰ ਸੈੱਟ ਕਰਨ ਲਈ;

- ਨਿੱਜੀ - ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪਹਿਲੂ ਦੇ ਮਾਪ;

- projective ਤਕਨੀਕ - ਜਿਹੜੇ ਲੋਕ ਇਨਸਾਨੀਅਤ ਨੂੰ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ, ਪ੍ਰਾਜੈਕਸ਼ਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਇੱਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਵਿਆਖਿਆ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ;

- ਸਕੇਲਿੰਗ - ਗਿਣਤੀ ਰਾਹੀ ਵਾਪਰਨ ਅਸਲੀ ਕਾਰਜ ਮਾਡਲਿੰਗ ਅਤੇ ਸਿਸਟਮ ਤਾਲਮੇਲ ਦੇ ਢੰਗ.

ਵਿਦਿਅਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਵਿਸ਼ਾ ਹੈ ਅਤੇ ਢੰਗ categorical ਅਤੇ ਸਹਾਇਕ ਏਡਜ਼ ਹੋਰ ਸਬੰਧਤ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਵਰਤੋ ਦੁਆਰਾ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਪੈਟਰਨ ਸਿਰਫ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵਿਚ ਅਸਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਫ਼ਰਕ ਹੈ. , ਢੰਗ ਦੇ ਦੋ ਗਰੁੱਪ ਜੋੜੇ ਕਿਉਕਿ ਉਹ ਲੋਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਸਰ: ਇਸ ਨੂੰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਲਾਹ ਹੈ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਤਾੜਨਾ. ਸਲਾਹ-ਮਸ਼ਵਰੇ ਦੇ ਫਾਰਮ ਦੋਨੋ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ; ਗਾਹਕ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨੀ ਨੁਮਾਇੰਦੇ ਹਨ. ਤਾੜਨਾ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਵੀ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਜਗ੍ਹਾ ਲੈ, ਸਕੂਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਾਮਲੇ 'ਚ, ਫਿਰ ਇੱਕ ਖੇਡ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਸ ਨੇ ਨਵ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰੋ.

ਇਹ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿੰਨੀ ਕੁ ਅਧਿਐਨ, ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਵਲੀ ਦੇ ਤਹਿਤ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਾ ਸੀ, ਇਸ ਲਈ ਮਨੋਰਥ ਦੀ ਪਛਾਣ ਸਾਨੂੰ ਚੈੱਕ ਅਤੇ ਟੈਸਟ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ - ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਵਿਚ ਉਤਪਾਦ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਅਜਿਹੇ ਢੰਗ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.